ESTRUCTURA DEL MÁSTER POR CRÉDITOS Y MATERIA
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Tipo de materia
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Créditos
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Optativas (OP)
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30
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Trabajo Fin de Máster (OB)
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30
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TOTAL CRÉDITOS
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60
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DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSO / SEMESTRES
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SEMESTRE 1
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SEMESTRE 2
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ASIGNATURA
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TIPO
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ECTS
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ASIGNATURA
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TIPO
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ECTS
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ASIGNATURAS COMUNES
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ASIGNATURAS COMUNES
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EL PODER Y LAS INSTITUCIONES DEL REY
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OP
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3
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LAS RELACIONES CULTURALES EN EL MEDITERRÁNEO OCCIDENTAL
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OP
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3
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INSTITUCIONES REPRESENTATIVAS Y PODER TERRITORIAL
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OP
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3
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EL PROCESO DE URBANIZACIÓN
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OP
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3
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LAS TRANSFORMACIONES DE LA ECONOMÍA AGRARIA EN EL PERIODO MODERNO
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OP
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3
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FUENTES PARA LA HISTORIA MODERNA VALENCIANA
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OP
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3
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REDES MERCANTILES Y EMPRESARIALES EN EL MEDITERRÁNEO OCCIDENTAL
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OP
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3
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PALEOGRAFÍA MODERNA
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OP
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3
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RELIGIOSIDAD Y CULTURA POPULAR
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OP
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3
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REPERTORIOS BIBLIOGRÁFICOS: ELABORACIÓN, TÉCNICAS DE USO Y APROVECHAMIENTO
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OP
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3
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LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES EN EL MUNDO RURAL
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OP
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3
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ASIGNATURAS ESPECÍFICAS
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TENDENCIAS Y DESAFÍOS HISTORIOGRÁFICOS EN LOS ESTUDIOS MODERNISTAS
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OP
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3
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LA POBLACIÓN VALENCIANA EN LA EDAD MODERNA
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OP
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3
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ASIGNATURAS ESPECÍFICAS
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PENSAMIENTO Y CULTURA EN EUROPA (SS. XVI-XVIII)
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OP
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3
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EL RÉGIMEN DE NUEVA PLANTA EN LOS TERRITORIOS DE LA ANTIGUA CORONA DE ARAGÓN
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OP
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3
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IGLESIA Y RELIGIOSIDAD EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA
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OP
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3
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ADMINISTRACIÓN Y LUCHA POR EL PODER EN EL SIGLO XVIII
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OP
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3
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TRABAJO FIN DE MÁSTER
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OB
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21
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EL MUNDO MEDITERRÁNEO FRENTE AL RIESGO NATURAL EN LA ÉPOCA MODERNA
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OP
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3
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CAMINOS, TRANSPORTES, POSADAS Y VIAJEROS EN LA VALENCIA DE LA EDAD MODERNA
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OP
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3
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CIENCIA Y MILICIA EN EL MEDITERRÁNEO HISPANO DURANTE LA EDAD MODERNA
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OP
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3
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TRABAJO FIN DE MÁSTER
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OB
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9
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PLANIFICACIÓN GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
Los 60 créditos que debe superar el estudiante para la obtención del máster se distribuyen en dos partes fundamentales: 30 créditos de docencia presencial y semipresencial y 30 créditos que se obtendrán con la realización personal de un trabajo final de máster. Los 30 créditos de docencia se podrán cursar entre una oferta de 60 créditos organizados en cinco módulos que agrupan a las materias que integran los cuatro itinerarios y las dos modalidades formativas existentes en el máster. Los módulos correspondientes a los cuatro itinerarios son los siguientes:
- Módulo: La articulación territorial del poder político, que está formado por las cuatro materias siguientes:
- El poder y las instituciones del rey.
- Instituciones representativas y poder territorial.
- El régimen de Nueva Planta en los territorios de la antigua corona de Aragón.
