Plan de estudios

OBJECTIUS

El màster universitari en Investigació en Ciències de la Infermeria té com a finalitat proporcionar una capacitació específica per a desenvolupar de forma eficaç activitats d'investigació en diferents àrees de la infermeria (assistència sanitària, gestió i docència):

• Promoure el desenvolupament de línies d'investigació orientades a la ciències de la infermeria en el context de l'exercici professional o que servisca com a punt de partida per a la realització de la tesi doctoral.
• Adquirir habilitats de gestió de la informació científica i desenvolupament de capacitats d'anàlisis de publicacions científiques.
• Fomentar el desenvolupament de projectes d'investigació i definir el context i les variables que intervenen en un disseny d'investigació.

COMPETÈNCIES

Competències generals del títol (CG)

• CG1:Desenvolupar la capacitat per a generar coneixement científic rellevant a la disciplina d'infermeria.
• CG2:Proporcionar als estudiants les eines metodològiques per a desenvolupar projectes de recerca en àrees clíniques, de gestió i de docència.
• CG3:Manejar eines (bibliogràfiques, informàtiques, estadístiques) per a desenvolupar amb garanties una recerca al si d'un grup.
• CG4:Redactar treballs científics en ciències d'infermeria.
• CG5:Desenvolupar raonament crític i capacitat per a definir i donar resposta a problemes utilitzant l'evidència científica disponible.
• CG6:Desenvolupar habilitats d'aprenentatge que permeten continuar estudiant d'una manera que ha de ser, en gran part, autodirigida o autònoma, utilitzant la bibliografia disponible i aprofundint en els coneixements i en la recerca.
• CG7:Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclou reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels coneixements i judicis propis.
• CG8:Ser capaç d'aplicar els principis d'anàlisi, intervenció i avaluació davant entorns nous, dins d'un context multidisciplinari, relacionats amb les ciències d'infermeria.
• CG9:Desenvolupar la capacitat de comunicar les conclusions, i els coneixements i les raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats, tenint en compte les necessitats emergents i versàtils de la societat i la població.
• CG10:Desenvolupar metodologies educatives per a transmetre coneixements científics en ciències d'infermeria.

Competències específiques (CE)

• CE1:Formular preguntes (objectius i hipòtesis) de recerca en infermeria.
• CE2:Identificar i valorar (fortaleses, limitacions i biaixos) els dissenys de recerca utilitzats en articles de recerca.
• CE3:Dissenyar una situació de mesura controlant-ne els errors i considerant els criteris de qualitat.
• CE4:Elaborar els objectius i la metodologia d'un projecte de recerca en infermeria.
• CE5:Capacitat per a localitzar i recuperar informació rellevant relativa a una pregunta de recerca, organitzar-la i determinar-ne la qualitat.
• CE6:Capacitat per a jutjar críticament comunicats científics.
• CE7:Capacitat per a elaborar comunicats científics.
• CE8:Capacitat per a fer una proposta de recerca.
• CE9:Dur a terme la seqüència global (disseny, execució i anàlisi) per a l'estudi quantitatiu i estadístic de l'estat de salut d'una població.
• CE10:Analitzar i interpretar les dades estadístiques referides a estudis poblacionals.
• CE11:Utilitzar els recursos informàtics per a l'anàlisi estadística de qüestionaris i altres eines d'avaluació de l'estat de salut d'una població.
• CE12:Aplicar els mètodes estadístics com a eina fonamental en recerca en ciències de la salut.
• CE13:Capacitat per a descriure les característiques de la recerca qualitativa, en el context de les cures de salut-malaltia.
• CE14:Habilitat per a explicar i aplicar el procés de disseny i els marcs teòrics vinculats en recerca qualitativa.
• CE15:Capacitat per a descriure les característiques de les fonts narratives (escrites orals i iconogràfiques), a més dels mètodes i tècniques pertinents per a recollir dades i analitzar-les tècnicament.
• CE16:Capacitat per a explicar les característiques del disseny d'informes.
• CE17:Conèixer les arrels ideològiques i historicoantropològiques de la professió infermera.
• CE18:Analitzar els fonaments conceptuals que han donat origen a la situació actual de la infermeria en el context general de les ciències, la universitat i les professions.
• CE19:Dominar els conceptes que en l'àmbit de la filosofia de la ciència procuren la funció diferenciadora de cadascuna de les disciplines, comprenent la importància d'establir un cos doctrinal propi per a la infermeria, des del qual formular arguments científics mitjançant la construcció d'un discurs propi.
• CE20:Analitzar la importància i influència de la fonamentació teorètica en el desenvolupament de la recerca científica infermera.
• CE21:Capacitat d'aplicació de principis morals molt generals a àmbits i problemes concrets.
• CE22:Desenvolupament d'una actitud responsable en la recerca i compromesa amb els principis de la bioètica.
• CE23:Aprofundir en el coneixement de totes i cadascuna de les facetes que impulsen la sol·licitud de noves demandes de cura, aprofundint en el coneixement de nous rols professionals d'infermeria avançada.
• CE24:Aprofundir en el coneixement i l'anàlisi dels recursos sociosanitaris factibles o disponibles i de les agències d'avaluació de tecnologies sanitàries, a més del possible accés d'aquest per a pacients, famílies i grups.
• CE25:Saber descriure i desenvolupar les intervencions d'infermeria en situacions complexes i prendre-hi decisions tenint en compte les noves tecnologies i basant-se en evidències.
• CE26:Ser capaç d'aplicar els principis de l'avaluació d'intervencions i programes.
• CE27:Ser capaç d'aplicar la millor evidència científica disponible a la pràctica de la infermeria comunitària.
• CE28:Incorporar la perspectiva holística i multidisciplinària al tractament dels problemes de salut comunitària.
• CE29:Identificar les prioritats de recerca en infermeria comunitària.
• CE30:Conèixer els components psicològics dels processos de salut i malaltia.
• CE31:Conèixer els diversos models d'avaluació i intervenció en l'àmbit de la psicologia de la salut.
• CE32:Capacitat per a respondre les necessitats de la persona al llarg del cicle vital i de les experiències de canvi, amb la planificació, prestació i avaluació dels programes individualitzats més apropiats d'atenció, juntament amb la persona, la família i els treballadors sanitaris i socials.
• CE33:Capacitat de permetre que els pacients i els cuidadors expressen les preocupacions i els interessos propis i que puguen respondre adequadament, per exemple, en els àmbits emocional, social, psicològic, espiritual o físic.
• CE34:Introduir l'alumnat en l'anàlisi de factors socials i posar-los en relació amb indicadors de salut, des d'una perspectiva microsociològica i macrosociològica.
• CE35:Analitzar les diferències i desigualtats que estan en relació amb la salut i malaltia, especialment les relacionades amb el gènere, l'edat i la diversitat cultural.
• CE36:Introducció a l'anàlisi de les professions sanitàries, l'evolució històrica i les perspectives actuals d'aquestes. Reflexionar sobre l'estat actual de la professió d'infermeria des del prisma metodològic de la sociologia organitzacional.
• CE37:Anàlisi de l'impacte social de les noves tecnologies en salut.
• CE38:Capacitat per a investigar els fonaments teoricopràctics en les relacions entre la salut i l'entorn natural i socioeconòmic en clau educativa.
• CE39:Capacitat per a descriure l'entorn social, com a context configurador d'elements educatius per als professionals de la infermeria, a més dels canvis socials i sanitaris.
• CE40:Capacitat per a aplicar i investigar mètodes educatius per a transmetre canvis en la cura de les persones i impulsar el desenvolupament conjunt dels professionals de l'educació i la infermeria.
• CE41:Capacitat per a conèixer els principis i les característiques dels paradigmes, les teories, les tècniques i els models pedagògics en el context sociosanitari i educatiu.
• CE42:Conèixer els diversos enfocaments dels sistemes de salut i els models de recursos humans, sent capaç d'interpretar, analitzar i investigar les característiques sociosanitàries de la població.
• CE43:Conèixer els plantejaments bàsics de gestió econòmica i financera i els elements de la planificació sociosanitària en les organitzacions.
• CE44:Conèixer la metodologia d'avaluació i millora de la qualitat dels serveis, amb una perspectiva integral dels sistemes de gestió i disposant de les habilitats necessàries per a traslladar l'enfocament de processos a la gestió de les organitzacions sociosanitàries.
• CE45:Definir i implantar guies clíniques, models d'avaluació i monitoratge, com a base de la millora contínua de la qualitat dels serveis.
• CE46:Capacitat de generar idees, iniciar projectes de recerca i definir el context i les variables que intervenen en un disseny de recerca.
• CE47:Capacitat per a analitzar i sintetitzar la informació.
• CE48:Capacitat per a col·laborar en la identificació de línies prioritàries de recerca.
• CE49:Capacitat per a exposar i defensar públicament un projecte de recerca.

• Estructura del màster per crèdits i matèria
• Distribució d'assignatures per curs / semestres
• Planificació general del pla d'estudis

ESTRUCTURA DEL MÀSTER PER CRÈDITS I MATÈRIA

DISTRIBUCIÓ D'ASSIGNATURES PER CURS / SEMESTRES

PLANIFICACIÓ GENERAL DEL PLA D'ESTUDIS

Aquest pla d'estudis s'emmarca en el RD 1393/2007 del 29 d'octubre. Està estructurat, en tres blocs:

1. Quatre matèries obligatòries de bloc comú (20 ECTS), que comparteix amb altres màsters proposats per la Facultat de Ciències de la Salut de la Universitat d'Alacant: Dissenys d'investigació i mesurament en ciències de la salut (obl); Estadística en Ciències de la Salut (ob); Documentació i Informació Científica en Salut (obl); Investigació Qualitativa en Ciències de la Salut (obl)), dirigides a la formació bàsica en metodologia de la investigació.

2. Cinc matèries obligatòries específiques d'aquest màster (28 ECTS), dissenyades amb la finalitat de formar a l'estudiant per a la investigació en qualsevol àmbit (o funció laboral) del professional d'infermeria.

3. Treball final de màster (12 ECTS), dissenyat perquè l'alumne adquirisca la capacitat de dissenyar i dur a terme un projecte d'investigació, des de la seua fase conceptual fins a la comunicació dels resultats.

• Requisits d'accés
• Preinscripció i matrícula
• Oferta de places
  

REQUISITS D'ACCÉS

Segons la Normativa de la Universitat d’Alacant, per a accedir als ensenyaments oficials de màster universitari serà necessari:

1. Estar en possessió d’un TÍTOL UNIVERSITARI OFICIAL ESPANYOL o d’un altre expedit per una institució d’educació superior de l’EEES (Espai Europeu d’Educació Superior) que faculten en el país expedidor del títol per a l’accés a ensenyaments de màster.
2. Estar en possessió d’un TÍTOL D’EDUCACIÓ SUPERIOR ESTRANGER que haja sigut HOMOLOGAT al títol que permet accedir als estudis sol·licitats.
3. Estar en possessió d’un TÍTOL UNIVERSITARI obtingut en una universitat o centre d’ensenyament superior de PAÏSOS ALIENS A l’EEES, sense necessitat de l’homologació prèvia dels seus estudis. En aquest supòsit cal tenir en compte:

• El títol no homologat requereix un informe tècnic d’equivalència expedit per la Universitat d’Alacant (ContinUA - Centre  de Formació Contínua), pel qual s’haurà d’abonar la taxa corresponent.
• L’accés per aquesta via no implicarà, en cap cas, l’homologació del títol previ que tinga la persona interessada ni el seu reconeixement a altres efectes que el de cursar els ensenyaments de màster universitari.

PREINSCRIPCIÓ I MATRÍCULA

PREINSCRIPCIÓ +info

L'alumne interessat a cursar un màster oficial en la UA haurà de fer una preinscripció en els terminis i condicions que s'establisquen anualment.

MATRÍCULA +info

Després de la publicació de les llistes definitives d'admesos s'enviarà per correu electrònic als alumnes admesos una contrasenya que servirà d'identificació d'usuari per a poder-se matricular a través de Campus Virtual en els terminis i condicions que s'establisquen anualment. 

En el procediment de matrícula, els documents expedits a l’estranger hauran de ser oficials i estar degudament legalitzats i traduïts. Més informació:

• http://sga.ua.es/va/normativa-academica/legalizacion/legalitzacio-de-documents.html

OFERTA DE PLACES

Orientació

Acadèmica i d'investigació.

 Perfil d'especialització del títol

El títol proposat presenta un perfil d'especialització vinculat a la iniciació en la investigació dins del camp de les ciències de la salut en tots els seus àmbits: la gestió clínica, la formació acadèmica i la clínica avançada.

CALENDARI D'IMPLANTACIÓ 

• Cronograma d'implantació
• Procediment d'adaptació
• Ensenyaments que s'extingeixen

1. Cronograma d'implantació del títol

2. Procediment d'adaptació, si escau, dels estudiants dels estudis existents al nou pla d'estudis

3. Ensenyaments que s'extingeixen per la implantació del corresponent títol proposat

Màster Universitari en Ciències de la Infermeria del RD 1393/2007 del 29 d'octubre.

Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIC) del Títol

• Estructura del Centre per a la Qualitat
  • Comissió de Garantia Interna de Qualitat
  • Altres Comissions  
• Manual SGIC
• Procediments
  • Estratègics (PE)
  • Clau (PC)
  • Suport (PA)
  • Mesura (PM)

• Gestió del SGIC (Accés a ASTUA)

Seguiment del Títol

• Autoinformes UA
• Informes externs AVAP 
• Altres informes
• Plans de millora
• Progrés i resultats de l'aprenentatge