General Competences (CG)

• CG1 : Capacity to synthesis and analyse different sources of information critically.
• CG3 : Capacity to apply the knowledge acquired and understand complex, multidimensional problems. Ability to adapt to new situations.
• CG5 : Capacity to communicate with experts in other fields.
• CG7 : Know how to obtain bibliographic and technical information and understand English terminology relating to the subjects.
• CG9 : Sensitive to environmental topics and the conservation of natural resources.

Specific Competences (CE)

• CE1 : General understanding of the problem of water and its evolution. Understand all the technological elements involved in the integrated water exploitation cycle. Resource management concepts.
• CE17 : Ability to evaluate different management alternatives from an all-embracing, multidisciplinary approach and choose the most efficient in the framework of sustainable development.
• CE2 : Capacity to choose the best methodology for the exploration, acquisition and exploitation of both surface and underground water as a resource.
• CE3 : Understand the elements making up water balance. Apply the balance technique to any territory. Capacity to analyse and assess the final results of the availability of water resources.

Skills/Skills

• CB1 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos Máster Universitario en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua de la Universidad de Alicante Página 32 de 126 dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB2 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB3 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB4 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.