OBJECTIVES

The general aim of this Master’s Degree is to train professionals in the field of Vision and Clinical Optometry research. The course provides specialisation focused primarily on the acquisition of research skills, linked to learning advanced knowledge and developing a command of state of the art techniques and abilities. The aim is to offer specific training which will equip students to enter a professional environment which is undergoing a process of rapid development, and furthermore, the training received will facilitate student participation in advanced research projects.

COMPETENCIAS

General Competences (CG)

• CG1:Acquire the advanced knowledge of Clinical Optometry, Vision and Optics needed to specialise in these fields.
• CG2:Capacity to follow and critically interpret the latest advances in practical theoretical knowledge of Clinical Optometry, Vision and Optics.
• CG3:Capacity to interrelate knowledge to approach problems from different points of view, thus enriching the solutions.
• CG4:Capacity to interpret the results of research in the fields of Clinical Optometry, Vision and Optics at an advanced level.
• CG5:Capacity to carry out research work, although limited to specific guided subjects.
• CG6:Develop Originality and creativity in the way one approaches problems associated with Clinical Optometry, Vision and Optics.

UA Basic Transversal Competences

• CGUA1:Oral and written communication skills in English.
• CGUA2:Skills related to computer tools and the information and communication technologies, as well as access to on-line databases, including scientific bibliographies, patent and legislation databases.
• CGUA3:Oral and written communication skills in Spanish. Capacity to prepare and defend projects.

Specific Competences:

Basic Module

• CEF1:Know how to recognise well-defined statistical problems in the real problems one faces or will face in one's profession.
• CEF2:Understand the principles and applications of the main statistical inference tools in the Health Sciences.
• CEF3:Understand the general principles of experimental design and probabilistic models, particularly regression models and analysis of variance.
• CEF4:Design and carry out research according to the established principles of ethics, animal experimentation and biosafety.
• CEF5:Acquire an overview of the frontiers of research in Biomedicine and Technologies for life.
• CEF6:Acquire the skills needed to obtain biomedical images and signals.
• CEF7:Understand the basic techniques of signal processing and analysis and know how to interpret the results.
• CEF8:Learn how to implement computer programs for efficient data analysis and management.
• CEF9:Understand patents, as regards their format, content and the way of writing and presenting them.
• CEF10:Understand how spin-off companies work.

Specific Module

• CEOP1:Organise data to prepare clinical records for specific clinical cases and population groups.
• CEOP2:Carry out diagnoses and define the needs for the optical compensation and/or visual treatments of population groups.
• CEOP3:In-depth knowledge of the theoretical foundations and practical problems of current ocular surgery techniques, as well as developing the ability to perform the ocular tests included in pre and post-operative examinations.
• CEOP4:Know how to structure the visual examination to the special aspects of each clinical case.
• CEOP5:Develop the ability to propose critical contributions when preparing reports jointly with other health care professionals when managing patients.
• CEOP6:Apply advanced knowledge of contact lenses in the adaptation procedures of specific clinical groups.
• CEOP7:Develop in-depth visual training and therapy programmes and apply them to improving visual capacities.
• CEOP8:Develop the ability to apply ergonomic improvements in specific visual environments.
• CEOP9:Understand systems for the prevention and detection of visual anomalies.
• CEOP10:Capacity to solve cases of intolerance to or failure of visual prescriptions and treatments.
• CEOP11:Apply one's knowledge of the different visual anomalies to ophtalmological manifestations, systemic and ocular illnesses.
• CEOP12:Apply one's knowledge of Optics when using advanced optical elements and instruments to interpret the results.
• CEOP13:Acquire in-depth knowledge of the theoretical foundations and practical applications of the most recent methods of visual exploration.
• CEOP14:Understand the main tools inherent to research.

