Competencias y objetivos

 

Contexto de la asignatura para el curso 2011-12

La presente asignatura pretende iniciar a los alumnos del máster en los procesos de investigación,  estrategias educativas innovadoras y en el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

 

 

Resultados de aprendizaje / Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2011-12

Competencias específicas:>>Módulo Específico (CE)

  • CE11 : Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la especialización cursada.
  • CE13 : Identificar los problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje de las materias de la especialización y plantear alternativas y soluciones.
  • CE14 : Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.
  • CE7 : Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.
  • CE8 : Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes.
  • CE9 : Integrar la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

 

 

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

  • Adquirir criterios de selección, elaboración y adaptación del material educativo en la L2.
  • Analizar y desempeñar una interacción didáctica teniendo en cuenta los estilos y estrategias de aprendizaje de los alumnos.
  • Conocer, aplicar y evaluar propuestas docentes innovadoras en el ámbito de la Lengua Inglesa.
  • Identificar e intervenir en las dificultades de aprendizaje de la L2.
  • Utilizar dentro y fuera del aula las posibilidades técnicas que ofrece CALL.
  • Identificar y aplicar las estrategias de investigación dentro del aula.
  • Investigar sobre las claves para el desarrollo continuo del profesorado de L2.

 

 

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2011-12

  • Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje del Inglés Lengua Extranjera.
  • Conocer la historia y el desarrollo recientes de las materias y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de las mismas.
  • Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa
  • Fomentar un clima que facilite el aprendizaje y ponga en valor las aportaciones de los estudiantes.
  • Integrar la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.
  • Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras en el ámbito del Inglés
  • Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación en la enseñanza-aprendizaje del Inglés Lengua Extranjera.
  • Identificar los problemas relativos a la enseñanza y el aprendizaje del Inglés
  • Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación en lengua inglesa utilizando indicadores de calidad

    •  

     

    Datos generales

    Código: 12051
    Profesor/a responsable:
    Cirauqui Ribes, Ignacio
    Crdts. ECTS: 6,00
    Créditos teóricos: 0,96
    Créditos prácticos: 1,44
    Carga no presencial: 3,60

    Departamentos con docencia

    • Dep.: Innovación y Formación Didáctica
      Área: Didáctica de la Lengua y la Literatura
      Créditos teóricos: 0,96
      Créditos prácticos: 1,44
      Este dep. es responsable de la asignatura.
      Este dep. es responsable del acta.

    Estudios en los que se imparte