PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)
-
Títol: Relationships among prospective secondary mathematics teachers` skills of attending, interpreting and responding to students` understanding
Autors: , SanchezMatamoros, G.; Fernández, C.; Llinares, S.
Revistes: Educational Studies in Mathematics
Volum: 100
Pàgines: 83 - 99
Data: 2019
ISSN: 0013-1954
DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s10649-018-9855-y
-
Títol: Characteristics of Pre-service Primary School Teachers` Configural Reasoning
Autors: Llinares, S.; , Clemente, F.
Revistes: Mathematical Thinking and Learning
Volum: 16
Pàgines: 234 - 250
Data: 2014
ISSN: 1098-6065
DOI: http://dx.doi.org/10.1080/10986065.2014.921133
-
Títol: Various ways to determine rational number size: an exploration across primary and secondary education
Autors: González-Forte, J.M.; Fernández, C.; , Van Hoof, J.; , VAN DOOREN,W.
Revistes: European Journal of Psychology of Education
Volum: 35
Pàgines: 549 - 565
Data: 2020
ISSN: 0256-2928
DOI: https://doi.org/10.1007/s10212-019-00440-w
-
Títol: Enhancing Noticing: using a Hypothetical Learning Trajectory to Improve Pre-service Primary Teachers` Professional discourse
Autors: Ivars, P.; Fernández, C.; , Fernnadez, C.; Llinares, S.; , Heng-Choy, B.
Revistes: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
Volum: 14
Pàgines: -
Data: 2018
ISSN: 1305-8215
DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/93421
-
Títol: Additive problem posing with integers by students in 6th year of Primary Education and 1st year of Secondary Education
Autors: Zapatera-Llinares, A.
Revistes: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Volum:
Pàgines: 1 - 19
Data: 2025
ISSN: 0020-739X
DOI: https://doi.org/10.1080/0020739X.2025.2562282
-
Títol: Análisis del currículo LOMLOE de Educación Primaria para extraer ideas clave del aprendizaje STEAM
Autors: Zapatera-Llinares, A.
Revistes: EPSIR (European Public & Social Innovation Review)
Volum: 10
Pàgines: 1 - 19
Data: 2025
ISSN: 2529-9824
DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-608
-
Títol: Construcción de un instrumento para mirar profesionalmente la gestión comunicativa de docentes de matemática
Autors: Arriagada, Victoria; Fernández, C.; Solar, Horacio
Revistes: Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas (Online)
Volum: 43(1)
Pàgines: 65 - 80
Data: 2025
ISSN: 2174-6486
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6116
-
Títol: Desarrollo profesional de futuros docentes de matemáticas de educación secundaria
Autors: Moreno, M.; , Julia Valls González.; , Gloria Sánchez-Matamoros; Aráuz, Domingo Felipe
Revistes: Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
Volum: 42
Pàgines: 61 - 80
Data: 2025
ISSN: 0212-4521
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6320
-
Títol: Features of pre-service primary school teachers' curricular noticing: the fraction concept
Autors: Llinares, S.; Fernández, C.; Ivars-Santacreu, P. J. ; González-Forte, J.M.; Zorrilla, C.
Revistes: ZDM. The International Journal on Mathematics Education (Online)
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 1863-9704
DOI: https://doi.org/10.1007/s11858-025-01726-8
-
Títol: Influence of Professional Materials on the Decision-Making of Preservice Secondary Teachers When Noticing Students" Mathematical Thinking
Autors: Moreno, M.; , Gloria Sánchez-Matamoros; , Julia Valls González.
Revistes: Education Sciences
Volum: 15
Pàgines: 418 - 438
Data: 2025
ISSN: 2227-7102
DOI: https://doi.org/10.3390/ educsci15040418
RUA: http://hdl.handle.net/10045/153107
LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)
-
Títol: Aprendizaje STEAM y ODS en el Currículum de Primaria (LOMLOE)
Autors: Zapatera-Llinares, A.
Editorial: Aula Magna-McGraw-Hill
Data: 2025
ISBN: 9788410458017
-
Títol: Incidencia del formato de presentación de tareas en la ansiedad matemática de alumnos de ESO.
Autors: Monje, J.
Editorial: Monsálvez
Data: 2012
ISBN: 978-84-15417-76-7
-
Títol: Las actitudes ante la inmigración en los adolescentes y en los jóvenes
Autors: Mula, A.; Navas, L.
Editorial: Editorial ECU
Data: 2011
ISBN: 978-84-9948-335-1
-
Títol: Actitudes hacia las matemáticas de los alumnos de primer curso de la Universidad de Granada
Autors: Pérez-Tyteca, P.
Editorial: Publicaciones Comala
Data: 2007
ISBN: 978-84-935420-6-1
-
Títol: Competencias del profesorado universitario en la contextualización matemática
Autors: Moreno, M.; , García, L.
Editorial: Universidad de los Andes
Data: 1997
ISBN: 978-980-11-1461-1
-
Títol: El proceso de llegar a ser un profesor de primaria. Cuestiones desde la Educación Matemática.
Autors: , Giménez, J.; Llinares, S.; , Sánchez,V.
Editorial: Comares
Data: 1996
ISBN: 84-8151-321-0
-
Títol: Fracciones. La relación parte-todo.
Autors: Llinares, S.; , Sánchez,V.
Editorial: Síntesis
Data: 1988
ISBN: 84-7738-047-3
-
Títol: Avaliaçao em matemática: problemas e desafios
Autors: Moreno, M.; , Menezes, L.; , Santos, L.; , Gomes, H.; , Rodrigues, C.
Editorial: Secçao de Educaçao Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciencias de Educaçao.
Data: 2008
ISBN: 978-972-8614-09-6
-
Títol: La calidad como reto en los centros de enseñanza superior.Las normas ISO 9000 y el modelo EFQM
Autors: Mula, A.; González M.P; Torregrosa-Gironés, G.; Tonda. E. Mª; Navas, L.; Brotons, V
Editorial: Editorial Club Universitario
Data: 2004
ISBN: 84-8454-336-6
-
Títol: La Universidad Española y Europea del s. XXI
Autors: Mula, A.; González M.P; Torregrosa-Gironés, G.; Tonda. E. Mª; Navas, L.; Brotons, V
Editorial: Editorial Club Universitario
Data: 2004
ISBN: 84-8454-341-2
CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)
-
Títol del capítol: La formación de futuros maestros de matemáticas de Educación Primaria: una experiencia con el grupo ARA
Autors: González-Forte, J.M.; Ivars, P.; Fernández, C.
Editorial:
Pàgines: 109 - 120
Data: 2025
ISBN:
Títol del llibre: El maestro del siglo XXI. Desarrollo competencial en grupos de alto rendimiento
-
Títol del capítol: How Do Secondary School Maths Teachers Feel When They Teach?
Autors: Buforn, A.; Monje, J.; Pérez-Tyteca, P.
Editorial: PETER LANG GROUP AG
Pàgines: 31 - 43
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: Trends in Innovation and Interdisciplinary Knowledge across Educational Settings
DOI: https://doi.org/10.3726/b20999
RUA: http://hdl.handle.net/10045/147858
-
Títol del capítol: Formación de profesores de Matemáticas 'basada¿ en la práctica. El aprendizaje de prácticas profesionales específicas
Autors: Llinares, S.
Editorial: CIAEM, Republica dominicana
Pàgines: 71 - 79
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Educación Matemática en las Américas 2023 Trabajos invitados de la XVI CIAEM [Volumen 1, Memorias XVI CIAEM, Lima, Perú]
-
Títol del capítol: Competencia en lengua de señas chilena: percepción de profesores, familia y adultos sordos
Autors: Muñoz, Karina; Sánchez Bravo, Alejandra; Navas, L.
Editorial: Ariadna Ediciones
Pàgines: 194 - 210
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: Investigación Educacional. Evidencias para la innovación educativa
DOI: htpps://doi.org/10.26448/ae9789566095521.37
-
Títol del capítol: Formación y desarrollo profesional del profesorado de matemáticas
Autors: Llinares, S.; Breda, A.; Climent, N.; , C. Fernández; Font, V.; Lupiáñez, J.L.; , Mar Moreno
Editorial: EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA
Pàgines: 480 - 530
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática
-
Títol del capítol: Futuros maestros de educación infantil y primaria en prácticas: Caracterización de su ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas
Autors: Pérez-Tyteca, P.; Monje, J.
Editorial: MCGRAW HILL INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.L
Pàgines: 313 - 334
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria
RUA: http://hdl.handle.net/10045/131538
-
Títol del capítol: Rendimiento, ansiedad matemática y atribuciones causales en estudiantes de bachillerato
Autors: Pérez-Tyteca, P.; Monje, J.
Editorial: Thomson Reuters
Pàgines: -
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: International Handbook for the Advancement of Science Vol. 1.
RUA: http://hdl.handle.net/10045/131897
-
Títol del capítol: Uso de representaciones de la práctica (viñetas) en la formación de maestros de Educación Primaria
Autors: Fernández, C.; Bernabeu, M.; Buforn, A.; González-Forte, J.M.; Ivars, P.; Llinares, S.; Montero-Pascual, E. ; Zorrilla, C.
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Pàgines: 743 - 760
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2021-22
-
Títol del capítol: Anticipación de una gestión de aula basada en el enfoque exploratorio de futuros y futuras docentes de matemáticas de educación secundaria
Autors: Moreno, M.; Sánchez-Matamoros, Gloria; , Valls, J.
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Pàgines: 381 - 390
Data: 2021
ISBN:
Títol del llibre: Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19
RUA: http://hdl.handle.net/10045/119315
-
Títol del capítol: Cómo resuelven un problema en contexto real los futuros profesores de matemáticas
Autors: Monje, J.; Pérez-Tyteca, P.
Editorial: Dykinson
Pàgines: 1652 - 1662
Data: 2021
ISBN:
Títol del llibre: Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible
COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)
-
Títol: Características del aprendizaje de la práctica profesional específica de planificar lecciones: el caso de la razón y proporción
Autors: ESPINOZA GONZALEZ, JONATHAN; , Àngela Buforn; Llinares, S.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: IV CEMEACY- CONGRESO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA DE AMAÉRICA CENTRAL Y EL CARIBE
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 02/11/2025
-
Títol: Estructuras de lecciones diseñadas según principios de la enseñanza exploratoria pro futuros profesores de matemáticas
Autors: Santonja-Serrano, P. ; , Mar Moreno; Llinares, S.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: IV CEMACYC- IV CONGRESO DE EDUCACION MATEMÁTICA DE AMERICA CENTRAL Y EL CARIBE
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: SANTO DOMINGO
(DOMINICANA, REPÚBLICA)
Data de celebració: 02/11/2025
-
Títol: Llegar a ser profesor de matemáticas. Desafios generados en la actualidad por las relaciones entre conocimiento, práctica y contextos.
Autors: Llinares, S.
Tipus de participació:
Ponencia invitada
Nom del congrés: IV Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe (IV-CEMACYC), Santo Domingo, