Sense dades

OBJETIVOS

Nuestro sistema visual (ojo + cerebro) extrae una percepción visual de los objetos, de manera que obtiene una serie de características temporales (duración, persistencia, movimiento) y una serie de características espaciales (forma, textura, profundidad, color...). En esta asignatura estudiaremos las relaciones entre la descripción física que caracteriza un estímulo y las respuestas sensoriales que produce el sistema visual.

COMPETENCIAS

- Conocer el soporte fisiológico y los procesos neurales que soportan las tareas de visión del color, forma, movimiento y profundidad, incidiendo en la manera que esta información se integra en la psicofísica
  - Aprender distintos métodos de medida psicofísicos de las funciones visuales, comprendiendo la dificultad de este tipo de medidas en base al elevado número de parámetros de dichas funciones visuales
  - Adquirir la información básica para poder elaborar modelos que permitan simular la visión del color normal y anómala, así como evaluar diferencias perceptuales entre estímulos físicamente distintos o visualizados en diferentes condiciones
  - Adquirir la información básica para poder elaborar modelos que incorporen las propiedades espaciales y temporales del sistema visual, asociadas a la sensibilidad al contraste espacial y temporal y a los umbrales de detección y discriminación
  - Comprender que el último paso en el proceso de la percepción visual debe incluir una integración de toda la información analizada en las diferentes áreas visuales
  - Desarrollar las destrezas necesarias para poner en práctica experimentos psicofísicos sencillos sobre visión
  - Adquirir las destrezas necesarias para evaluar e interpretar los resultados obtenidos mediante experimentos psicofísicos sobre visión
  - Adquirir los conocimientos básicos sobre la visión que permitan diseñar tests clínicos de evaluación, seguimiento y entrenamiento de las capacidades visuales
  - Familiarizarse con las estrategias y pruebas clínicas que permitan, mediante técnicas no invasivas, un diagnóstico de patologías y disfunciones visuales
  - Desarrollar la actitud y el rigor científico en el estudio de las funciones visuales (elaboración de tests, toma de datos, análisis e interpretación de resultados)
  - Valorar (de forma individual) y discutir (en grupo) los resultados reales o simulados obtenidos mediante experimentos psicofísicos