Plan de estudios

COMPETÈNCIES

Competències bàsiques i generals

Bàsiques

• CB6:Tenir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.

Competències generals del títol (CG)

• CG1:Conèixer el desenvolupament general de la història de la ciència, la medicina i la tecnologia en el seu context social i cultural al llarg del temps.
• CG2:Descriure els processos de producció i consum del coneixement científic, a més dels mecanismes de comunicació social de la ciència, amb els diversos mitjans, espais i protagonistes que presenten.
• CG3:Identificar els principals períodes i contextos geogràfics del desenvolupament històric de la ciència, la medicina i la tecnologia.
• CG4:Conèixer les biografies dels principals protagonistes del desenvolupament de la història de la ciència, la medicina i la tecnologia.
• CG5:Analitzar i interpretar textos clàssics de la medicina i de la ciència.
• CG6:Conèixer les diverses formes de popularització de la ciència.
• CG7:Identificar i interpretar textos de caràcter divulgatiu, periodístic o assatgístic, relacionats amb la ciència, la medicina i la tecnologia.
• CG8:Conèixer les característiques generals de la terminologia mèdica i científica, a través de l'estudi de la història i el paper que ha tingut en la comunicació científica actual.
• CG9:Identificar les principals fonts d'informació relacionades amb la història de la ciència, la medicina i la tecnologia, a més de les eines de recuperació d'aquesta informació, com ara els principals repertoris bibliogràfics i bases de dades.
• CG10:Identificar les principals fonts d'informació relacionades amb la comunicació científica, a més d'altres eines de recuperació d'informació, com ara els principals repertoris bibliogràfics i bases de dades.

Competències transversals bàsiques

• CT1:Idear, planificar, organitzar i redactar un treball de recerca.
• CT2:Presentar en públic un treball de recerca i debatre'n els resultats amb altres investigadors.
• CT3:Aplicar tècniques de cerca, identificació, selecció i recollida d'informació especialitzada.
• CT4 :Aplicar mètodes d'anàlisi crítica per a estudiar fonts textuals, iconogràfiques i materials, relacionades amb la medicina, la ciència i la tecnologia.

Competències específiques (CE)

• CE1:Comprendre les relacions entre la ciència, la medicina i la tecnologia amb les societats i les cultures en què es desenvolupen al llarg dels diversos períodes històrics.
• CE2:Comprendre les diverses tasques comunicatives i informatives destinades a concebre, articular i dirigir tot tipus de productes en qualsevol suport tècnic, mitjà, sistema o àmbit en l'àrea de la comunicació científica.
• CE3:Compilar, seleccionar i organitzar la informació científica especialitzada.
• CE4:Conèixer i analitzar críticament els processos de circulació de sabers i pràctiques científiques, a més dels principals protagonistes, escenaris, mitjans, mecanismes i conseqüències que presenten.
• CE5 :Conèixer i analitzar críticament els processos de divulgació de la ciència, considerant-ne els diversos protagonistes, contextos, mitjans, pràctiques, finalitats i resultats.
• CE6 :Identificar i analitzar críticament textos clàssics de la medicina i de la ciència en les diverses modalitats que tenen.
• CE7:Identificar i analitzar críticament textos de divulgació de la ciència en les diverses modalitats que presenten.
• CE8:Identificar els principals trets de la cultura material de la ciència, la medicina i la tecnologia.
• CE9:Identificar els principals espais en què es desenvolupa l'activitat científica, tecnològica i mèdica (laboratoris, aules, acadèmies, observatoris, entorns naturals, museus, hospitals, fàbriques, etc.).
• CE10:Conèixer les biografies de protagonistes de la ciència, la medicina i la tecnologia en determinats moments històrics i contextos socials i culturals.
• CE11:Diferenciar les principals tendències en els estudis sobre ciència, medicina i gènere.
• CE12:Discutir i valorar les perspectives, les controvèrsies i els mètodes de treball de les principals línies de la recerca en l'àrea de la informació i la comunicació social de la ciència.
• CE13:Discutir i valorar les perspectives, els debats historiogràfics i els mètodes de treball de les principals línies de recerca històrica sobre la ciència, la tecnologia i la medicina.
• CE14:Conèixer i utilitzar amb destresa les principals fonts d'informació relacionades amb la història de la ciència, la medicina i la tecnologia, a més de les eines de recuperació d'aquesta informació (repertoris bibliogràfics i bases de dades).
• CE15:Conèixer i utilitzar amb destresa les principals fonts d'informació relacionades amb la comunicació científica, a més d'altres eines de recuperació d'informació (principals repertoris bibliogràfics i bases de dades).
• CE16:Conèixer les tendències museològiques actuals i els problemes relacionats amb l'elaboració d'exposicions relacionades amb la medicina, la ciència i la tecnologia.
• CE17:Conèixer les principals tendències en filosofia i sociologia de la ciència, a més dels estudis de ciència, tecnologia i societat.
• CE18:Planejar, compondre i redactar textos de divulgació científica.
• CE19:Idear propostes expositives en l'àmbit de la divulgació científica.

Habilitats/Destreses

• CB7:Saber aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l'àrea d'estudi.
• CB8:Ser capaç d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclou reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels coneixements i judicis propis.
• CB9:Saber comunicar les conclusions pròpies, a més dels coneixements i les raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• CB10:Tenir les habilitats d'aprenentatge que permeten continuar estudiant d'una manera que haurà de ser, en gran part, autodirigida o autònoma.

