Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)

Datos generales

Área de conocimiento:

Ciencias Sociales y Jurídicas

Director:

ROIG VILA, ROSABEL

Web:

http://www.edutic.ua.es/

E-mail:

rosabel.roig@ua.es

Teléfono:

+34 965903400 x 3664

Teléfono:

+34 96 590 3721

Memorias

Memoria anual

Inteligencia Artificial y Educación.
Tecnologías digitales y su articulación en contextos de aprendizaje
Las tecnologías digitales como apoyo para la educación inclusiva
Gestión y liderazgo educativo
Procesos tutoriales en la educación superior
Convivencia, clima del aula y diversidad en la educación
Inteligencia artificial y educación
Historia de la educación
Aprendizaje y desarrollo profesional docente
Movilidad estudiantil y docente
Diferenciales de género en contextos educativos
Robótica y pensamiento computacional. Realidad virtual y realidad aumentada.
Alfabetización digital y adquisición de la competencia comunicativa.
Sostenibilidad digital.

Servicios que ofrecen
Resultados
Infraestructura relevante disponible

Servicios que ofrecen

• Generar proyectos de investigación pluridisciplinares sobre enseñanza y aprendizaje. • Investigación relacionada con la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Organización de eventos científicos en torno a la enseñanza y el aprendizaje.

Resultados

• Diseño e implementación de nuevas tendencias educativas. • Instrumentos de evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje. • Cursos, talleres, seminarios y jornadas de formación del profesorado. • Asesoramiento en la evaluación de programas educativos • Asesoramiento en la creación, desarrollo y evaluación de comunidades de aprendizaje. • Asesoramiento en el diseño de investigaciones educativas desde una perspectiva cuantitativa y/o cualitativa. • Publicaciones científicas educativas. • Exposiciones en torno a la enseñanza y el aprendizaje. • Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Infraestructura relevante disponible

• Servidores web. • Espacios comunes para reuniones y acciones formativas. • Plataformas virtuales: EDUONLINE, ARTICUA.

Proyectos Ver buscador

Tipo de proyecto

Públicos

Competitivos

Europeos

Desde

Hasta

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)

Denominación del proyecto: Ayuda para formación para el profesorado universitario
Referencia: FPU15/01901

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE EDUCACION
Fecha de inicio: 01/09/2016
Fecha de finalización: 30/09/2019
Denominación del proyecto: E.ACCESIBLE
Referencia: IPT-430000-2010-29

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Fecha de inicio: 22/06/2010
Fecha de finalización: 30/06/2013
Denominación del proyecto: ASSESSING AND RECOGNISING THE PRIOR LEARNING OF MIGRANTS. BRIDGING THE GAP AND PAVING THE ROAD TO EDUCATIONAL AND SOCIAL INTEGRATION
Referencia: 580211-ES-EPPKA3-IPI-SOC(2016-2791)

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/12/2016
Fecha de finalización: 28/02/2019
Denominación del proyecto: ENHANCING UNIVERSITY LANGUAGE COURSES WITH AN APP POWERED BY GAME-BASED LEARNING AND TANGIBLE USER INTERFACES ACTIVITIES
Referencia: 2019-IT02-KA203-063228

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/09/2019
Fecha de finalización: 28/02/2022
Denominación del proyecto: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Cátedra Jean Monnet de Historia e Instituciones de la Europa Comunitaria - VIGROB-204
Referencia: VIGROB24-204

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2025
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EDUCACIÓN LITERARIA Y LINGÜÍSTICA EN ESPAÑOL E INGLÉS (ELEI_UA). VIGROB-352
Referencia: VIGROB24-352

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2025
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) - VIGROB-330
Referencia: VIGROB24-330

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2025
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC). VIGROB-351
Referencia: VIGROB24-351

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2025
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC). VIGROB-351
Referencia: UADIF24-48

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2025
Fecha de finalización: 31/12/2025
Denominación del proyecto: Exposición y talleres: Memoria democrática del exilio en la Francia colonial del Magreb.
Referencia: 109-MD-2024

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE POLITICA TERRITORIAL Y MEMORIA DEMOCRATICA
Fecha de inicio: 11/12/2024
Fecha de finalización: 10/12/2025

Publicaciones Ver buscador

Libros

Capítulos de libro

Artículos

Congresos

Desde el año

Hasta el año

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)

Título: Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC.
Autores: , Flores Lueg, C.; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila, R.
Revistas: Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)
Volumen: 10
Páginas: 151 - 171
Fecha: 2019
ISSN: 2007-2872
DOI: dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.345
Título: Percepciones del alumnado y de las y los líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad
Autores: Merma, G.; Ávalos-Ramos, M A; Martínez Ruiz, M. A.
Revistas: Reencuentro. Analisis de Problemas Universitarios.
Volumen:
Páginas: 59 - 80
Fecha: 2017
ISSN: 0188-168X
Título: Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
Autores: , Cabero, J. Roig-Vila, R.; Roig-Vila, R. et al.; , Mengual Andrés, S.
Revistas: Digital Education Review
Volumen:
Páginas: 73 - 84
Fecha: 2017
ISSN: 2013-9144
Título: Design and validation of a rubric to assess the use of American Psychological Association Style in scientific articles
Autores: Merma, G.; , Peña, H.; , Peña, S. R.
Revistas: Journal of New Approaches in Educational Research
Volumen: 6
Páginas: 78 - 86
Fecha: 2017
ISSN: 2254-7339
DOI: https://doi.org/10.7821/naer.2017.1.220
Título: Mujeres y hombres en la Universidad Permanente. Un análisis del contexto español
Autores: Gavilán, D.
Revistas: Revista de Ciencias Sociales
Volumen: 7
Páginas: 323 - 333
Fecha:
ISSN: 2411-7358
RUA: http://hdl.handle.net/10045/113209
Título: Climate Change, Education, Training, and Perception of Pre-Service Teachers
Autores: Morote Seguido, A.F.; Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero-Punzano, S. M. ; Miguel Revilla, Diego; Moreno, J.R.; Jerez García, Oscar; Rodríguez Pizzinato, Liliana
Revistas: Social Sciences
Volumen: 14
Páginas: 1 - 20
Fecha: 2025
ISSN: 2076-0760
DOI: https://doi.org/10.3390/socsci14040236
Título: Inclusive Higher Education Challenges: Promoting Knowledge and Practice of Gender Equality.
Autores: Merma, G.; Gavilán, D.; Urrea-Solano, M.; Martinez-Roig, Rosabel
Revistas: Education Sciences
Volumen: 15
Páginas: 1 - 26
Fecha: 2025
ISSN: 2227-7102
Título: Teacher and school mediation for online risk prevention and management: fostering sustainable education in the digital age
Autores: Chiner, E.; Gómez-Puerta, M.; Mengual, S.; Merma, G.
Revistas: Sustainability
Volumen: 17
Páginas: 3711 -
Fecha: 2025
ISSN: 2071-1050
DOI: https://doi.org/10.3390/su17083711
Título: Descubriendo la ciudad a través de los Pokémons
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Macia Lloret, Sergio
Revistas: ARACNE. Revista Electrónica de Recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales
Volumen: 28
Páginas: 1 - 28
Fecha: 2024
ISSN: 1578-0007
DOI: http://doi.org/10.1344/ara2024.288.44811
Título: Editoriale.: Tra umanità e tecnologie: riflessioni e prospettive per nuovo welfare inclusivo
Autores: Amatori, Gianluca; Roig-Vila, R. et al.
Revistas: Medical Humanities & Medicina Narrativa
Volumen:
Páginas: -
Fecha: 2024
ISSN: 2724-3281

LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título: Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Universidad de Valencia
Fecha: 2018
ISBN: 978-84-9134-374-5
Título: Curriculum Cognitivo para Educación Infantil.
Autores: , Garrido, J.M.; Grau, S.
Editorial: ECU
Fecha: 2001
ISBN: 84-8454-090-1
Título: The european school system in the eyes of its stakeholders
Autores: , Hetterschijt, C.; Martínez Ruiz, M. A.; , Karsten, S.
Editorial: GVO drukkers & vormgevers B.V. | Ponsen & Looijen
Fecha: 2012
ISBN: 978-90-6464-615-7
Título: La didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado de Educación Infantil
Autores: Tonda. E. Mª
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
Fecha: 2001
ISBN: 84-7908-634-3
Título: Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II(Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II (Bernabeu, G.; Sauleda Paré, N.) *REVISORA
Autores: Merma, G.
Editorial: Editorial Marfil, S.A.
Fecha:
ISBN: 84-268-1227-9
Título: Innovación educativa y transformación de la sociedad
Autores: , Fiorucci, M.; Roig-Vila, R. et al.; Crescenza, G. ; Sanchez-Ronco, A.
Editorial:
Fecha:
ISBN:
Título: Libro de Actas / Proceedings / Llibre d"actes. 1st International Congress: Humanities and Knowledge
Autores: Antolí-Martínez, J. M.; Garcia Sebastià, J. V.; Martínez, C; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Fecha:
ISBN: 9788419506849
Título: Educación para la sostenibilidad. Estrategias, innovaciones y retos.
Autores: Urrea-Solano, M.; Hernández, MJ.; , Vega Ramírez, Lilyan
Editorial: OCTAEDRO
Fecha: 2025
ISBN: 9788410790063
Título: Guía para integrar la sostenibilidad en la docencia de la Universidad de Alicante.
Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Baena-Morales, S.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha: 2025
ISBN: 978-84-1302-313-7
Título: II International Conference on Innovation, Didactics, and Education for Sustainability. Libro de actas.
Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha: 2025
ISBN: 978-84-1302-257-4

CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título del capítulo: Aprendizaje móvil fuera del aula en educación secundaria
Autores: Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: Octaedro
Páginas: 937 - 943
Fecha: 2018
ISBN:
Título del libro: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
Título del capítulo: Cultura, valores y educación. Problemas y retos de la escuela actual
Autores: Gavilán, D.; Merma, G.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Páginas: 111 - 164
Fecha: 2018
ISBN:
Título del libro: Teoría e Historia de la Educación
Título del capítulo: Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI
Autores: Roig-Vila, R. et al.; , Flores-Lueg; , Roig Vila
Editorial: UMET Press
Páginas: 87 - 98
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: Instructional Strategies in Teacher Training
Título del capítulo: Percepción de los estudiantes de secundaria sobre el impacto de las TIC en su creatividad
Autores: Martines, V.; , Fabra Brell; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Páginas: 82 - 83
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa
Título del capítulo: Il contributo delle nuove tecnologie al dialogo interculturale
Autores: Roig-Vila, R. et al.
Editorial: Edizioni Unicopli
Páginas: 113 - 124
Fecha: 2011
ISBN:
Título del libro: Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto.
Título del capítulo: El pensamiento abierto activo para promover competencias de investigación en los futuros maestros
Autores: Gavilán, D.; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, SL
Páginas: 1044 - 1052
Fecha:
ISBN:
Título del libro: La docencia en la Enseñanza Superior. Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas
Título del capítulo: Identidad , memoria y educación: diseño de una prueba para el alumnado en formación inicial del profesorado
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.
Editorial:
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación
Título del capítulo: La identidad cultural y la memoria colectiva argelina en las obras de Yasmina Khadra y Souad Hadj-Ali Mouhoub¿
Autores: Benaicha-Ziani, M. N. ; Corbi Sáez, María Isabel
Editorial: DYKINSON
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Literaturas migrantes, preservación de las memorias e identidades colectivas y cohesión social
Título del capítulo: MEEBAI, un proyecto vinculado a la metodología en el aula a través de la Inteligencia Artificial
Autores: Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Cabero-Almenara, J. ; Cañas-Plaza, J. M. ; Esteve-Faubel, José María; Martinez-Martin, E.; Prendes-Espinosa, M. P. ; Sancerni, María Dolores; Viejo, D.
Editorial:
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
Título del capítulo: Patrimonio local y territorio: la percepción del alumnado y docentes de Educación Secundaria
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.; , María Luisa Rico Gómez, Carlos Martínez Hernández
Editorial:
Páginas: 99 - 121
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Cidade, História & Educaçâo

COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)

Título: Family-oriented school interventions to safeguard students from online risks
Autores: Chiner, E.; Pastor-Pastor, C; Villegas, E.; Suria-Martinez, R. ; Merma, G.; MENGUAL ANDRES, SANTIAGO
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: European Confrence on Educationa Research - ECER 2025
Tipo evento: Europeo
Ciudad de celebración: Belgrado
Fecha de celebración: 09/09/2025
Título: Family-oriented school interventions to safeguard students from online risks
Autores: Gómez-Puerta, M.; Pastor-Pastor, C; Villegas, E.; Suria-Martinez, R. ; Merma, G.; Mengual, S.
Tipo de participación: Póster
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research (ECER 2025)
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Belgrado (SERBIA)
Fecha de celebración: 09/09/2025
Título: Percepciones y prácticas: La incorporación de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior
Autores: Merma, G.
Tipo de participación: Comunicación
Nombre del congreso: II Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad 2025
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 26/03/2025
Título: Sexismo en el lenguaje o sexismo en el discurso. Una mirada desde la academia
Autores: Merma, G.
Tipo de participación: Comunicación
Nombre del congreso: II Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad 2025
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 26/03/2025
Título: Transformación digital y Educación para la sostenibilidad: experiencias en la formación de ingenieros en Ciencias Informáticas
Autores: Plasencia Soler, Juan Antonio; Reyes González, Yunia; Sobrino Duqe, Raimel; Merma, G.; Gavilán, D.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: Seminario Iberoamericano sobre Transformación Digital en la Educación Superior
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: La Habana (CUBA)
Fecha de celebración: 18/03/2025
Título: Coordinación de panel de comunicaciones en 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante organizado por la Red de Educadores DIM-EDU, 'Didáctica, Innovación y Multimedia¿.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Otros
Nombre del congreso: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 12/03/2025
Título: Miembro del Comité Científico del 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante organizado por la Red de Educadores DIM-EDU, 'Didáctica, Innovación y Multimedia¿.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Comité científico
Nombre del congreso: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 12/03/2025
Título: Miembro del Comité Organizador del 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante organizado por la Red de Educadores DIM-EDU, 'Didáctica, Innovación y Multimedia¿.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Comité organizador
Nombre del congreso: 8º Encuentro de Centros Innovadores en Alicante
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 12/03/2025
Título: El diseño y desarrollo de técnicas de dinamización grupal en la formación de masculinidades igualitarias
Autores: Gavilán, D.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: XI Seminario La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 16/12/2024
Título: El diseño y desarrollo de técnicas de dinamización grupal en la formación de masculinidades igualitarias.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: XI Seminario La educación en la formación de masculinidades positivas de la Red Diseño y Atención a las Oportunidades de Género en la Educación Superior.
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración:
Fecha de celebración: 16/12/2024