Competencies and objectives

 

Course context for academic year 2011-12

Moltes vegades la literatura s’ensenya com un llistat de característiques i l’alumnat es queda sols en elements teòrics que no arriba a comprovar en els textos. L’alumnat no acaba de gaudir i entendre la literatura perquè no els dirigim en el seu procés d’apropament a les obres, de lectura. El contingut Comentari de textos literaris aplicat a l’ensenyament pertany al mòdul Cultura literària i ensenyament, dins l’itinerari d’especialització Aplicacions i investigació en el context cultural i educatiu. Aquest itinerari i mòdul parteixen dels coneixements adquirits pels estudiants en el primer semestre. Així mateix, dins el seu itinerari, es relaciona directament amb altres continguts, de caràcter eminentment pràctic, vinculats amb l’anàlisi de textos.

 

 

Learning outcomes / Course competencies (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees) for academic year 2011-12

General Competences (CG)

  • 1 : Ability to apply the knowledge acquired and solve problems in new or little-known settings within broader (or multidisciplinary) contexts related to one's area of study.
  • 2 : Ability to integrate linguistic and cultural knowledge of this field of study to face the complexity of giving opinions on the basis of information, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities associated with the application of one's knowledge and opinions, from a gender perspective.
  • 3 : Know how to communicate conclusions concerning linguistic and literary culture consultancy, and the knowledge and reasons upholding them, to specialist and non-specialist audiences clearly and unambiguously.

 

Specific Competences:>>Route A

  • nº 11 : Know how to design activities to encourage the creation and dissemination of literary culture.

 

Specific Competences of the Master's Programme

  • nº 4 : Understand the legal, cultural and sociolinguistic context and its effect on the teaching/learning process of Valencian in the common context of the Catalan language.
  • nº 6 : Understand the mechanisms and process of creation and dissemination of literary culture in educational contexts.

 

 

 

Learning outcomes (Training objectives)

No data

 

 

Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2011-12

-Conéixer la proposta pedagògica vigent quant als comentaris de textos literaris en el currículum de l’ensenyament secundari i en el de Batxillerat, així com la relació d’aquesta amb la formació de l’adolescent global proposada per la Llei Orgànica d’Educació.
-Adaptar als objectius de cada nivell educatiu l’apropament analític als textos literaris, sense reproduir sistemàticament un esquema preconcebut.
-Distingir els trets diferenciadors del comentari d’un text dramàtic, narratiu o líric.
-Valorar la importància d’ensenyar els procediments d’anàlisi literària i no sols els conceptes, com a via per a crear actituds positives envers la literatura i, en última instància, independència lectora.
-Propiciar un apropament a la literatura a través no sols dels textos, sinó també d’altres manifestacions artístiques.

 

 

General

Code: 40405
Lecturer responsible:
Martos Sánchez, Josep Lluis
Credits ECTS: 10,00
Theoretical credits: 2,00
Practical credits: 2,00
Distance-base hours: 6,00

Departments involved

  • Dept: Catalan Studies
    Area: Catalan Studies
    Theoretical credits: 2
    Practical credits: 2
    This Dept. is responsible for the course.
    This Dept. is responsible for the final mark record.

Study programmes where this course is taught