OBJECTIUS GENERALS

L'objectiu fonamental del títol és formar futurs professionals de la comunicació multilingüe amb un coneixement global en les àrees relacionades amb els estudis de traducció (civilització, cultura, política, empresa, etc.) que els capacite per a fer traduccions de qualitat en diferents registres i de camps temàtics diversos i per a adaptar-se de manera eficient a un entorn de ràpida evolució a causa del gran augment dels intercanvis econòmics, socials i culturals entre els diferents països i Espanya. L'interès d'aquests estudis es justifica per l'expansió en tots els nivells de les relacions internacionals i la creixent globalització en tots els camps. Aquesta realitat exigeix respostes de traducció ràpides i de gran dinamisme en contextos multilingües amb la finalitat última de contribuir juntament amb altres professionals a la traducció i interpretació, a la creació, correcció i revisió de textos, a l'obtenció i gestió de recursos terminològics, a la docència de llengües, a les relacions públiques o al treball en mitjans de comunicació. Els graduats en Traducció i Interpretació podran exercir funcions de traductor en empreses del sector públic o privat.

• Estructura per crèdits
• Distribució de crèdits per tipus de matèria
• Explicació general del pla d'estudis
• Relació d'assignatures optatives i itineraris

ESTRUCTURA PER CRÈDITS

El grau en Traducció i Interpretació s'organitza en assignatures semestrals de 6 crèdits europeus ECTS cadascuna. En concret, els estudiants hauran de cursar en cada semestre 5 assignatures per a completar 30 crèdits i d'aquesta manera aconseguir els 60 crèdits per curs acadèmic, amb un total de 240 crèdits en quatre cursos acadèmics.

Per a facilitar la possibilitat de compatibilitzar els estudis amb altres activitats s'estableix la possibilitat que l'alumnat puga ser estudiant a temps parcial, cursant 30 ECTS per curs acadèmic.

DISTRIBUCIÓ DE CRÈDITS PER TIPUS DE MATÈRIA

EXPLICACIÓ GENERAL DEL PLA D'ESTUDIS

Respecte de la manera en què s'estructuraran els ensenyaments del Pla d'Estudis de la titulació de grau en Traducció i Interpretació per la Universitat d'Alacant, convé fer la precisió següent:

El Pla d'Estudis s'estructura atenent dos nivells d'agrupació des del punt de vista acadèmic: mòduls i matèries. S'entén per mòdul la unitat acadèmica que inclou una matèria o més d'una i que mostra una coherència pel que fa a continguts, mètode d'aprenentatge i d'avaluació; i per matèria, la unitat acadèmica formada per una assignatura o més d'una que constitueixen una unitat de continguts, mètode d'aprenentatge i d'avaluació, les quals es poden concebre de manera integrada o no. Tota aquesta estructura és coherent amb els objectius i competències definits per a aquesta titulació i es basa en una estreta coordinació docent.

D'acord amb les directrius plasmades en l'article 12 del Reial Decret 1393/2007, el Pla d'Estudis de la titulació de grau en Traducció i Interpretació per la Universitat d'Alacant té aquesta estructura:

Un total de 240 crèdits, que contenen tota la formació teòrica i pràctica que l'estudiant ha d'adquirir en aspectes bàsics de les branques de coneixement implicades, i també en matèries obligatòries i optatives, seminaris, pràctiques externes, treballs dirigits, treball de final de grau i altres activitats formatives.

