Competencias y objetivos
Contexto de la asignatura para el curso 2010-11
Sin datos
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales) para el curso 2010-11
Competencias Genéricas de Grado
- CG10 : Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento.
- CG2 : Demostrar capacidad de gestión/dirección eficaz y eficiente: espíritu emprendedor, iniciativa, creatividad, organización, planificación, control, toma de decisiones y negociación.
- CG3 : Resolver problemas de forma efectiva.
- CG4 : Demostrar capacidad de trabajo en equipo.
- CG5 : Comprometerse con la ética y los valores de igualdad, así como la responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
- CG6 : Aprender de forma autónoma.
- CG7 : Demostrar capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
- CG8 : Adquirir una preocupación permanente por la calidad y el medio ambiente y la prevención de riesgos laborales.
- CG9 : Demostrar habilidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Competencias Específicas:>>de Conocimiento
- CE28 : Adquirir los conocimientos necesarios para diseñar y ejecutar proyectos en biología.
Competencias Específicas:>>de Habilidad
- CE30 : Interpretar, evaluar, procesar y sintetizar datos e información Biológica.
- CE36 : Realizar, presentar y defender informes científicos y técnicos tanto de forma escrita como oral ante una audiencia.
- CE38 : Utilizar correctamente los métodos inductivo y deductivo en el ámbito de la Biología.
- CE39 : Reconocer y valorar los procesos biológicos en la vida diaria.
- CE40 : Relacionar la Biología con otras disciplinas.
- CE41 : Adquirir la capacidad necesaria para dirigir, asesorar, diseñar y ejecutar proyectos y estudios de procesos de carácter biológico.
- CE43 : Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
- CE44 : Realizar servicios y procesos en Biología.
- CE45 : Realizar bioensayos y diagnósticos biológicos.
- CE47 : Caracterizar, gestionar, conservar y restaurar poblaciones, comunidades y ecosistemas.
- CE48 : Evaluar el impacto ambiental.
Competencias Genéricas de la UA
- CGUA2 : Expresarse correctamente, tanto en forma oral como escrita, en cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana.
- CGUA3 : Poseer conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- CGUA4 : Adquirir o poseer las habilidades básicas en TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y gestionar adecuadamente la información obtenida.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Adquirir la capacidad para la elaboración de proyectos relacionados con la Biología, planes de ordenación y gestión, evaluación de recursos biológicos e impacto ambiental, desde una perspectiva económica y legislativa.
- Conocer y aplicar las técnicas básicas de la economía de mercado aplicada a los recursos biológicos y de los principios de la normativa que regula su uso y protección.
- Comprender el funcionamiento de empresas vinculadas a la Biología, reconocer problemas específicos y proponer soluciones.
- Aprender a proponer medidas de conservación y restauración; así como de protección de especies y sus hábitats, desde una perspectiva económica y legislativa.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11
Sin datos
Datos generales
Código:
26560
Profesor/a responsable:
Sin datos
Crdts. ECTS:
6,00
Créditos teóricos:
1,20
Créditos prácticos:
1,20
Carga no presencial:
3,60
Departamentos con docencia
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Dep.:
ESTUDIOS JURIDICOS DEL ESTADO
Área: DERECHO ADMINISTRATIVO
Créditos teóricos: 0,3
Créditos prácticos: 0,3 -
Dep.:
ECONOMIA APLICADA Y POLITICA ECONOMICA
Área: ECONOMIA APLICADA
Créditos teóricos: 0,3
Créditos prácticos: 0,3 -
Dep.:
ECOLOGIA
Área: ECOLOGIA
Créditos teóricos: 0,3
Créditos prácticos: 0,3
Este dep. es responsable de la asignatura.
Este dep. es responsable del acta. -
Dep.:
FISIOLOGIA, GENETICA Y MICROBIOLOGIA
Área: MICROBIOLOGIA
Créditos teóricos: 0,3
Créditos prácticos: 0,3
Estudios en los que se imparte
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GRADO EN BIOLOGÍA
Tipo de asignatura: OBLIGATORIA (Curso: 4)