Competencias específicas:

Módulo Opcional de Biomedicina

• CEBM1:Adquisición de las habilidades necesarias para la preparación, realización y análisis de registros electrofisiológicos y de fluorometría.
• CEBM2:Conocer los fundamentos metodológicos y saber interpretar los resultados de pruebas no-invasivas de exploración funcional.
• CEBM3:Conocer las propiedades funcionales de los canales iónicos y los principales mecanismos implicados en su regulación.
• CEBM4:Habituar al alumno al método científico utilizado en las ciencias biomédicas.
• CEBM5:Describir los principales mecanismos de transducción a nivel de la membrana celular, sus mecanismos de regulación y su importancia funcional.
• CEBM6:Conocer las principales consecuencias fisiopatológicas que conllevan alteraciones funcionales en los sistemas de señalización intra e intercelular.
• CEBM7:Conocer los distintos patrones de herencia en enfermedades genéticas y adquirir la capacidad de interpretar árboles genealógicos.
• CEBM8:Conocer la base de las distintas técnicas genéticas aplicables al diagnóstico molecular de enfermedades y adquirir la capacidad de interpretar los resultados obtenidos.
• CEBM9:Familiarizarse con las técnicas más modernas de reproducción asistida, y conocer su utilidad en beneficio de la sociedad.
• CEBM10:Conocer la metodología básica necesaria para la elaboración y manejo de cultivos de células animales.
• CEBM11:Conocer los métodos de análisis de la viabilidad y estado funcional de un cultivo celular.
• CEBM12:Aplicar los conocimientos de la fisiología y fisiopatología en el ámbito de la nutrición y la dietética.
• CEBM13:Conocer los aspectos fisiopatológicos de las enfermedades relacionadas con la nutrición.
• CEBM14:Desarrollar las habilidades del alumno para el estudio de la estructura microscópica de células y tejidos.
• CEBM15:Conocer los fundamentos metodológicos y saber interpretar los resultados obtenidos mediante técnicas morfológicas.
• CEBM16:Habituar al alumno al método científico utilizado en las ciencias biomédicas.
• CEBM17:Evaluar la audición mediante el uso de las técnicas de exploración habituales en Audiología clínica.
• CEBM18:Interpretar los resultados de las pruebas audiológicas distinguiendo entre casos de normalidad y de pérdida auditiva.
• CEBM19:Conocer el significado biológicos del concepto de célula madre, sus tipos y las posibles aplicaciones terapéuticas.
• CEBM20:Conocer las posibilidades de la medicina regenerativa como futura terapia.
• CEBM21:Conocer las causas de las principales enfermedades neurodegenerativas.
• CEBM22:Conocer los procesos de neurodegeneración y neuroprotección utilizando el modelo experimental del sistema visual.
• CEBM23:Conocer los principales avances de investigación en Neurociencias.
• CEBM24:Conocer los principales modelos animales utilizados en investigación biomédica.
• CEBM25:Conocer los principios básicos en farmacología: farmacodinámica, farmacocinética y ensayos farmacológicos.

