PROGRAMACIÓN II

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22

Nos encontramos ante una asignatura de primer curso y del segundo semestre. Va precedida en el primer semestre por la asignatura "Programación-I" en la cual se estudian los fundamentos básicos de la programación y va seguido en tercer curso en el segundo semestre por la asignatura "Algoritmia" en la cual se enseña al alumno los conceptos de complejidad temporal y espacial asi como el concepto de esquema algorítmico.

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Competencias específicas (CE)

CE5 : Interpretar el funcionamiento del código fuente de un programa. Definir los tipos de datos necesarios para la representación de la información. Diseñar algoritmos y codificarlos con distintas técnicas de programación, especialmente en sistemas robóticos. Verificar el correcto funcionamiento de un programa.

Competencias Transversales

CT1 : Capacidades informáticas e informacionales.
CT2 : Ser capaz de comunicarse correctamente tanto de forma oral como escrita.
CT3 : Capacidad de análisis y síntesis.
CT4 : Capacidad de organización y planificación.

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Estudiar detalladamente los requerimientos de un problema e identificar los objetivos y sus dependencias.
Diseñar programas de tamaño medio aplicando las técnicas y esquemas necesarios para la obtención de un algoritmo adecuado.
Desarrollar la capacidad de abstracción y de generalización para buscar soluciones alternativas en el diseño de un programa.
Identificar los tipos de datos necesarios para la resolución de un problema y dividir adecuadamente un programa en funciones.
Identificar las alternativas más eficientes para reducir el coste computacional.
Desarrollar programas con un estilo de programación adecuado, comprensible y eficiente.
Desarrollar capacidad crítica para la verificación del algoritmo con todos los casos posibles de entradas de datos.
Saber programar bajo el paradigma orientado a objetos en el desarrollo de aplicaciones, identificando posibles estrategias de solución a problemas con conceptos como la herencia, el polimorfismo o la genericidad.

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

Saber qué es un Tipo Abstracto de Dato (TAD)
Conocer los TAD básicos: listas, pilas, colas; así como TAD más complejos como Arboles y Grafos.
Conocer el paradigma orientado a objetos y saber aplicarlo en las aplicaciones desarrolladas.
Conocer y aplicar correctamente las relaciones entre objetos y entre clases.
Aprender a usar correctamente el enlace dinámico de métodos así como el uso de excepciones.
Aprender el concepto de patrón de diseño software. Aprender a usar el patrón RAII.
Estudiar el concepto de programación dirigida por eventos así como saber aplicarlo.
Aprender a comparar la implementación del paradigma orientado a objetos en diversos lenguajes de programación.
Aprender a usar el paradigma orientado a objetos con lenguajes no orientados a objetos.
Conocer y saber usar mecanismos de paso de tests.

Competencias y objetivos

Contexto de la asignatura para el curso 2021-22

Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2021-22

Datos generales

Departamentos con docencia

Estudios en los que se imparte