• Estructura del màster per crèdits i matèria
• Distribució d'assignatures per curs / semestres
• Relació d'assignatures optatives i especialitats
• Planificació general del pla d'estudis
  

ESTRUCTURA DEL MÀSTER PER CRÈDITS I MATÈRIA

DISTRIBUCIÓ D'ASSIGNATURES PER CURS / SEMESTRES

RELACIÓ D'ASSIGNATURES OPTATIVES I ESPECIALITATS

PLANIFICACIÓ GENERAL DEL PLA D'ESTUDIS

El màster es divideix en dos períodes que corresponen, aproximadament, als dos quadrimestres en què s'imparteix el primer bloc, general i comú, i el segon, que està dedicat als temes més avançats i especialitzats, dins dels dos itineraris descrits.

S'hi ofereix, primerament, una introducció general a la història de la ciència (mòdul 1) i la comunicació (mòdul 2), per a familiaritzar l'alumnat amb els mètodes de treball i investigació i amb els problemes més importants d'aquestes dues àrees d'estudi.

Un mòdul especial està dedicat a tractar les diverses aproximacions historiogràfiques, els mètodes de treball i les tècniques d'anàlisi (mòdul 3).

Finalment, aquest bloc inicial comú inclou un mòdul avançat d'història i sociologia de la ciència (mòdul 4). El segon quadrimestre està dedicat principalment als dos itineraris d'especialització: història de la ciència i comunicació científica.

Dins d'aquestes dues àrees l'alumnat pot fer el treball de final de màster.

• Requisits d'accés
• Admissió i criteris de valoració
• Preinscripció i matrícula
• Oferta de places
  

REQUISITS D'ACCÉS

Segons la normativa de la Universitat d'Alacant, per a accedir als ensenyaments oficials de màster universitari cal:

1. Tenir un TÍTOL UNIVERSITARI OFICIAL ESPANYOL o un d'una institució d'educació superior de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) que faculte, en el país on s'expedeix, per a accedir a ensenyaments de màster.
2. Tenir un TÍTOL D'EDUCACIÓ SUPERIOR ESTRANGER que haja sigut HOMOLOGAT al títol que permet accedir als estudis sol·licitats.
3. Tenir un TÍTOL UNIVERSITARI obtingut en una universitat o centre d'ensenyament superior de PAÏSOS ALIENS A L'EEES, sense necessitat de l'homologació prèvia dels estudis. En aquest cas s'ha de tenir en compte que:

• El títol no homologat requereix un informe tècnic d'equivalència, expedit per la Universitat d'Alacant (ContinUA - Centre de Formació Contínua), pel qual cal pagar les taxes corresponents.
• L'accés per aquesta via no implicarà, en cap cas, l'homologació del títol previ, ni el reconeixement d'aquest per a cap altra finalitat diferent de la de cursar els ensenyaments de màster universitari.

ADMISSIÓ I CRITERIS DE VALORACIÓ

L'òrgan encarregat de gestionar l'admissió és la Comissió de Coordinació Acadèmica, que està integrada per professorat del màster.

Per a ser admés en aquest màster, no cal una formació prèvia específica. Tot i això, en cas que la demanda supere l'oferta, es tindran en compte aquests criteris de preferència:

1r: Mèrits d'investigació, com ara publicacions, assistència i participació en congressos i reunions científiques o participació en projectes d'investigació, relacionats amb els temes del máster. Fins a 10 punts.

2n: Beques de col·laboració, d'investigació o similars, obtingudes en convocatòries obertes i competitives, sempre que s'hagen obtingut per a matèries relacionades amb el màster. Fins a 10 punts.

3r: Nota mitjana de les assignatures i cursos relacionats amb les que s'imparteixen en el màster. Fins a 10 punts.

4t: Nota mitjana de l'expedient acadèmic. Fins a 20 punts.

5é: Coneixement de llengües. Fins a 10 punts.

6é: Experiència professional. Fins a 10 punts.

En tots els punts anteriors, es valoren prioritàriament els mèrits relacionats amb els continguts del màster (història de la ciència i comunicació científica).

PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

PREINSCRIPCIÓ +info

L'alumne interessat a cursar un màster oficial en la UA ha de fer-hi la preinscripció d'acord amb els terminis i les condiciones establits anualment.

MATRÍCULA +info

Després  de publicar-se les llistes definitives d'admesos, s'enviarà per correu electrònic a l'alumnat admés una contrasenya com a identificació d'usuari, per a poder matricular-se a través de Campus Virtual en els terminis i condicions establits anualment. 

En el procediment de matrícula, els documents expedits en l'estranger han de ser oficials i estar degudament legalitzats i traduïts, més informació en:

• http://sga.ua.es/va/normativa-academica/legalizacion/legalitzacio-de-documents.html

OFERTA DE PLACES

CALENDARI D'IMPLANTACIÓ

• Cronograma d'implantació
• Procediment d'adaptació
• Ensenyaments que s'extingeixen

1. Cronograma d'implantació del títol

2. Procediment d'adaptació

S'estableixen aquestes convalidacions d'assignatures per a l'alumnat en procés de finalització de l'anterior màster.

MCCC (antic) – MHCC (nou).

3. Ensenyaments que s'extingeixen 

Màster Universitari en Història de la Ciència i Comunicació Científica-Universitat de València

Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIC) del Títol

• Estructura del Centre per a la Qualitat
  • Comissió de Garantia Interna de Qualitat
  • Altres Comissions  
• Manual SGIC
• Procediments
  • Estratègics (PE)
  • Clau (PC)
  • Suport (PA)
  • Mesura (PM)

• Gestió del SGIC (Accés a ASTUA)

Seguiment del Títol

• Autoinformes UA
• Informes externs AVAP 
• Altres informes
• Plans de millora
• Progrés i resultats de l'aprenentatge