Módulo Opcional de Biotecnología para la Salud y la Sostenibilidad

• CEBT1:Manejar de forma segura técnicas de laboratorio utilizadas en biotecnología.
• CEBT2:Utilización de protocolos y equipos para preparación, manipulación y adquisición de datos de muestras de ácidos nucleicos, proteínas, genomas, transcriptomas y proteomas.
• CEBT3:Utilización de protocolos y equipos para manejo de microorganismos y cultivos celulares.
• CEBT4:Utilización de protocolos y equipos para transformación genética.
• CEBT5:Utilización de protocolos y equipos de análisis estructural y funcional de genes y proteínas.
• CEBT6:Identificar la aplicabilidad las técnicas de laboratorio utilizadas en biotecnología.
• CEBT7:Conocer de forma general las aproximaciones experimentales de la Biología de Sistemas.
• CEBT8:Conocer la aplicabilidad de las plataformas genómicas, proteómicas, metabolómicas y bioinformáticas para el análisis de muestras biológicas y clínicas y su utilidad para diagnóstico.
• CEBT9:Conocer técnicas moleculares avanzadas para el análisis de la expresión génica.
• CEBT10:Conocer las estrategias y los procedimientos generales para la transformación genética de organismos.
• CEBT11:Conocer los métodos de detección de organismos modificados genéticamente.
• CEBT12:Conocer las bases moleculares de la arquitectura de las proteínas.
• CEBT13:Conocer las técnicas que se utilizan para la determinación de estructura de proteínas.
• CEBT14:Manejar programas informáticos para la comparación, la representación y predicción de estructura de proteínas.
• CEBT15:Conocer las estrategias globales, herramientas y metodologías para el análisis proteómico.
• CEBT16:Interpretar información de electroforesis bidimensional y espectrometría de masas para identificar y cuantificar proteínas en mezclas complejas.
• CEBT17:Conocer las estrategias para establecer la función biológica de genes y proteínas.
• CEBT18:Conocer las estrategias de determinación de la variabilidad biológica de los genomas y su utilidad para diseñar marcadores moleculares.
• CEBT19:Conocer las aplicaciones más importantes de los principales tipos de marcadores moleculares de DNA, así como sus ventajas y limitaciones.
• CEBT20:Adquirir un conocimiento avanzado de la biología molecular de microorganismos.
• CEBT21:Adquirir un conocimiento avanzado de la fisiología microbiana.
• CEBT22:Conocer las estrategias para controlar el crecimiento microbiano.
• CEBT23:Conocer los mecanismos moleculares implicados en la regulación de la expresión génica en procesos biológicos de interés biotecnológico.
• CEBT24:Conocer las características diferenciales de la señalización molecular en procesos y organismos de interés biotecnológico.
• CEBT25:Conocer las bases del análisis estructural y funcional de proteínas. Interpretar información de difracción de rayos-X y resonancia magnética nuclear para determinar la estructura 3D de proteínas y sus dominios funcionales.
• CEBT26:Conocer las estrategias y herramientas para manipular la estructura y propiedades catalíticas de las enzimas.
• CEBT27:Adquirir un conocimiento avanzado de la conexión entre metabolismo primario y secundario de plantas y microorganismos en relación a la biosíntesis de productos naturales bioactivos beneficiosos para la salud.
• CEBT28:Conocer las estrategias y recursos biológicos para dirigir el metabolismo de células, tejidos u organismos hacia la producción o modificación de compuestos bioactivos beneficiosos para la salud.
• CEBT29:Evaluar y manejar biorreactores de laboratorio aptos para la producción de compuestos naturales bioactivos por microorganismos y células y tejidos vegetales.
• CEBT30:Conocer los procesos que determinan la fertilidad del suelo y los distintos aspectos relacionados con el entorno ambiental del vegetal que establecen su desarrollo, productividad y calidad de las cosechas.
• CEBT31:Conocer los nuevos productos de origen biológico para uso sostenible en producción y sanidad agrícola, así como las tecnologías para su producción.
• CEBT32:Conocer los aspectos técnicos y regulatorios relativos a bioseguridad en la agricultura y en la industria agroalimentaria.
• CEBT33:Conocer y ser capaz de aplicar los métodos avanzados de detección de microorganismos.
• CEBT34:Conocer las estrategias y recursos para la obtención de nuevos productos biotecnológicos.
• CEBT35:Conocer los nuevos productos y tecnologías de origen biológico para mejorar la sostenibilidad en la producción de alimentos más saludables y más seguros.
• CEBT36:Conocer las realidades y potencialidades de la biotecnología en el campo de las energías renovables, la recuperación de suelos contaminados y el reciclaje de residuos orgánicos.
• CEBT37:Conocer los aspectos regulatorios nacionales e internacionales y la implementación de sistemas de bioseguridad ambiental y alimentaria en relación a los organismos modificados genéticamente.

