Grup Internacional i Interdisciplinar d'Investigació en Tecnologies, Didàctiques Emergents i Innovació (ITECDEI)

Dades generals

Àrea de coneixement:

Ciències Socials i Jurídiques

Responsable:

ROIG VILA, ROSABEL

Web:

http://www.edutic.ua.es/

Correu electrònic:

rosabel.roig@ua.es

Telèfon:

+34 965903400 x 3664

Telèfon:

+34 96 590 3721

Memòries

Memòria anual

esto es una prueba
Tecnologies digitals i la seua articulació en contextos d'aprenentatge
Les tecnologies digitals com a suport per a l'educació inclusiva
Gestió i lideratge educatiu
Processos tutorials en l'educació superior
Convivència, clima de l'aula i diversitat en l'educació
Intel·ligència artificial i educació
Història de l'educació
Aprenentatge i desenvolupament professional docent
Mobilitat estudiantil i docent
Diferencials de gènere en contextos educatius
Robótica y pensamiento computacional. Realidad virtual y realidad aumentada.
Alfabetización digital y adquisición de la competencia comunicativa.
Sostenibilidad digital.

Serveis que ofereixen
Resultats
Infraestructura rellevant disponible

Serveis que ofereixen

Generar projectes d’investigació pluridisciplinaris sobre ensenyament i aprenentatge.
• Investigació relacionada amb la qualitat del procés d’ensenyament-aprenentatge.
• Organització d’esdeveniments científics al voltant de l’ensenyament i l’aprenentatge.

Resultats

• Disseny i implementació de noves tendències educatives.
• Instruments d’avaluació de processos d’ensenyament-aprenentatge.
• Cursos, tallers, seminaris i jornades de formació del professorat.
• Assessorament en l’avaluació de programes educatius.
• Assessorament en la creació, desenvolupament i avaluació de comunitats d’aprenentatge.
• Assessorament en el disseny d’investigacions educatives des d’una perspectiva quantitativa i/o qualitativa.
• Publicacions científiques en l’àmbit educatiu.
• Exposicions al voltant de l’ensenyament i l’aprenentatge.
• Disseny d’Entorns Virtuals d’Aprenentatge.

Infraestructura rellevant disponible

• Servidors web.
• Espais comuns per a reunions i accions formatives.
• Plataformes virtuals.

Proyectos Mostra cercador

Tipus de projecte

Públics

Competitius

Europeus

Des de

Fins a

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)

Denominació del projecte: ROBÓTICA SOCIAL: CONTRIBUCIÓN AL BIENESTAR Y ADHERENCIA A LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD, Y SU POTENCIAL COMO HERRAMIENTA PARA DEPORTISTASVAL
Referència: CIACIF/2024/150

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
Data d'inici: 24/11/2025
Data de finalització: 23/11/2028
Denominació del projecte: Slow Tech Innovation: AI, Ethics, and New Teaching MethodsVAL
Referència: 2025-1-IT02-KA220-SCH-000365213

Competitiu: Sí

Europeu: Sí

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: EUROPEAN COMMISSION
Data d'inici: 01/09/2025
Data de finalització: 31/08/2027
Denominació del projecte: La Realidad Inmersiva para el desarrollo de las competencias transversales en la Enseñanza SuperiorVAL
Referència: FPU24/00821

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/12/2025
Data de finalització: 30/11/2029
Denominació del projecte: MEEBAI: A Methodology for Emotion-Aware Education Based on Artificial IntelligenceVAL
Referència: CIPROM/2021/017

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
Data d'inici: 01/01/2022
Data de finalització: 31/12/2025
Denominació del projecte: ENHANCING UNIVERSITY LANGUAGE COURSES WITH AN APP POWERED BY GAME-BASED LEARNING AND TANGIBLE USER INTERFACES ACTIVITIESVAL
Referència: 2019-IT02-KA203-063228

Competitiu: Sí

Europeu: Sí

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: EUROPEAN COMMISSION
Data d'inici: 01/09/2019
Data de finalització: 28/02/2022
Denominació del projecte: (PERIODICA-FI) FONDO DE INVESTIGACION IVA NOVAL
Referència: PERIODICA-FI