• D'aquests, 60 crèdits ECTS de formació acadèmica bàsica que l'estudiant ha de superar i que estan vinculats a alguna de les matèries bàsiques de la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007, la qual per si mateixa admet ja una interdisciplinarietat que la fa molt convenient per als objectius que es pretenen assolir amb la nostra titulació. Aquestes matèries de formació acadèmica bàsica (Llengua, Lingüística, Idioma Modern i Informàtica) es concreten en assignatures quadrimestrals de 6 crèdits cadascuna, que s'ofereixen en la primera meitat del Pla d'Estudis (1r i 2n curs). Es marquen com a tal en el Pla d'Estudis amb l'abreviatura FB (formació bàsica).
• 150 crèdits ECTS més seran de matèries obligatòries, concretats en 26 assignatures quadrimestrals de 6 crèdits cadascuna, i vinculades també a la matèria bàsica Idioma Modern de la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007.
• Hi haurà, a més, un treball de finalització de grau que tindrà un valor de 6 crèdits i es farà en la fase final del Pla d'Estudis (4t curs, 2n semestre). Estarà orientat a avaluar les competències associades al títol.
• La resta de crèdits fins al total de 240 del grau els configuren 24 crèdits ECTS de matèries optatives que ha de cursar l'alumnat en els quatre últims semestres del grau, les quals proporcionen una formació acadèmica complementària, i vindran donats sobre tres itineraris possibles en optatives: Llengua D, Traducció Especialitzada de la Llengua B, i Traducció Llengües A (Català-Espanyol / Espanyol-Català). Si l'alumnat fa pràctiques externes, els 6 ECTS d'aquestes pràctiques se substituiran per una assignatura optativa. La o l'estudiant té dues formes de cursar aquestes assignatures optatives, segons desitge graduar-se amb o sense l'obtenció d'un itinerari. En el cas que s'opte per l'obtenció d'un itinerari, l'alumnat haurà de cursar les tres assignatures optatives que s'ofereixen en l'itinerari de Traducció especialitzada o les tres que s'ofereixen en el de Traducció espanyol/català. Quant a l'itinerari de la Llengua D, la o l'estudiant haurà de cursar almenys, les següents assignatures: Llengua D III, Llengua i Traducció D I i Llengua i Traducció D II, amb la qual cosa ja podrà obtenir en el títol l'itinerari de la Llengua D. En el segon semestre de quart curs podrà optar per cursar Llengua i Traducció D III o l'assignatura Pràctiques Externes. Si tria Llengua i Traducció D III haurà de continuar amb la mateixa llengua D cursada en segon curs com a matèria obligatòria. Si per contra s'opta per graduar-se sense itinerari, l'alumnat podrà cursar l'optativitat com desitge, tenint en compte que, si decideix cursar la Llengua D III, ha de continuar amb la mateixa que va cursar com a Llengua D II. Aquests crèdits estan vinculats també a la branca de coneixement d'Arts i Humanitats que figura en l'annex II del Reial Decret 1393/2007. De la mateixa manera, les pràctiques externes tindran un valor de 6 crèdits i s'oferiran en els 4 últims semestres juntament amb el conjunt de matèries optatives. Les competències i els sistemes d'avaluació d'aquestes assignatures optatives coincideixen amb les de les obligatòries.

D'acord amb l'article 46.2.i) de la Llei Orgànica 6/2001, de 21 de desembre, d'Universitats, els estudiants podran obtenir reconeixement acadèmic en crèdits per la participació en activitats universitàries culturals, esportives, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació fins a un màxim de 6 crèdits del total del pla d'estudis cursat.

Per aquest motiu, d'acord amb el reglament aprovat per Consell de Govern per al reconeixement acadèmic d'activitats universitàries culturals, esportives, de representació estudiantil, solidàries i de cooperació de la Universitat d'Alacant, l'estudiant té garantida la possibilitat d'obtenir fins a 6 crèdits de reconeixement acadèmic de crèdits realitzant aquest tipus d'activitats. Abans del començament de cada curs acadèmic, el Consell de Govern definirà la naturalesa de les activitats que tindran aquest reconeixement acadèmic.

Tal com s'indica en la programació, el concepte de crèdit europeu computa les hores de treball de l'alumne tant les hores presencials com les hores no presencials (hores d'estudi i de treball que l'estudiant ha d’esmerçar per a aconseguir els objectius formatius propis de cadascuna de les assignatures del pla d’estudis). Els 240 crèdits que contenen tota la formació teòrica i pràctica que l'estudiant ha d'adquirir es diversifiquen en seminaris, pràctiques externes, lectures, treballs dirigits, etc., i conclouran amb l'elaboració i defensa del treball de final de grau esmentat.

MÒDULS

• Un dels mòduls sobre el qual s'articula el grau és el de Lingüística Aplicada, organitzat en 3 matèries (Lingüística, Terminologia i Informàtica) desglossades en 5 assignatures, tant de formació bàsica com obligatòries, i repartides en 3 cursos acadèmics.
• Un altre mòdul, Llengua A, està integrat per 2 matèries amb un caràcter instrumental. La primera matèria és Llengua Materna, composta per 10 assignatures pròpies de les llengües maternes de la Comunitat Valenciana (Valencià i Espanyol), que combina tant un caràcter bàsic com obligatori en els dos primers cursos del grau, en què l'alumne, depenent de la seua elecció, haurà de fer-ne una distribució.
  Entre les assignatures de les matèries Llengua A, l'alumnat haurà de cursar 24 ECTS tenint en compte que: d'aquests 24 crèdits, 18 han de ser de Formació Bàsica i 6 Obligatoris. L'alumnat haurà de cursar un mínim de 6 crèdits de cadascuna de les dues llengües cooficials (espanyol i català).
  Els 24 ECTS de llengua materna es cursaran de la següent manera:

   En el primer semestre de primer curs, 12 crèdits, 6 de llengua catalana i 6 de llengua espanyola.

   En el segon semestre de primer curs, 6 crèdits a elecció de l'alumnat.

   En el primer semestre de segon curs, 6 crèdits a elecció de l'alumnat.

• La segona matèria es denomina Traducció de la Llengua Materna, i està composta per 3 assignatures optatives pertanyents a l'itinerari de Traducció de Català-Espanyol / Espanyol-Català, repartides entre el tercer i el quart curs, les quals tenen com a objectiu que l'alumne que així ho vulga s'endinse en les destreses pròpies de la traducció d'una de les dues llengües a l'altra.
• El mòdul Idioma Modern està constituït per 3 matèries: Primer Idioma Modern, Segon Idioma Modern i Tercer Idioma Modern. La primera matèria s'organitza en 4 assignatures, 3 de bàsiques i 1 d'obligatòria, impartides progressivament en els 3 primers cursos del grau, i en què l'alumne pot optar entre aquestes llengües B: anglès, francès o alemany. La segona matèria, corresponent a la Llengua C, s'articula en 5 assignatures obligatòries distribuïdes en els 3 primers anys del grau. La o l'estudiant ha de triar, en tots els cursos, una mateixa llengua C d'entre les següents: anglès, francès, alemany. Amb les 4 primeres assignatures, que culminen en C (IV), s'aconsegueix el nivell B1 en el segon idioma estranger. La tercera matèria és la corresponent a la Llengua D, que s'articula en 2 assignatures obligatòries i 4 optatives. La o l'estudiant ha de triar una mateixa Llengua D obligatòria (Llengua D I i Llengua D II) de segon d'entre les següents: rus, àrab, italià, xinès, romanès i polonès. Quant a les quatre assignatures optatives, si tria fer la llengua D III, també ha de ser la mateixa que va cursar com a llengua D II i quant a les assignatures de Llengua i Traducció, només té obligació de continuar amb la mateixa llengua D que es va cursar en segon curs si desitja obtenir en el seu títol l'esment de l'itinerari de Llengua D.

• El mòdul corresponent a Traducció i Interpretació, està dividit en 4 matèries. La primera matèria és Traducció Llengua B, integrada per 3 assignatures obligatòries impartides en els dos primers cursos del grau, i vinculades a les llengües B del mòdul d'Idioma Modern. La segona matèria és Traducció Llengua C, integrada per 3 assignatures obligatòries cursades en els dos últims cursos del grau, i vinculades a les llengües C del mòdul d'Idioma Modern (ha de cursar-se la Traducció del mateix idioma que la llengua C triada). La tercera matèria és Traducció Especialitzada, integrada per 6 assignatures obligatòries i 3 assignatures optatives impartides en els dos últims cursos del grau i vinculades a les llengües B del mòdul d'Idioma Modern. La quarta i última matèria correspon a Interpretació en Llengua B, amb 3 assignatures obligatòries impartides en els dos últims cursos del grau i vinculades, com el seu nom indica, a les llengües B oferides en el mòdul d'Idiomes Moderns.
• El disseny del grau en Traducció i Interpretació per la Universitat d'Alacant el conclouen els mòduls corresponents a la matèria optativa Pràctiques Externes, de 6 crèdits, que l'alumne té la possibilitat de fer en els dos últims cursos del grau, i el mòdul corresponent a la matèria obligatòria Treball de Final de Grau, de 6 crèdits, que es farà en l'últim curs i semestre del grau.

RELACIÓ D'ASSIGNATURES OPTATIVES I ITINERARIS

Els 24 crèdits ECTS de matèries optatives que ha de cursar l'alumnat en els quatre últims semestres del Grau, les quals proporcionen una formació acadèmica complementària, vindran donats sobre tres itineraris possibles en optatives: Llengua D, Traducció especialitzada de la llengua B, i Traducció llengües A (Català-Espanyol / Espanyol-Català). Si l'alumnat realitza pràctiques externes, els 6 ECTS d'aquestes pràctiques se substituiran per una assignatura optativa.