Módulo Opcional de Química Médica

• CEQM1:Dominar los conocimientos relativos a la síntesis, aislamiento, purificación de los compuestos orgánicos.
• CEQM2:Conocer las biotransformaciones básicas de los compuestos orgánicos.
• CEQM3:Plantear métodos y estrategias de síntesis.
• CEQM4:Conocer y utilizar técnicas espectroscópicas y espectrométricas de determinación estructural y de análisis orgánico y bioorgánico.
• CEQM5:Conocer y aplicar conceptos a escala industrial y diseñar procesos a gran escala.
• CEQM6:Saber elaborar y conocer las propiedades de los distintos materiales orgánicos.
• CEQM7:Ser capaz de clasificar los materiales según sus propiedades y aplicaciones, y ser capaz de interrelacionar las propiedades con las aplicaciones.
• CEQM8:Conocer en profundidad los mecanismos de las reacciones fundamentales en química orgánica.
• CEQM9:Conocer los mecanismos a través de los cuales tienen lugar determinadas transformaciones biológicas.
• CEQM10:Conocer los intermedios biosintéticos más relevantes.
• CEQM11:Conocer la estructura, biosíntesis, síntesis y reactividad de los productos naturales más importantes.
• CEQM12:Ser capaz de desarrollar proyectos: las partes que lo componen, las fases por las que debe pasar, los trámites que hay que cumplir, etc.
• CEQM13:Saber utilizar algunos programas informáticos con el objeto de desarrollar proyectos.
• CEQM14:Conocer los métodos y estrategias en síntesis asimétrica avanzada.
• CEQM15:Conocer los procesos enantioselectivos órgano-catalizados.
• CEQM16:Conocer los procesos enantioselectivos catalizados por complejos metálicos quirales.
• CEQM17:Diseñar y desarrollar fármacos.
• CEQM18:Ser capaz de comprender la relación existente entre estructura química, propiedades físicoquímicas, reactividad y respuesta biológica de los fármacos.
• CEQM19:Conocer los compuestos heterocíclicos aromáticos en cuanto a estructura, propiedades físicas y químicas, métodos de síntesis y aplicaciones.
• CEQM20:Ser capaz de diseñar y conocer técnicas experimentales para trabajar con sistemas supramoleculares, así como sus posibles aplicaciones médicas o tecnológicas.
• CEQM21:Conocer los mecanismos de las reacciones enzimáticas y sus aplicaciones en síntesis química.
• CEQM22:Saber manipular e interpretar los datos suministrados por la RMN.
• CEQM23:Conocer y saber aplicar los métodos computacionales al descubrimiento y diseño de nuevas moléculas útiles para la industria farmacéutica.
• CEQM24:Conocer técnicas acerca del empleo de catalizadores sólidos que puedan ser recuperados y reutilizados múltiples veces.
• CEQM25:Conocer y aplicar las técnicas de catálisis en fase sólida y de química combinatoria a la síntesis de fármacos y reacciones de química fina.
• CEQM26:Conocer las fuentes principales de productos químicos y de su manipulación para su transformación posterior en materiales orgánicos de valor añadido.
• CEQM27:Conocer los aspectos generales de la industria química orgánica y de los sectores agroquímico, farmacéutico y medioambientales desde la perspectiva académica e industrial.
• CEQM28:Ser capaz de aplicar los conceptos de química verde a todos los procesos de síntesis de fármacos, con énfasis en utilización de fuentes renovables de materias primas, reducción de sustancias contaminantes y diseño de procesos sostenibles.
• CEQM29:Conocer los análisis de fármacos, así, como la validación de métodos analíticos. Conocer el uso de las distintas farmacopeas.
• CEQM30:Conocimiento de las normas de buena manufactura de productos farmacéuticos, así como otros sistemas de gestión de la calidad y del medio ambiente.
• CEQM31:Saber interpretar los datos suministrados por la espectrometría de masas.
• CEQM32:Conocer los diferentes tipos de espectrómetros de masas.