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 25/03/2026
Data de finalització: 31/12/2050
Denominació del projecte: Cátedra Jean Monnet de Historia e Instituciones de la Europa Comunitaria. VIGROB-204 VAL
Referència: UADIF25-135

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/01/2026
Data de finalització: 31/12/2026
Denominació del projecte: EDUCACIÓN LITERARIA Y LINGÜÍSTICA EN ESPAÑOL E INGLÉS (ELEI_UA). VIGROB-352 VAL
Referència: UADIF25-74

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/01/2026
Data de finalització: 31/12/2026
Denominació del projecte: Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC). VIGROB-351 VAL
Referència: UADIF25-59

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/01/2026
Data de finalització: 31/12/2026
Denominació del projecte: Grupo Internacional e Interdisciplinar de Investigación en Tecnologías, Didácticas Emergentes e Innovación (ITECDEI) VIGROB-330 VAL
Referència: UADIF25-126

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data d'inici: 01/01/2026
Data de finalització: 31/12/2026

Publicacions Mostra cercador

Llibres

Capítols de llibre

Articles

Congressos

Des de l'any

Fins a l'any

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)

Títol: Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC.
Autors: , Flores Lueg, C.; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila, R.
Revistes: Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)
Volum: 10
Pàgines: 151 - 171
Data: 2019
ISSN: 2007-2872
DOI: dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.345
Títol: Percepciones del alumnado y de las y los líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad
Autors: Merma, G.; Ávalos-Ramos, M A; Martínez Ruiz, M. A.
Revistes: Reencuentro. Analisis de Problemas Universitarios.
Volum:
Pàgines: 59 - 80
Data: 2017
ISSN: 0188-168X
Títol: Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
Autors: , Cabero, J. Roig-Vila, R.; Roig-Vila, R. et al.; , Mengual Andrés, S.
Revistes: Digital Education Review
Volum:
Pàgines: 73 - 84
Data: 2017
ISSN: 2013-9144
Títol: IPA 2.0: Validation of an Interpretable Emotion-Attention Index for Neuroadaptive Learning with AI in Real Environments
Autors: Arranz Romero, Javier; Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Arranz Romero, Javier
Revistes: Applied Sciences (Switzerland)
Volum: 16
Pàgines: -
Data: 2026
ISSN: 2076-3417
DOI: https://doi.org/10.3390/app16052515
Títol: The Convergence of Artificial Intelligence in Measuring Attention and Emotion in Digital Technology-Enhanced Tertiary Education: A Scoping Review
Autors: Arranz Romero, Javier; Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.
Revistes: Education Sciences
Volum: 16
Pàgines: 433 -
Data: 2026
ISSN: 2227-7102
DOI: https://doi.org/10.3390/educsci16030433
Títol: University Education for Sustainable Development: Challenges and Opportunities
Autors: Gavilán, D.; Redman, Aaron; Álvarez-Herrero, J. F.
Revistes: Frontiers in Education
Volum: 11
Pàgines: -
Data: 2026
ISSN:
DOI: http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2026.1776041
Títol: Climate Change, Education, Training, and Perception of Pre-Service Teachers
Autors: Morote Seguido, A.F.; Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero-Punzano, S. M. ; Miguel Revilla, Diego; Moreno, J.R.; Jerez García, Oscar; Rodríguez Pizzinato, Liliana
Revistes: Social Sciences
Volum: 14
Pàgines: 1 - 20
Data: 2025
ISSN: 2076-0760
DOI: https://doi.org/10.3390/socsci14040236
Títol: Contenidos para el máster de formación del profesorado según la percepción del alumnado
Autors: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero Punzano, Sara Milagros; García Monteagudo, Diego; García Rubio, Juan
Revistes: Innovación Educativa
Volum: 1
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 2340-0056
DOI: https://doi.org/10.15304/ie.35.10345
Títol: Editorial: Methodology for Emotion-Aware Education Based on Artificial Intelligence
Autors: Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Lallé, Sébastien
Revistes: Frontiers in Artificial Intelligence
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN:
Títol: Implementation of artificial intelligence technologies for the assessment of students' attentional state: a systematic review
Autors: Roig-Vila, R. et al.; Prendes-Espinosa, M. P. ; Cazorla, M.
Revistes: Applied Sciences (Switzerland)
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 2076-3417

LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)

Títol: Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)
Autors: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Universidad de Valencia
Data: 2018
ISBN: 978-84-9134-374-5
Títol: Curriculum Cognitivo para Educación Infantil.
Autors: , Garrido, J.M.; Grau, S.
Editorial: ECU
Data: 2001
ISBN: 84-8454-090-1
Títol: The european school system in the eyes of its stakeholders
Autors: , Hetterschijt, C.; Martínez Ruiz, M. A.; , Karsten, S.
Editorial: GVO drukkers & vormgevers B.V. | Ponsen & Looijen
Data: 2012
ISBN: 978-90-6464-615-7
Títol: La didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado de Educación Infantil
Autors: Tonda. E. Mª
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
Data: 2001
ISBN: 84-7908-634-3
Títol: Innovación educativa y transformación de la sociedad
Autors: , Fiorucci, M.; Roig-Vila, R. et al.; Crescenza, G. ; Sanchez-Ronco, A.
Editorial:
Data:
ISBN:
Títol: Libro de Actas / Proceedings / Llibre d"actes. 1st International Congress: Humanities and Knowledge
Autors: Antolí-Martínez, J. M.; Garcia Sebastià, J. V.; Martínez, C; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Data:
ISBN: 9788419506849
Títol: Didáctica del español para la educación no universitaria. Innovación y estrategias para el siglo XXI
Autors: del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Barberá Alfonso, Elena
Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, SL
Data: 2026
ISBN: 978-84-1079-269-2
DOI: https://doi.org/10.36006/09771-1
Títol: El exilio republicano en el norte de África. Historia y testimonios: La llegada
Autors: Santacreu Soler, J.M.; Sebastiá Alcaraz, Rafael; López-Torregrosa, A. A. ; Cardenas-Blesa, C.
Editorial: MUA. Museo de la Universidad de Alicante
Data: 2025
ISBN: 978-84-128553-9-5
DOI: https://doi.org/10.14198/bua.2025.mua.exilio
RUA: http://hdl.handle.net/10045/159933
Títol: Del éxodo y del viento. Exilio español en el Magreb (1939-1962)
Autors: Santacreu Soler, J.M.; Valbuena, Juan; López García, Bernabé; Moñino Reyes, Danieñ; Ortega Bernabeu, Eliane; Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Ministerio de Política Territorial y Memoria Democrática. Secretaría General Técnica. Centro de Pub.
Data: 2025
ISBN: NIPOpapel127-25-002
Títol: Del éxodo y del viento. Exilio español en el Magreb (1939-1962)
Autors: Santacreu Soler, José Miguel; Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: MINISTERIO DE POLITICA TERRITORIAL Y MEMORIA DEMOCRATICA
Data: 2025
ISBN:

CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)