La temporalitat de les assignatures optatives podrà ser modificada dins del mateix curs en funció de l'organització del centre.

Es poden cursar més de 24 ECTS d'optatives fora dels 240 ECTS necessaris per a obtenir el Grau i per a poder constar l'Itinerari s'han de cursar totes les assignatures associades al mateix.

REQUISIT LINGÜÍSTIC EN LLENGUA ESTRANGERA

L’alumnat que cursa títols de grau a la Universitat d'Alacant ha d'acreditar, com a mínim, el nivell B1 en una llengua estrangera per a poder obtenir-ne el títol (tot i això, recomanem el B2). El nivell de llengua requerit s’adequa al Marc de Referència Europeu per a les Llengües Modernes.

L'acreditació del nivell de llengua es pot obtenir prèviament o en qualsevol moment durant els estudis universitaris. En tot cas, per a poder avaluar el treball de fi de grau caldrà tenir-lo acreditat.

Les diverses vies per a obtenir l'acreditació es poden consultar en la informació addicional que inclou aquest apartat.

+info

CAPACITACIÓ DOCENT EN LLENGÜES

Per a l’alumnat que, en finalitzar els estudis, vulga dedicar-se a la docència no universitària és absolutament recomanable l'obtenció de la capacitació docent en llengües (valencià o llengües estrangeres).

La capacitació es pot obtenir seguint itineraris específics en els plans d'estudis o superant el curs de capacitació per a l'ensenyament en valencià, alemany, francès o anglès que imparteix la UA.

+info

TREBALL DE FI DE GRAU (TFG)

Tots els ensenyaments oficials de grau acaben amb l'elaboració i defensa d'un treball fi de grau, que ha de fer-se en la fase final del pla d'estudis i estar orientat a l'avaluació de competències associades al títol.

El TFG és un treball original, autònom i personal, l'elaboració del qual podrà ser individual o coordinada, que cada estudiant ha de fer orientat per un tutor o tutora. Això permetrà a l'alumnat mostrar de manera integrada els continguts formatius rebuts i les competències adquirides associades al títol de grau.

Per a poder matricular-se del TFG, cal complir els requisits establits en la normativa de permanència i continuació d'estudis per a alumnes matriculats en títols de grau de la Universitat d'Alacant. Entre aquests requisits destaca el de haver superat un mínim de 168 crèdits, en els títols de grau de 240 crèdits, o de 228 en els títols de grau de 300 crèdits o més.

Per a poder avaluar el TFG, s'ha d'haver acreditat el nivell B1 de llengua estrangera (recomanable el B2).

+info

• Vies de accés
• Tràmits per a sol·licitar plaça
• Perfil d'ingrés recomanat
• Oferta de places i notes de tall per quota

VIES D'ACCÉS

Podran sol·licitar l'admissió a aquesta titulació les persones que reunisquen algun dels següents requisits d'accés:

1.     BATXILLERAT LOMCE I PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU): encara que s’hi pot accedir des de qualsevol modalitat de batxillerat, es recomana haver cursat la modalitat d’Humanitats i Ciències Socials.

Podeu millorar la nota d’admissió al grau examinant-vos, en la PAU, d’assignatures que ponderaran segons aquesta taula:

TAULA 1

 2.     BATXILLERATS ANTERIORS AMB O SENSE PAU SUPERADA: l’alumnat que haja fet estudis de batxillerat de plans anteriors i tinga superada la selectivitat manté la nota d’accés, tot i que

pot millorar-la presentant-se a assignatures de la fase voluntària de la PAU o a la fase obligatòria (en aquest cas cal fer la fase obligatòria completa).

Els alumnes que van acabar el batxillerat en el curs 2015/16 i no van superar la selectivitat (o no s’hi van presentar) i els que en el curs 2016/17 estiguen repetint assignatures de 2n de batxillerat poden accedir als estudis de grau universitari sense haver de superar la PAU. La seua nota d’accés serà la de l’expedient de batxillerat.

Poden millorar nota amb la superació d’assignatures que ponderen de la PAU (només per a l’admissió del curs 2017/18).

L’alumnat de l’antic sistema de BUP i COU manté la qualificació d’accés obtinguda en la prova de selectivitat.

