Grupo Internacional e Interdisciplinar de Investigación en Tecnologías, Didácticas Emergentes e Innovación (ITECDEI)

Datos generales

Área de conocimiento:

Ciencias Sociales y Jurídicas

Responsable:

ROIG VILA, ROSABEL

Web:

http://www.edutic.ua.es/

E-mail:

rosabel.roig@ua.es

Teléfono:

+34 965903400 x 3664

Teléfono:

+34 96 590 3721

Memorias

Memoria anual

Inteligencia Artificial y Educación.
Tecnologías digitales y su articulación en contextos de aprendizaje
Las tecnologías digitales como apoyo para la educación inclusiva
Gestión y liderazgo educativo
Procesos tutoriales en la educación superior
Convivencia, clima del aula y diversidad en la educación
Inteligencia artificial y educación
Historia de la educación
Aprendizaje y desarrollo profesional docente
Movilidad estudiantil y docente
Diferenciales de género en contextos educativos
Robótica y pensamiento computacional. Realidad virtual y realidad aumentada.
Alfabetización digital y adquisición de la competencia comunicativa.
Sostenibilidad digital.

Servicios que ofrecen
Resultados
Infraestructura relevante disponible

Servicios que ofrecen

• Generar proyectos de investigación pluridisciplinares sobre enseñanza y aprendizaje. • Investigación relacionada con la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Organización de eventos científicos en torno a la enseñanza y el aprendizaje.

Resultados

• Diseño e implementación de nuevas tendencias educativas. • Instrumentos de evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje. • Cursos, talleres, seminarios y jornadas de formación del profesorado. • Asesoramiento en la evaluación de programas educativos • Asesoramiento en la creación, desarrollo y evaluación de comunidades de aprendizaje. • Asesoramiento en el diseño de investigaciones educativas desde una perspectiva cuantitativa y/o cualitativa. • Publicaciones científicas educativas. • Exposiciones en torno a la enseñanza y el aprendizaje. • Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Infraestructura relevante disponible

• Servidores web. • Espacios comunes para reuniones y acciones formativas. • Plataformas virtuales

Proyectos Ver buscador

Tipo de proyecto

Públicos

Competitivos

Europeos

Desde

Hasta

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)

Denominación del proyecto: ROBÓTICA SOCIAL: CONTRIBUCIÓN AL BIENESTAR Y ADHERENCIA A LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD, Y SU POTENCIAL COMO HERRAMIENTA PARA DEPORTISTAS
Referencia: CIACIF/2024/150

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
Fecha de inicio: 24/11/2025
Fecha de finalización: 23/11/2028
Denominación del proyecto: Slow Tech Innovation: AI, Ethics, and New Teaching Methods
Referencia: 2025-1-IT02-KA220-SCH-000365213

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/09/2025
Fecha de finalización: 31/08/2027
Denominación del proyecto: La Realidad Inmersiva para el desarrollo de las competencias transversales en la Enseñanza Superior
Referencia: FPU24/00821

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Fecha de inicio: 01/12/2025
Fecha de finalización: 30/11/2029
Denominación del proyecto: MEEBAI: A Methodology for Emotion-Aware Education Based on Artificial Intelligence
Referencia: CIPROM/2021/017

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2022
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: ENHANCING UNIVERSITY LANGUAGE COURSES WITH AN APP POWERED BY GAME-BASED LEARNING AND TANGIBLE USER INTERFACES ACTIVITIES
Referencia: 2019-IT02-KA203-063228

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/09/2019
Fecha de finalización: 28/02/2022
Denominación del proyecto: (PERIODICA-FI) FONDO DE INVESTIGACION IVA NO
Referencia: PERIODICA-FI

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 25/03/2026
Fecha de finalización: 31/12/2050
Denominación del proyecto: Cátedra Jean Monnet de Historia e Instituciones de la Europa Comunitaria. VIGROB-204
Referencia: UADIF25-135

