Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2011-12

La asignatura se enmarca en la formación práctica para la aplicación de competencias profesionales en el ámbito curricular de la Educación Física en el sistema educativo formal, en el campo de la Formación Profesional para la capacitación de futuros técnicos de base, en un contexto ámplio y general de las actividades físicas y deportivas, y en la formación de técnicos en especialidades deportivas concretas. La misma, constituye, a su vez, una profundización en los supuestos prácticos y resolución de problemas concretos acerca de los contenidos y objetivos planteados en la asignatura "Didáctica de la Actividad Física y el Deporte I". Así mismo, las dos son la base conceptual de otras orientaciones más específicas que se proponen en las restantes asignaturas del Master, pertenecientes al área de conocimiento de las Actividades Físicas, la Educación Física y el Deporte.

 

 

Resultats d'aprenentatge / Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials) per al curs 2011-12

Competències generals del títol (CG)

  • CG1 : Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l'especialització docent corresponent.
  • CG11 : Desenvolupar les funcions de tutoria i orientació dels estudiants de manera col·laborativa i coordinada.
  • CG3 : Planificar, desenvolupar i avaluar el procés d'ensenyament i aprenentatge potenciant processos educatius que faciliten l'adquisició de les competències pròpies dels ensenyaments respectius, atenent el nivell i la formació prèvia dels estudiants, així com la seua orientació, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
  • CG5 : Concretar el currículum que es vaja a implantar en un centre docent participant en la seua planificació col·lectiva.
  • CG6 : Desenvolupar i aplicar metodologies didàctiques tant grupals com personalitzades, adaptades a la diversitat dels estudiants.
  • CG7 : Dissenyar i desenvolupar espais d'aprenentatge, amb una atenció especial a l'equitat, la igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones, la formació ciutadana i el respecte als drets humans que faciliten la vida en societat, la presa de decisions i la construcció d'un futur sostenible.
  • CG9 : Conèixer els processos d'interacció i comunicació en l'aula i dominar destreses i habilitats socials necessàries per a fomentar l'aprenentatge i la convivència en l'aula i abordar problemes de disciplina i resolució de conflictes.

 

Competències específiques:>>mòdul específic (CE)

  • CE13 : Identificar els problemes relatius a l'ensenyament i l'aprenentatge de les matèries de l'especialització i plantejar alternatives i solucions.
  • CE4 : Conèixer contextos i situacions en què s'usen o s'apliquen els diversos continguts curriculars.
  • CE5 : Conèixer els desenvolupaments teoricopràctics de l'ensenyament i l'aprenentatge de les matèries corresponents.
  • CE6 : Transformar els currículums en programes d'activitats i de treball.
  • CE7 : Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Conèixer els desenvolupaments teoricopràctics de l'ensenyament i l'aprenentatge de l'educació física i esportiva.
  • Adquirir i utilitzar criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
  • Concretar els currículums en programes d'activitats i de treball.
  • Identificar els problemes relatius a l'ensenyament i l'aprenentatge d'aquestes matèries i plantejar alternatives i solucions.
  • Dissenyar i desenvolupar dins de l'ensenyament de l'educació física i esportiva espais d'aprenentatge amb especial atenció a l'equitat, la igualtat de drets i oportunitats entre homes i dones, la formació ciutadana i el respecte als drets humans que faciliten la vida en societat, la presa de decisions i la construcció d'un futur sostenible.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2011-12

                                                    

  • Conocer los múltiples aspectos planteados por la diversidad de las carácterísticas de los grupos discentes, ya sean alumnos o deportistas, siendo capaz de plantear estrategias de adaptación de los contenidos o metodologías, tanto en los contextos educativos cómo en los deportivos.
  • Conocer la problemática de la seguridad en las actividades físicas y deportivas, tanto desde el plano normativo-legal, cómo desde su vertiente práctica en términos de su aplicación real, desarrollando planes de autoproteccción y de disminución de los riesgos inherentes a esta clase de actividades docentes.
  • Reconocer las posibilidades que ofrecen las TIC en los ámbitos de la Educación Física y el Deporte, siendo capaz de utilizar estos medios, con las diferencias propias de cada uno de los contextos particulares y de una manera planificada y rigurosa, en la programación y desarrollo de las Unidades Didácticas o de las Unidades de Entrenamiento que, por sus contenidos y objetivos, sean especialmente adecuadas para la aplicación de los mismos.

    

 

 

Dades generals

Codi: 12023
Professor/a responsable:
Pastor Navarro, Francisco Javier
Crèdits ECTS: 7,50
Crèdits teòrics: 1,20
Crèdits pràctics: 1,80
Càrrega no presencial: 4,50

Departaments amb docència

  • Dep.: Didàctica General i Didàctiques Específiques
    Àrea: Educació Física i Esportiva
    Crèdits teòrics: 1,2
    Crèdits pràctics: 1,8
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.

Estudis en què s'imparteix