Aquests alumnes poden millorar la nota d’admissió presentant-se a la fase voluntària de l’actual PAU.

Només qui va superar el COU abans del curs 1974/75 (any d’implantació de la selectivitat) hi pot accedir sense superar proves d’accés.

Els estudiants procedents de sistemes educatius espanyols més antics (estudis de batxillerat amb pla anterior al 1953, estudis de batxillerat superior, curs preuniversitari i proves de maduresa) poden accedir a estudis oficials de grau amb la nota d’accés que van obtenir.

Poden millorar-la a través de la fase voluntària de la PAU d’acord amb les les ponderacions de la taula 1.

3.     FORMACIÓ PROFESSIONAL. Títols de tècnic superior de formació professional, tècnic superior d’arts plàstiques i disseny o tècnic esportiu superior: s’hi pot accedir des de qualsevol família professional.

Es pot millorar la nota d’admissió examinant-se, en les PAU, de quatre assignatures, com a màxim, que ponderen segons la taula 1.

4.     ESTUDIANTS DE SISTEMES EDUCATIUS DE PAÏSOS DE LA UNIÓ EUROPEA O D’ALTRES ESTATS AMB ELS QUALS ESPANYA HAJA SUBSCRIT ACORDS INTERNACIONALS. Cal acreditació d’accés expedida per la UNED.

Poden reconèixer o examinar-se d’assignatures en les proves de competències específiques (PCE) que organitza la UNED, per a millorar la nota d’admissió fins a 14 punts, d’acord amb el sistema de ponderacions de la taula 1.

5.     ELS ESTUDIANTS DE SISTEMES EDUCATIUS ESTRANGERS, prèvia sol·licitud d’homologació del títol d’origen al títol espanyol de batxillerat, poden examinar-se de quatre assignatures, com a màxim, de les oferides en les proves de competències específiques (PCE) de la UNED (almenys una assignatura troncal comuna).

Se’ls aplicaran les ponderacions de la taula 1, en cas que s’hagen examinat d’assignatures troncals de modalitat o d’opció i les hagen superat.

6.     ALTRES. Titulats universitaris i assimilats, proves d'accés per a majors de 25 anys (opció preferent: Arts i Humanitats), accés amb acreditació d'experiència laboral o professional (majors de 40 anys), accés per a majors de 45 anys mitjançant prova.

Històric de ponderacions d'assignatures de la fase específica de la Prova d'Accés a la Universitat (PAU)

Assignatures de Batxillerat

Cursos 2010-11 2011-12

0.1

0.2

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Cursos 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17

0.1

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

0.2

x

x

x

x

TRÀMITS PER A SOL·LICITAR PLAÇA: PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

• Per a sol·licitar plaça cal atenir-se al procediment i terminis que s'establisquen cada any. Informació del procediment de sol·licitud de plaça (Preinscripció).

• Les persones admeses han de formalitzar la matrícula en els terminis que anualment s'establisquen en el calendari de matrícula. Informació de matrícula.

PERFIL D'INGRÉS RECOMANAT

Per a accedir a aquests estudis, l'alumnat de nou ingrés hauria de tenir coneixements previs de la llengua B que es corresponguen amb el nivell B1 segons el MCER.

OFERTA DE PLACES I NOTES DE TALL PER QUOTA

• Les notes de tall indicades corresponen als resultats de la primera adjudicació de juny.
  
• Les notes definitives poden ser inferiors a les ací arreplegades.

PERFILS PROFESSIONALS

El perfil que pretén formar el grau en Traducció i Interpretació és el d'un professional bilingüe amb competència comunicativa plurilingüe per a treballar en entorns en els quals es requereix la mediació interlingüïstica i sociocultural.

El nou títol de grau formarà professionals que hauran d'aconseguir un mestratge en les tècniques bàsiques de la traducció professional, les quals inclouen l'anàlisi lingüística contrastiva en tots els seus plans, l'anàlisi textual, la interpretació de textos en diferents llengües, la documentació, la terminologia i les tècniques d'aproximació a determinades àrees especialitzades.

Els principals perfils professionals són els següents:

PERFIL 1. TRADUCTOR PROFESSIONAL «GENERALISTA» I TRADUCTOR JURAT

• Trets principals:

a)     Interès per les llengües i les cultures.

b)     Domini perfecte de la seua llengua materna i les seues varietats.

c)     Coneixement profund de les seues llengües de partida.

d)     Domini de les eines informàtiques professionals.