- Administración y lucha por el poder en el siglo XVIII.
- Módulo: El Mediterráneo Occidental en la “economía-mundo” europea, que está formado por las cuatro materias siguientes:
- Las transformaciones de la economía agraria en el periodo moderno.
- Redes mercantiles y empresariales en el Mediterráneo Occidental.
- El mundo mediterráneo frente al riesgo natural en la época moderna.
- Módulo: Cultura y religiosidad, que está formado por las cuatro materias siguientes:
- Las relaciones culturales en el Mediterráneo Occidental.
- Religiosidad y cultura popular.
- Iglesia y religiosidad en la monarquía hispánica.
- Ciencia y milicia en el Mediterráneo hispano durante la edad moderna
- Módulo: Las transformaciones sociales, que está formado por las cuatro materias siguientes:
- Las transformaciones sociales en el mundo rural.
- El proceso de urbanización.
- La población valenciana en la edad moderna.
- Caminos, transportes, posadas y viajeros en la Valencia de la edad moderna.
Las dos primeras materias de cada uno de los cuatro módulos anteriores son comunes a todas las universidades del convenio, y serán impartidas en cada una por profesores ajenos a la misma (se trata, pues, de movilidad de profesores y no de estudiantes) como forma de aportar a los estudiantes visiones más amplias de la problemática y metodología históricas. El alumno tendrá que cursar un mínimo de 9 créditos de materias comunes. La docencia en estos casos es semipresencial, con una fase de preparación por medio de lectura de bibliografia y de trabajo sobre los materiales puestos a disposición de los estudiantes, una fase de docencia presencial (exposición teórica y trabajo de seminario) y un fase posterior de elaboración y entrega del trabajo propuesto.
Las materias restantes de cada módulo son específicas de cada universidad y se cursan mediante docencia presencial. Los estudiantes deben cursar un mínimo de 9 créditos de cada módulo si pretenden que se les reconozca la superación de la formación más especializada que se imparte en cada itinerario. Podrán obtener el reconocimiento de otro itinerario si superan 9 de los créditos integrados en el módulo correspondiente.
El módulo que integra las Modalidades formativas, está formado por las cuatro materias siguientes:
- Fuentes para la historia moderna valenciana.
- Paleografía moderna.
- Tendencias y desafíos historiográficos en los estudios modernistas.
- Repertorios bibliográficos: elaboración, técnicas de uso y aprovechamiento.
Estas cuatro asignaturas son comunes a las universidades de Valencia y Alicante, pero se imparten por profesorado propio de cada una, respectivamente. La superación de las dos primeras permitirá al estudiante adquirir una modalidad formativa investigadora, que le capacita para llevar a cabo actividades de investigación en Historia Moderna, con especial énfasis en el ámbito de estudio del máster, e incorporarse posteriormente al Programa de Doctorado en Historia Moderna, vinculado al máster. Por el contrario, si el alumno opta por la realización de las dos últimas adquirirá una modalidad formativa académica, que le proporcionará una profundización en los problemas, métodos y conocimientos de la Historia Moderna, con especial énfasis en el ámbito de estudio del máster, por medio del empleo de bibliografía.
La tesis del máster, que tiene una validez de 30 créditos, constituye la culminación de los estudios. Tendrá dos orientaciones básicas, en función de la modalidad formativa cursada por el estudiante: si ha optado por la investigadora, se basará en la realización de un trabajo de investigación centrado en la consulta e interpretación de documentación archivística; si se ha optado por la académica, se centrará preferentemente en el manejo de información de carácter bibliográfico. La primera de ellas constituirá la vía más adecuada para los que pretendan matricularse en los estudios de Doctorado en Historia Moderna.
Teniendo en cuenta el carácter optativo de buena parte de las materias que integran los diversos módulos, la comisión académica del máster organizará anualmente tanto la oferta de las materias que se activan, que estará en función de los recursos docentes disponibles y de las expectativas de la matrícula, como su secuencia temporal.