Basic Competences and Competences included under the Spanish Qualifications Framework for Higher Education (MECES)

• CB1:Capacidad de análisis y síntesis.
• CB2:Capacidad de organización y planificación.
• CB3:(CGUA1 y CGUA3) Capacidad de comunicación oral y escrita (en la lengua nativa e inglesa) de los conocimientos y conclusiones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB4:Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
• CB5:Capacidad de resolver problemas, integrar conocimientos y formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB6:Capacidad de trabajar en equipo con iniciativa y espíritu emprendedor.
• CB7:Capacidad de trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
• CB8:Habilidades en las relaciones interpersonales.
• CB9:Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.
• CB10:Compromiso ético y respeto por la propiedad intelectual.
• CB11:Habilidad de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
• CB12:Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB13:Capacidad de creatividad.
• CB14:Motivación por la calidad.
• CB15:Habilidad para transferir resultados de investigación.
• CB16:Capacidad de autonomía científica y técnica.
• CB17:Capacidad para mostrar información de forma clara.

• Structure of the Master’s Degree: credits and subjects
• Distribution of subjects by year/semester
• General course programme

MASTER’S DEGREE: CREDITS AND SUBJECTS

DISTRIBUTION OF SUBJECTS BY YEAR/SEMESTER

GENERAL COURSE PROGRAMME

The Master’s Degree in Clinical Optometry and Vision is divided into three modules:

• Module 1 (15 credits): Comprising the core subjects.
• Module 2 (30 credits):  Containing specific subjects.
• Module 3(15 credits): The Master’s Final Project.

The Mater’s Degree forms part of a common course programme (Biomedicine and Life Technologies), and students may study up to a maximum of 8 optional credits from other Master’s Degrees within the same programme.

• The Core Module offers subjects of a general nature providing an introduction to research in the Sciences: (“Documentation, communication and dissemination in the Biosciences”, “Patents, intellectual property and business development and management”; “Bioethics; social, ethical and legal aspects”), together with others of a more specific nature: (“Image processing techniques and signal analysis in the biosciences”; “Experimental design and bioinformatics” and “Bioscience seminars”).  The aim of this module is to provide students with the basic tools for conducting research in the sciences.
• The Specific Module includes all those subjects pertaining specifically to Clinical Optometry (“Clinical optometry procedures”, Visual rehabilitation”, Advanced contactology” and “Clinical strabismus”) and Vision (“Advanced visual ergonomics”, “Advanced visual optics” and “New techniques in visual compensation”).

Subjects within the specific module will be partially classroom-based, requiring a maximum of seven and a half hours of classroom attendance per credit. Teaching corresponding to the non classroom-based part of the subjects will involve e-learning and teachers will provide students with the materials necessary for their learning process via the University of Alicante web site (Virtual Campus). In addition, students will have access to on-line tutorials, self-assessment exercises and other interactive, on-line activities enabling teachers to monitor students’ progress.

Finally, the Master’s Final Project constitutes an independent module in which students will undertake a piece of research requiring them to apply all the knowledge they have acquired from both the core module and the specific module.

• Entry Requirements and Selection Criteria
• Admission and Assessment Criteria
• Pre-enrolment and Enrolment
• Number of Places

ENTRY REQUIREMENTS AND SELECTION CRITERIA

According to the Regulations of the University of Alicante, the following requirements must be complied to have access to official taught Master’s degrees:

1. To be in possession of a SPANISH OFFICIAL GRADUATE DEGREE CERTIFICATE or other issued by an institution of higher education  within the EHEA (European Higher Education) that enables the holder to have access  to Master’s degrees in the issuing.
2. To be in possession of an officially approved  FOREIGN HIGHER EDUCATION DEGREE CERTIFICATE that had been recognised as equal to the degree that allows access to the requested studies.
3. To be in possession of a UNIVERSITY DEGREE CERTIFICATE obtained in a University or Higher Education Institution of COUNTRIES OUTSIDE THE EHEA, without the prior approval of their studies. In this case, the following should be considered:

• Non- recognised degree certificates shall require a technical report showing an equivalence statement issued by the University of Alicante (ContinUA – Continuing Education Centre), for which the corresponding fee should be paid.
• Access through this way does under no circumstances imply prior official approval of the holder’s degree certificate, nor its recognition for purposes other than studying a master's degree.

ADMISSION AND ASSESSMENT CRITERIA

1.     Admission Profile

The Master’s Degree course in Clinical Optometry and Vision is basically aimed at students of optics and optometry who have recently obtained their diploma. However,  the course may also be of interest to opticians and optometrists who have been engaged in professional practice for some years and wish to improve or refocus their training.