• Trets psicològics:

a)     Flexibilitat mental i capacitat d'adaptació a entorns professionals variables.

b)     Capacitat de treballar en equip (en la qual s'inclou l'actitud positiva cap al treball del seu revisor).

c)     Meticulositat.

d)     Curiositat intel·lectual.

e)     Coneixement dels límits propis.

• Trets del traductor professional especialitzat (per a contrast):

a)     Tenir coneixements especialitzats en la seua matèria i en el llenguatge propi d'aquesta.

b)     Tenir competències de gestió professional, investigació i terminologia aplicada.

c)     Saber gestionar el seu temps a fi de complir escrupolosament els terminis establits.

d)     Saber gestionar projectes.

• Trets del perfil del traductor integrat en un organisme públic, tant nacional com internacional:

a)     Capacitat de coordinació d'un equip.

b)     En funció de les dimensions de l'organisme o equip, iniciativa.

c)     Aptituds de documentació i terminologia.

d)     Molt especialment, capacitat de treball en equip.

PERFIL 2. MEDIADOR LINGÜÍSTIC I CULTURAL

El mediador lingüístic i cultural ha de tenir els coneixements de les llengües i cultures A, B, C i D, d'acord amb el nivell indicat en les competències, que li permeten actuar en situacions comercials o d'una altra índole, com ara la gestió de clients estrangers i el tracte amb interlocutors d'altres països (sucursals o filials, subministradors, autoritats, entitats associades, etc.), dins del treball diari en qualsevol sector. Aquests coneixements lingüístics inclouen els trets següents: la comunicació oral i escrita, l'anàlisi pragmàtica contrastiva i tècniques d'expressió.

PERFIL 3. INTÈRPRET D'ENLLAÇ

Per als propòsits d'aquest estudi, la interpretació d'enllaç cobreix també  la interpretació social o community interpreting.

• Trets principals:

a)     Dominar les tècniques bàsiques de la interpretació.

b)     Tenir un domini superior de la seua llengua materna, a més d'una competència perfecta en les seues llengües de treball i sòlids coneixements de cultura general.

c)     Ser capaç d'expressar-se correctament en la parella de llengües que utilitze en cada situació.

d)     Dominar les tècniques de traducció a la vista.

e)     Dominar les tècniques d'anàlisi, síntesi, comunicació i de gestió terminològica.

f)      Ser puntual.

g)     Tenir curiositat cultural.

h)     Ser capaç de treballar en equip.

i)      Conèixer els contextos socioculturals i les necessitats comunicatives de les dues parts sense prendre partit.

La formació en interpretació de conferències es reserva per al postgrau, ja que a aquestes competències bàsiques  cal afegir aptituds en els camps següents: tècniques d'interpretació consecutiva i simultània, domini actualitzat de la tecnologia, documentació i capacitats actives i passives en diferents llengües; aprofundiment en el desenvolupament de la memòria a curt termini, anàlisi estructural del discurs, tècnica de presa i lectura de notes i tècniques d'expressió oral. Aquestes aptituds són les considerades necessàries per a exercir com a intèrpret de conferències, tant de manera autònoma com integrat en organismes internacionals com ara les institucions europees o l'ONU.

PERFIL 4. LECTOR EDITORIAL, REDACTOR, CORRECTOR, REVISOR

• El lector editorial, el redactor i el corrector han de tenir els coneixements bàsics en ortografia, gramàtica i tipografia necessaris per a:

a)     Assessorar editors pel que fa a la idoneïtat d'un llibre per a la seua traducció o publicació (lector editorial).

b)     Redactar textos de diverses classes (redactor).

c)     Llegir galerades i segones proves per a esmenar errates (corrector).

• L'aprofundiment corresponent als perfils de corrector d'estil i revisor de traduccions es reservarà per al postgrau, i inclou les competències especialitzades per a:

a)     Corregir el que no s'atinga a les normes d'escriptura de la llengua en cada registre específic, i evitar passatges ambigus o foscos (corrector d'estil).

b)     Llegir un text traduït per a tractar de detectar algun tipus d'error (revisor), tant d'estil com de transferència interlingüística.

PERFIL 5. LEXICÒGRAF, TERMINÒLEG I GESTOR DE PROJECTES LINGÜÍSTICS

• El lexicògraf i el terminòleg tenen els coneixements necessaris per a la gestió –conceptual i tecnològica– d'informació i documentació, negociació, treball en equip i sota pressió, traducció, redacció i comunicació interpersonal. Aquestes competències estan encaminades principalment a la compilació de terminologia aplicada i l'elaboració i actualització de diccionaris (lexicògraf) i glossaris (terminòleg). Segons les apreciacions de la LISA, el perfil professional inclou a més les funcions següents:

a)     Gestió de bases de dades terminològiques.

b)     Formació de personal en gestió terminològica.

c)     Gestió i coordinació del consens al voltant de la terminologia.

d)     Resolució de problemes i presa de decisions.

e)     Participació en grups de treball transversals.

f)      Elaboració de protocols lexicogràfics i terminològics.

g)     El gestor de projectes lingüístics ha de tenir: competències tecnològiques de diversos tipus, aptituds documentals, coneixement contrastiu de diverses llengües i cultures, capacitats de comunicació tant orals com escrites, capacitat de gestió simultània de tasques, anàlisis, coneixements financers bàsics i coneixements tècnics del segment d'especialització. La gestió de projectes engloba les responsabilitats següents:

1. Anàlisi i planificació lingüístiques i comunicatives.

2. Resolució de problemes i presa de decisions.

3. Anàlisi financera.

4. Coordinació i formació de personal en l'àmbit de la traducció, la interpretació i la mediació lingüística que genera.

5. Negociació.

6. Gestió d'interlocutors externs.

7. Harmonització i revisió de documents.

8. Organització i gestió de reunions.

9. Establiment de terminis i avaluació de riscos.

10. Avaluació del mercat.

11. Detecció i ús de recursos tècnics d'ajuda a la traducció.

12. Avaluació de qualitat.

Professions per a les quals capacita

Les eixides professionals s'articulen en dos nivells: en el primer, l'activitat professional s'inscriu en el camp de les relacions internacionals (institucionals i empresarials), la mediació interpersonal multilingüe, la gestió de la informació multilingüe, la redacció i revisió de textos i correspondència en la llengua pròpia i un parell de llengües estrangeres i de qualsevol altra tasca d'assistència lingüística que implique l'ús com a mínim d'una llengua estrangera (turisme, per exemple). Ací destaquen la traducció general i la interpretació d'enllaç.

El segon nivell dóna lloc a especialistes i entre ells són majoritaris els perfils següents:  traducció especialitzada (especialment, jurídica, tècnica, audiovisual, literària i localització), terminologia i interpretació de conferència.

CALENDARI D'IMPLANTACIÓ

CRONOGRAMA

Quan s'extingisca un curs, no hi haurà docència reglada per a les assignatures corresponents a aquest curs. Els alumnes que no vulguen accedir als nous ensenyaments de grau tindran dret a fer quatre convocatòries d'examen en els dos cursos acadèmics següents al final de cadascun. Els alumnes que esgoten les convocatòries assenyalades sense haver superat les proves i vulguen continuar els estudis hauran de seguir-los pels nous plans, a través del sistema d'adaptació que estableix el nou pla.

TAULA D'ADAPTACIÓ DELS ESTUDIS DE L'ANTERIOR LLICENCIATURA AL PLA D'ESTUDIS DEL GRAU

PRIMER CURS, PRIMER SEMESTRE

PRIMER CURS, SEGON SEMESTRE

SEGON CURS, PRIMER SEMESTRE

SEGON CURS, SEGON SEMESTRE

TERCER CURS, PRIMER SEMESTRE

TERCER CURS, SEGON SEMESTRE

QUART CURS, PRIMER SEMESTRE

QUART CURS, SEGON SEMESTRE

Es poden reconèixer fins a 24 crèdits optatius en el grau per les assignatures de la llicenciatura de Traducció i Interpretació de la Universitat d'Alacant que no tinguen equivalència en el grau en Traducció i Interpretació.

GRAU EN TRADUCCIÓ I INTERPRETACIÓ. PLA RESUMIT

Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIC) del Títol

• Estructura del Centre per a la Qualitat
  • Comissió de Garantia Interna de Qualitat
  • Altres Comissions  
• Manual SGIC
• Procediments
  • Estratègics (PE)
  • Clau (PC)
  • Suport (PA)
  • Mesura (PM)

• Gestió del SGIC (Accés a ASTUA) 

Seguiment del Títol

• Autoinformes UA
• Informes externs AVAP 
• Altres informes
• Plans de millora
• Progrés i resultats de l'aprenentatge