• Adquirir un nivell de competència alt en la pronunciació de l'anglès.
  Adquirir un nivell de competència alt en la notació fonològica de l'anglès mitjançant la transcripció de textos orals i escrits de certa complexitat, prestant especial atenció a la pronunciació del RP en un estil conversacional cura.
  Ser capaç d'identificar o reconèixer les característiques fonètiques i fonològiques pròpies, peculiars o exclusives de l'accent RP en les seues diferents variants estilístiques, atenent especialment als canvis que ha experimentat en les últimes dècades.
  Aprendre a descriure i analitzar els fenòmens fonètic-fonològics propis de la cadena parlada.
  Ser capaç d'identificar i analitzar la variació regional, social i estilística de la pronunciació anglesa, reconeixent el valor i la riquesa d'aquesta variació.
  Aprendre a analitzar contrastivamente, avaluar i resoldre les dificultats que planteja la pronunciació de l'anglès als estudiants hispanoparlants.
• Adquirir un nivell de competència alt en la pronúncia de l'anglés.
• Adquirir un nivell de competència alt en la notació fonològica de l'anglés, mitjançant la transcripció de textos orals i escrits de certa complexitat, parant especial atenció a la Received Pronunciation (RP) en un estil conversacional acurat.
• Ser capaç d'identificar, o reconèixer, les característiques fonètiques i fonològiques pròpies, peculiars o exclusives de l'accent RP. en les diverses variants estilístiques, atenent especialment als canvis que ha experimentat en les últimes dècades.
• Aprendre a descriure i analitzar els fenòmens foneticofonològics de la cadena parlada.
• Ser capaç d'identificar i analitzar la variació regional, social i estilística de la pronúncia anglesa, reconeixent-ne el valor i la riquesa.
• Aprendre a analitzar contrastivament, avaluar i resoldre les dificultats que planteja la pronúncia de l'anglés a l'alumnat hispanoparlant.

1. Adquirir un nivel de competencia alto en la pronunciación del inglés.

2. Adquirir un nivel de competencia alto en la notación fonológica del inglés mediante la transcripción de textos orales y escritos de cierta complejidad, prestando especial atención a la pronunciación del RP en un estilo conversacional cuidado.

3. Ser capaz de identificar o reconocer las características fonéticas y fonológicas propias, peculiares o exclusivas del acento RP en sus distintas variantes estilísticas, atendiendo especialmente a los cambios que ha experimentado en las últimas décadas.

4.  Aprender a describir y analizar los fenómenos fonético-fonológicos propios de la cadena hablada.

5. Ser capaz de identificar y analizar la variación regional, social y estilística de la pronunciación inglesa, reconociendo el valor y la riqueza de dicha variación.

6. Aprender a analizar contrastivamente, evaluar y resolver las dificultades que plantea la pronunciación del inglés a los estudiantes hispanohablantes.