Of the 20 places available, 14 will be reserved for holders of the Diploma in Optics and Optometry,who completed their studies in the three academic years prior to commencement of the Master’s Degree. Of the remaining 6 places, four are intended for holders of the Diploma in Optics and Optometry who do not fulfill the previous condition, whilst the final two places will be offered to holders of related qualifications.  Should any of these 6 places remain vacant, they will be offered to applicants fulfilling the first requirement.

2.     Assessment criteria

Admission criteria for the first group (14 places) will be based on the overall academic grade awarded for the Diploma.Where applicants were awarded the same grade, preference will be given to the applicant who completed their studies in less time.   Where a tie persists between apllicants, the Master’s Academic Committee will reach a decision based on personal interviews with the applicants concerned .

Admission criteria for the remaining places will be based on the applicant’s academic record (6 points), research activities (3 points) and previous professional experience (1 point), in accordance with a scale to be approved by the Master’s Academic Committee prior to commencement of the pre-enrolment period.

PRE-ENROLMENT AND ENROLMENT

PRE-ENROLMENT +info

Students who intend to study for an officially recognised Master’s Degree at the UA should complete pre-enrolment in accordance with the guidelines and deadlines specified annually.

ENROLMENT +info

Following publication of the final list of those admitted to the course, an email containing a user password will be sent to successful applicants, enabling them to enrol via the Campus Virtual in accordance with the guidelines and deadlines specified annually.

In the registration process, the documents issued abroad must be official, duly notorised and translated. Further information:

• http://sga.ua.es/en/academic-regulations/legalizacion/legalization-of-documents.html

NUMBER OF PLACES

Focus

This Master’s Degree is primarily focused on research.

The ultimate aim is to provide students with an advanced theoretical and experimental training in Clinical Optometry and Vision which will prepare them for doctorate studies in these areas of knowledge.  At the same time, this course provides knowledge and skills which are highly applicable to professional practice in Clinical Optometry.

Degree course specialisation profile

This Master’s Degree courses focuses on an introduction to research in the fields of Clinical Optometry and Vision. The specialisation in Clinical Optometry will include the study of the most advanced refraction and vision rehabilitation techniques, in addition to specific contact lens fitting techniques. As regards vision, the course focuses on image processing applications, Fourier analysis applied to the vision sciences, modelling the human eye, and ocular aberrometry.

Professional Profile

Professions for which the degree qualifies its holder

This Master’s Degree is not associated with regulated professional skills.

TIMESCALE FOR IMPLEMENTATION

• Timescale for implementation
• Equivalence recognition procedure
• Discontinued programmes

1. Timescale for implementation of the new Master’s Degree Course

2. Equivalence Recognition Procedures, where appropriate, between the current and the new course programme.

A credit equivalence table is provided below, showing credit equivalence between the present course programmes for the Doctorate in Experimental and Applied Biology and the Inter-University Master’s Degree in Advanced Optometry and Vision, and the new course programme in Biomedicine and Life Technologies.  The aim of this credit equivalence scheme is to enable the smooth transfer of students who have taken subjects on the present Master’s programme to the new Master’s Degree  without losing  recognition for the  succesful completion of subjects to date.  .

3. Studies that will be discontinued and replaced by the proposed Degree course:

Course programmes for the Doctorate in Experimental and Applied Biology and the Inter-University Master’s degree in Advanced Optometry and Vision.

Internal Quality Assurance System (SGIC) of the Title

• Structure of the Centre for Quality
  • Comission of Internal Quality Guarantee
  • Other Commissions  
• Handbook SGIC
• Procedures
  • Strategic (PE)
  • Key (PC)
  • Support (PA)
  • Measurement (PM)

• Management of the SGIC (Access to ASTUA)

Follow-up of the Title

• Self-reports UA
• External reports AVAP 
• Other reports
• Improvement Plans
• Progress and Learning Outcomes