Análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Matemáticas, Lengua y Literatura y Ciencias Sociales. Proyecto I+D 2002 Generalitat Valenciana
CTIDIB/2002/178 - Aprendizaje y enseñanza: relaciones en el caso de las Matemáticas y la Lengua en Educación Secundaria Obligatoria.
IP: Salvador Llinares
Proyecto I+D 2004- Generalitat Valenciana
GV04B536- La modelización en estudiantes de Secundaria. Relaciones entre la modelización matemática y la capacidad lectora.
IP: Salvador LLinares
Análisis de materiales curriculares (análisis de texto, material on-line, páginas web, etc.) Proyecto de investigación grupos emergentes - UA
GRE01-18. Decisiones curriculares: análisis de libros de texto de matemáticas.
IP: MºCarmen Penalva
Aprendizaje y desarrollo profesional del profesor en diferentes didácticas específicas. Proyecto I+D - MEC
SEJ2004-05479 - Entornos de aprendizaje basados en videos como herramientas en la formación universitaria. Análisis de niveles de desarrollo de competencia profesional.
IP: Salvador LLinares
Nuevas tecnologías y formación de profesores en diferentes didácticas específicas. Proyecto I+D - MEC
SEJ2004-05479 - Entornos de aprendizaje basados en videos como herramientas en la formación universitaria. Análisis de niveles de desarrollo de competencia profesional.
IP: Salvador LLinares
Práctica profesional del profesor y variables en la innovación curricular.
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)
Denominación del proyecto: De "mirar profesionalmente" a realizar propuestas para la enseñanza de las matemáticas: análisis del aprendizaje de los estudiantes para maestro y profesores de matemáticas Competitivo:
Sí Europeo:
No Público:
Sí Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA Fecha de inicio: 01/01/2018 Fecha de finalización: 31/12/2020
Denominación del proyecto: Relación entre perfiles actitudinales hacia las matemáticas de futuros maestros y grado de desarrollo de la compenci a "mirar porfesionalmente" el pensamiento matemático de los niños. Competitivo:
Sí Europeo:
No Público:
Sí Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA Fecha de inicio: 01/01/2018 Fecha de finalización: 31/12/2019
Denominación del proyecto: Características del aprendizaje de estudiantes para maestro sobre la enseñanza de las matemáticas: relación entre teoria y práctica. Competitivo:
Sí Europeo:
No Público:
Sí Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA Fecha de inicio: 01/11/2017 Fecha de finalización: 31/10/2021
Denominación del proyecto: RED8-EDUCACION MATEMATICA Y FORMACION DE PROFESORES Competitivo:
Sí Europeo:
No Público:
Sí Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA Fecha de inicio: 01/07/2017 Fecha de finalización: 30/06/2019
Denominación del proyecto: Contratos predoctorales para la formación de doctores. Competitivo:
Sí Europeo:
No Público:
Sí Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA Fecha de inicio: 01/12/2015 Fecha de finalización: 30/11/2019
Título: Formar para la evaluación formativa. Las trayectorias de aprendizaje Autores: Callejo, M.L.; Montero, E. Revistas: UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas Volumen: 83 Páginas: 30 - 36 Fecha: 2019 ISSN: 1133-9853
Título: El concepto de fracción. Actividades para desarrollar el significado de la relación parte-todo Autores: Buforn, A. Revistas: UNO. Revista de Didáctica de las Matemáticas Volumen: 80 Páginas: - Fecha: 2018 ISSN: 1133-9853
Título: Academic goals in blind and partially sighted students: a differential analysis and goal profiles Autores: Jover, I.; Navas, L.; Holgado-Tello, F. P. Revistas: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación Volumen: 5 Páginas: 1 - 8 Fecha: 2018 ISSN: 1138-1663 DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3095
Título: El conocimiento matemático y la mirada profesional de estudiantes paramaestro en el contexto de la generalización de patrones. Caracterizaciónde perfiles Autores: Zapatera, Alberto; Callejo María Luz Revistas: Revista Complutense de Educación (Online) Volumen: 29 Páginas: 1217 - 1235 Fecha: 2018 ISSN: 1988-2793 DOI: http://dx.doi.org/10.5209/RCED.55070
Título: Genesis Instrumental del Concepto de Recta Tangente Autores: Orts,A.; Boigues, F.J; Llinares, S. Revistas: Acta Scientiae Volumen: 20 Páginas: 78 - 95 Fecha: 2018 ISSN: 1517-4492
LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)
Título: Las actitudes ante la inmigración en los adolescentes y en los jóvenes Autores: Mula, A.; Navas, L. Editorial: Editorial ECU Fecha: 2011 ISBN: 978-84-9948-335-1
Título: Matemáticas para aprender a pensar: el papel de las creencias en la resolución de problemas Autores: Vila Corts, A.; Callejo M. L. Editorial: Narcea Fecha: 2009 ISBN: 978-84-277-1652-0
Título: Actitudes hacia las matemáticas de los alumnos de primer curso de la Universidad de Granada Autores: Pérez-Tyteca, P. Editorial: Publicaciones Comala Fecha: 2007 ISBN: 978-84-935420-6-1
Título: Elementos del conocimiento base para la enseñanza de las matemáticas. Volumen I y Volumen II Autores: Llinares, S.; Sánchez, V. Editorial: Universidad de Sevilla Fecha: 2005 ISBN: 84-96377-56-3
Título: Matemáticas para aprender a pensar. El papel de las creencias en la resolución de problemas Autores: Vila, A.; Callejo, M.L. Editorial: Narcea Fecha: 2004 ISBN: 84-277-1470-X
CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)
Título del capítulo: The role of writing narratives in developing pre-service primary teachers noticing Título del libro: Research Advances in the Mathematical Education of Pre-service Elementary Teachers. ICME-13 Monographs Autores: Ivars, P.; Fernández, C. Editorial: Springer Páginas: 245 - 259 Fecha: 2018 ISBN: 978-3-319-68341-6
Título del capítulo: La utilidad de las matemáticas desde la perspectiva de futuros ingenieros mexicanos del Centro Universitario de la Costa Sur Título del libro: <p>El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior</p> Autores: García, J.; Perez-Tyteca, P.; Monje, J. Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Páginas: 213 - 223 Fecha: 2018 ISBN: 978-84-17219-25-3
Título del capítulo: Prospective Mathematics Teachers` Perspectives on Technology Título del libro: EDUCATION PROSPECTIVE SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS Autores: Moreno, M.; Llinares, S. Editorial: Springer Páginas: 125 - 142 Fecha: 2018 ISBN: 978-3-319-91058-1
Título del capítulo: ¿Cuán útiles consideran las matemáticas los futuros ingenieros mexicanos? Título del libro: <em><em>XARXES-INNOVAESTIC 2018. Llibre d`Actes / </em>REDES-INNOVAESTIC 2018. Libro de Actas.<br /><br /><br /></em> Autores: García, J.; Perez-Tyteca, P.; Monje, J. Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante Páginas: 46 - 47 Fecha: 2018 ISBN: 978-84-697-9429-6
Título del capítulo: Competencia docente en el análisis de procesos instructivos y desarrollo de una "mirada profesional". Aportes desde el interaccionismo simbólico Título del libro: RUTAS DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Autores: Godino, J.D.; Llinares, S. Editorial: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Páginas: 19 - 37 Fecha: 2018 ISBN: 978-607-98263-1-4
COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)
Título: La competencia docente "mirar profesionalmente" las situaciones de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas Autores: Llinares, S. Tipo de participación:
CONFERENCIA INAUGURAL Nombre del congreso: JORNADAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA Tipo evento: Internacional no UE Ciudad de celebración: MERIDA, YUCATAN, MEXICO
(México) Fecha de celebración: 30/05/2018
Título: Aspectos relevantes en una situación de enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria Autores: Llinares, S. Tipo de participación:
CONFERENCIA PLENARIA Nombre del congreso: SIMPOSIO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN PRIMARIA Tipo evento: Internacional no UE Ciudad de celebración: HEREDIA, COSTA RICA
(Costa Rica) Fecha de celebración: 30/11/2017
Título: e-learning y mobile-learning en Educación Matemática Autores: Llinares, S. Tipo de participación:
CONFERENCIA INVITADA Nombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ASISTIDA POR ORDENADOR- CIEMAC Tipo evento: Internacional no UE Ciudad de celebración: CARTAGO, COSTA RICA
(Costa Rica) Fecha de celebración: 29/11/2017
Título: Formaçao de professores de matemática Autores: Llinares, S. Tipo de participación:
CONFERENCIA DE CLAUSURA Nombre del congreso: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA Tipo evento: Internacional no UE Ciudad de celebración: CANOAS, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL
(Brasil) Fecha de celebración: 04/10/2017
Título: Censura y LIJ en Chile Autores: Llorens, R.F.; Díaz, R. Tipo de participación:
PONENCIA Nombre del congreso: Censuras y Literatura Infantil y Juvenil en el siglo XX Tipo evento: Unión Europea Ciudad de celebración: Cuenca
(España) Fecha de celebración: 28/09/2016
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