Títol del capítol: Percepción de los estudiantes de secundaria sobre el impacto de las TIC en su creatividad
Autors: Martines, V.; , Fabra Brell; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Pàgines: 82 - 83
Data: 2016
ISBN:
Títol del llibre: EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa
Títol del capítol: Aprendizaje móvil fuera del aula en educación secundaria
Autors: Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: Octaedro
Pàgines: 937 - 943
Data: 2018
ISBN:
Títol del llibre: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
Títol del capítol: Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI
Autors: Roig-Vila, R. et al.; , Flores-Lueg; , Roig Vila
Editorial: UMET Press
Pàgines: 87 - 98
Data: 2016
ISBN:
Títol del llibre: Instructional Strategies in Teacher Training
Títol del capítol: Il contributo delle nuove tecnologie al dialogo interculturale
Autors: Roig-Vila, R. et al.
Editorial: Edizioni Unicopli
Pàgines: 113 - 124
Data: 2011
ISBN:
Títol del llibre: Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto.
Títol del capítol: Educar para la resistencia. El reto de la violencia y el odio en la sociedad contemporánea
Autors: Roig-Vila, R. et al.; Crescenza, G.
Editorial:
Pàgines: -
Data:
ISBN:
Títol del llibre: Proteger la Humanidad: Educar entre la fragilidad y la resiliencia
Títol del capítol: Identidad , memoria y educación: diseño de una prueba para el alumnado en formación inicial del profesorado
Autors: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.
Editorial:
Pàgines: -
Data:
ISBN:
Títol del llibre: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación
Títol del capítol: La identidad cultural y la memoria colectiva argelina en las obras de Yasmina Khadra y Souad Hadj-Ali Mouhoub¿
Autors: Benaicha-Ziani, M. N. ; Corbi Sáez, María Isabel
Editorial: DYKINSON
Pàgines: -
Data:
ISBN:
Títol del llibre: Literaturas migrantes, preservación de las memorias e identidades colectivas y cohesión social
Títol del capítol: MEEBAI, un proyecto vinculado a la metodología en el aula a través de la Inteligencia Artificial
Autors: Roig-Vila, R. et al.; Cazorla, M.; Cabero-Almenara, J. ; Cañas-Plaza, J. M. ; Esteve-Faubel, José María; Martinez-Martin, E.; Prendes-Espinosa, M. P. ; Sancerni, María Dolores; Viejo, D.
Editorial:
Pàgines: -
Data: 2025
ISBN:
Títol del llibre: Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
Títol del capítol: Patrimonio local y territorio: la percepción del alumnado y docentes de Educación Secundaria
Autors: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.; , María Luisa Rico Gómez, Carlos Martínez Hernández
Editorial:
Pàgines: 99 - 121
Data:
ISBN:
Títol del llibre: Cidade, História & Educaçâo
Títol del capítol: The power of storytelling. Some aspects of James I"s Llibre dels Fets as a transmedia storytelling with educational purposes and social and political psychology
Autors: Martinez-Roig, Rosabel; , GLADYS MERMA MOLINA; , María Encarnación Urrea Solano
Editorial: PETER LANG GMBH
Pàgines: 261 - 280
Data:
ISBN:
Títol del llibre: Approaches to New Trends in Research on Catalan Studies

COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)

Títol: XXXIII Coloquio AFIRSE Portugal. Políticas y Prácticas de Educación y Formación: contribuciones de la investigación
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: XXXIII Coloquio AFIRSE Portugal. Políticas y Prácticas de Educación y Formación: contribuciones de la investigación
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: LISBOA (PORTUGAL)
Data de celebració: 11/02/2026
Títol: 11th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: 11th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Malaga (MÁLAGA) (ESPAÑA)
Data de celebració: 19/11/2025
Títol: XI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2025),
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Comité científico
Nom del congrés: XI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red (IN-RED 2025).
Tipus d'esdeveniment: Nacional
Ciutat de celebració: Valencia (VALENCIA/ VALÈNCIA) (ESPAÑA)
Data de celebració: 17/07/2025
Títol: XII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE2025)
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: XII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE2025)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 25/06/2025
Títol: Instituto Valenciano de Absentismo Escolar: Más allá de un observatorio
Autors: Alvarez, J.D.; Gonzálvez, C.; Perez-Marco, M. ; Fuster -Rico , A.
Tipus de participació: Póster
Nom del congrés: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Toledo (TOLEDO) (ESPAÑA)
Data de celebració: 23/06/2025
Títol: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: V CONGRESO INTERNACIONAL ENGAGEMENT DE LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL APRENDIZAJE
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Toledo (TOLEDO) (ESPAÑA)
Data de celebració: 23/06/2025
Títol: Proyecto SOS Attendance Observatory (centro de estudio e investigación de los problemas de asistencia escolar).
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: Proyecto SOS Attendance Observatory (proyecto está cofinanciado por la Comisión Europea a través del Programa Erasmus+ [2022-1-ES01-KA220-SCH-000088733])
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 19/06/2025
Títol: El principio de la historia: la evaluación inicial.
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Póster
Nom del congrés: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
RUA: http://dx.doi.org/10.36006/90044-1
Títol: El uso de la IA evaluada por alumnado universitario: Grado de Historia
Autors: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Tipus de participació: Póster
Nom del congrés: 4º International Congress: Education and Knowledge
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025
Títol: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Autors: Alvarez, J.D.
Tipus de participació: Otros
Nom del congrés: IV International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2025).
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 11/06/2025