Competències disciplinàries i acadèmiques:

• Conèixer la teoria pragmàtica de Grice i reconèixer l'evolució de la seua proposta en els plantejaments postgriceans.
• Avaluar els avantatges i desavantatges de la proposta pragmàtica neogriceana.
• Relacionar els plantejaments neogriceans amb altres perspectives pragmàtiques.
• Familiaritzar-se amb els diferents tipus d'inferències pragmàtiques.
• Assumir la construcció com a unitat d'anàlisi que permet integrar la pragmàtica en la descripció gramatical.
• Rendibilitzar els principis pragmàtics en la descripció de les categories verbals i de les construccions gramaticals.
• Manifestar interès per l'aprenentatge dialèctic i incentivar la capacitat de crítica i autocrítica en el procés d'aprenentatge.

Competències professionals:

• Utilitzar la terminologia pragmàtica amb propietat.
• Reconèixer l'orientació pragmàtica de les propostes bibliogràfiques i valorar la seua utilitat.
• Servir-se de les noves tecnologies i dels recursos informàtics per a obtenir exemples que sustenten les hipòtesis pragmàtiques.
• Fer anàlisis lingüístiques integrals i multidisciplinàries.

Adquirir los conocimientos, competencias y actitudes necesarios para trabajar con el significado implícito.

Analizar estructuras gramaticales desde la perspectiva pragmática.

Interpretar los resultados obtenidos del análisis de estructuras lingüísticas y elaborar conclusiones relativas al nivel pragmático.

Integrar la descripción pragmática en el análisis lingüístico.

Difundir las conclusiones y resultados obtenidos en el análisis pragmático entre la comunidad científica.

Elaborar un trabajo de investigación sobre alguna manifestación lingüística del significado implícito.

Competencias Generales del Título (CG)

• 1): Emprender una investigación original, bien fundamentada y concluida en Ciencias Humanas o incluso concretamente en sus diferentes metodologías.
• 2): Realizar específicamente una investigación conducente a una Tesis de Doctorado en Ciencias Humanas según todas las exigencias metodológicas propias del desarrollo de un estudio de este tipo en esa rama del conocimiento.
• 3): Comprender y hacer uso de la complementariedad metodológica, sus convergencias y posibilidades combinatorias como procedimiento natural conducente a una investigación humanística bien fundada.
• 4): Conocer y aplicar rentablemente todos aquellos medios instrumentales y procedimientos aplicativos derivados de los mismos en situación útil para el ejercicio de la investigación científicohumanística en sus diferentes métodos y campos.

Competencias específicas (CE)

• 2.: Describir y analizar con todo el rigor exigible los principios y técnicas fundamentales de los referidos métodos.
• 3.: Observar y explicar la contigüidad, presuposición y relación entre varios métodos o entidades culturales comparables entre sí.
• 5.: Determinar objetos concretos de investigación científico-humanística, o de utilidad aplicativa, y su posibilidad de constitución más correcta así como su preferente adscripción a una o varias metodologías o procedimientos.