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2026
Fecha de finalización: 31/12/2026
Denominación del proyecto: EDUCACIÓN LITERARIA Y LINGÜÍSTICA EN ESPAÑOL E INGLÉS (ELEI_UA). VIGROB-352
Referencia: UADIF25-74

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2026
Fecha de finalización: 31/12/2026
Denominación del proyecto: Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC). VIGROB-351
Referencia: UADIF25-59

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2026
Fecha de finalización: 31/12/2026
Denominación del proyecto: Grupo Internacional e Interdisciplinar de Investigación en Tecnologías, Didácticas Emergentes e Innovación (ITECDEI) VIGROB-330
Referencia: UADIF25-126

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2026
Fecha de finalización: 31/12/2026

Publicaciones Ver buscador

Libros

Capítulos de libro

Artículos

Congresos

Desde el año

Hasta el año

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)

Título: Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC.
Autores: , Flores Lueg, C.; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila, R.
Revistas: Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)
Volumen: 10
Páginas: 151 - 171
Fecha: 2019
ISSN: 2007-2872
DOI: dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.345
Título: Percepciones del alumnado y de las y los líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad
Autores: Merma, G.; Ávalos-Ramos, M A; Martínez Ruiz, M. A.
Revistas: Reencuentro. Analisis de Problemas Universitarios.
Volumen:
Páginas: 59 - 80
Fecha: 2017
ISSN: 0188-168X
Título: Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
Autores: , Cabero, J. Roig-Vila, R.; Roig-Vila, R. et al.; , Mengual Andrés, S.
Revistas: Digital Education Review
Volumen:
Páginas: 73 - 84
Fecha: 2017
ISSN: 2013-9144
Título: IPA 2.0: Validation of an Interpretable Emotion-Attention Index for Neuroadaptive Learning with AI in Real Environments
Autores: Arranz Romero, Javier; Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Arranz Romero, Javier
Revistas: Applied Sciences (Switzerland)
Volumen: 16
Páginas: -
Fecha: 2026
ISSN: 2076-3417
DOI: https://doi.org/10.3390/app16052515
Título: The Convergence of Artificial Intelligence in Measuring Attention and Emotion in Digital Technology-Enhanced Tertiary Education: A Scoping Review
Autores: Arranz Romero, Javier; Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.
Revistas: Education Sciences
Volumen: 16
Páginas: 433 -
Fecha: 2026
ISSN: 2227-7102
DOI: https://doi.org/10.3390/educsci16030433
Título: University Education for Sustainable Development: Challenges and Opportunities
Autores: Gavilán, D.; Redman, Aaron; Álvarez-Herrero, J. F.
Revistas: Frontiers in Education
Volumen: 11
Páginas: -
Fecha: 2026
ISSN:
DOI: http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2026.1776041
Título: Climate Change, Education, Training, and Perception of Pre-Service Teachers
Autores: Morote Seguido, A.F.; Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero-Punzano, S. M. ; Miguel Revilla, Diego; Moreno, J.R.; Jerez García, Oscar; Rodríguez Pizzinato, Liliana
Revistas: Social Sciences
Volumen: 14
Páginas: 1 - 20
Fecha: 2025
ISSN: 2076-0760
DOI: https://doi.org/10.3390/socsci14040236
Título: Contenidos para el máster de formación del profesorado según la percepción del alumnado
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero Punzano, Sara Milagros; García Monteagudo, Diego; García Rubio, Juan
Revistas: Innovación Educativa
Volumen: 1
Páginas: -
Fecha: 2025
ISSN: 2340-0056
DOI: https://doi.org/10.15304/ie.35.10345
Título: Editorial: Methodology for Emotion-Aware Education Based on Artificial Intelligence
Autores: Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Lallé, Sébastien
Revistas: Frontiers in Artificial Intelligence
Volumen:
Páginas: -
Fecha: 2025
ISSN:
Título: Implementation of artificial intelligence technologies for the assessment of students' attentional state: a systematic review
Autores: Roig-Vila, R. et al.; Prendes-Espinosa, M. P. ; Cazorla, M.
Revistas: Applied Sciences (Switzerland)
Volumen:
Páginas: -
Fecha: 2025
ISSN: 2076-3417

LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título: Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Universidad de Valencia
Fecha: 2018
ISBN: 978-84-9134-374-5
Título: Curriculum Cognitivo para Educación Infantil.
Autores: , Garrido, J.M.; Grau, S.
Editorial: ECU
Fecha: 2001
ISBN: 84-8454-090-1
Título: The european school system in the eyes of its stakeholders
Autores: , Hetterschijt, C.; Martínez Ruiz, M. A.; , Karsten, S.
Editorial: GVO drukkers & vormgevers B.V. | Ponsen & Looijen
Fecha: 2012
ISBN: 978-90-6464-615-7
Título: La didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado de Educación Infantil
Autores: Tonda. E. Mª
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
Fecha: 2001
ISBN: 84-7908-634-3
Título: Innovación educativa y transformación de la sociedad
Autores: , Fiorucci, M.; Roig-Vila, R. et al.; Crescenza, G. ; Sanchez-Ronco, A.
Editorial:
Fecha:
ISBN:
Título: Libro de Actas / Proceedings / Llibre d"actes. 1st International Congress: Humanities and Knowledge
Autores: Antolí-Martínez, J. M.; Garcia Sebastià, J. V.; Martínez, C; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Fecha:
ISBN: 9788419506849
Título: Didáctica del español para la educación no universitaria. Innovación y estrategias para el siglo XXI
Autores: del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Barberá Alfonso, Elena
Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, SL
Fecha: 2026
ISBN: 978-84-1079-269-2
DOI: https://doi.org/10.36006/09771-1
Título: El exilio republicano en el norte de África. Historia y testimonios: La llegada
Autores: Santacreu Soler, J.M.; Sebastiá Alcaraz, Rafael; López-Torregrosa, A. A. ; Cardenas-Blesa, C.
Editorial: MUA. Museo de la Universidad de Alicante
Fecha: 2025
ISBN: 978-84-128553-9-5
DOI: https://doi.org/10.14198/bua.2025.mua.exilio
RUA: http://hdl.handle.net/10045/159933
Título: Del éxodo y del viento. Exilio español en el Magreb (1939-1962)
Autores: Santacreu Soler, J.M.; Valbuena, Juan; López García, Bernabé; Moñino Reyes, Danieñ; Ortega Bernabeu, Eliane; Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Ministerio de Política Territorial y Memoria Democrática. Secretaría General Técnica. Centro de Pub.
Fecha: 2025
ISBN: NIPOpapel127-25-002
Título: Del éxodo y del viento. Exilio español en el Magreb (1939-1962)
Autores: Santacreu Soler, José Miguel; Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: MINISTERIO DE POLITICA TERRITORIAL Y MEMORIA DEMOCRATICA
Fecha: 2025
ISBN:

CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título del capítulo: Percepción de los estudiantes de secundaria sobre el impacto de las TIC en su creatividad
Autores: Martines, V.; , Fabra Brell; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Páginas: 82 - 83
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa
Título del capítulo: Aprendizaje móvil fuera del aula en educación secundaria
Autores: Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: Octaedro
Páginas: 937 - 943
Fecha: 2018
ISBN:
Título del libro: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
Título del capítulo: Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI
Autores: Roig-Vila, R. et al.; , Flores-Lueg; , Roig Vila
Editorial: UMET Press
Páginas: 87 - 98
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: Instructional Strategies in Teacher Training
Título del capítulo: Il contributo delle nuove tecnologie al dialogo interculturale
Autores: Roig-Vila, R. et al.
Editorial: Edizioni Unicopli
Páginas: 113 - 124
Fecha: 2011
ISBN:
Título del libro: Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto.
Título del capítulo: Educar para la resistencia. El reto de la violencia y el odio en la sociedad contemporánea
Autores: Roig-Vila, R. et al.; Crescenza, G.
Editorial:
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Proteger la Humanidad: Educar entre la fragilidad y la resiliencia
Título del capítulo: Identidad , memoria y educación: diseño de una prueba para el alumnado en formación inicial del profesorado
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.
Editorial:
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación
Título del capítulo: La identidad cultural y la memoria colectiva argelina en las obras de Yasmina Khadra y Souad Hadj-Ali Mouhoub¿
Autores: Benaicha-Ziani, M. N. ; Corbi Sáez, María Isabel
Editorial: DYKINSON
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Literaturas migrantes, preservación de las memorias e identidades colectivas y cohesión social
Título del capítulo: MEEBAI, un proyecto vinculado a la metodología en el aula a través de la Inteligencia Artificial
Autores: Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Cabero-Almenara, J. ; Cañas-Plaza, J. M. ; Esteve-Faubel, José María; Martinez-Martin, E.; Prendes-Espinosa, M. P. ; Sancerni, María Dolores; Viejo, D.
Editorial:
Páginas: -
Fecha: 2025
ISBN:
Título del libro: Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
Título del capítulo: Patrimonio local y territorio: la percepción del alumnado y docentes de Educación Secundaria
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.; , María Luisa Rico Gómez, Carlos Martínez Hernández
Editorial:
Páginas: 99 - 121
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Cidade, História & Educaçâo
Título del capítulo: The power of storytelling. Some aspects of James I"s Llibre dels Fets as a transmedia storytelling with educational purposes and social and political psychology
Autores: Martinez-Roig, Rosabel; , GLADYS MERMA MOLINA; , María Encarnación Urrea Solano
Editorial: PETER LANG GMBH
Páginas: 261 - 280
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Approaches to New Trends in Research on Catalan Studies

COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)

Título: XXXIII Coloquio AFIRSE Portugal. Políticas y Prácticas de Educación y Formación: contribuciones de la investigación
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: XXXIII Coloquio AFIRSE Portugal. Políticas y Prácticas de Educación y Formación: contribuciones de la investigación
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: LISBOA (PORTUGAL)
Fecha de celebración: 11/02/2026
Título: 11th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: 11th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Malaga (MÁLAGA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 19/11/2025
Título: XI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2025),
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Comité científico
Nombre del congreso: XI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2025).
Tipo evento: Nacional
Ciudad de celebración: Valencia (VALENCIA/ VALÈNCIA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 17/07/2025
Título: XII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE2025)
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: XII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE2025)
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 25/06/2025
Título: Instituto Valenciano de Absentismo Escolar: Más allá de un observatorio
Autores: Alvarez, J.D.; Gonzálvez, C.; Perez-Marco, M. ; Fuster -Rico , A.
Tipo de participación: Póster
Nombre del congreso: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Toledo (TOLEDO) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 23/06/2025
Título: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Toledo (TOLEDO) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 23/06/2025
Título: Proyecto SOS Attendance Observatory (centro de estudio e investigación de los problemas de asistencia escolar).
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: Proyecto SOS Attendance Observatory (proyecto está cofinanciado por la Comisión Europea a través del Programa Erasmus+ [2022-1-ES01-KA220-SCH-000088733])
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 19/06/2025
Título: El principio de la historia: la evaluación inicial.
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Póster
Nombre del congreso: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 11/06/2025
RUA: http://dx.doi.org/10.36006/90044-1
Título: El uso de la IA evaluada por alumnado universitario: Grado de Historia
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Tipo de participación: Póster
Nombre del congreso: 4º International Congress: Education and Knowledge
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 11/06/2025
Título: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Autores: Alvarez, J.D.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 11/06/2025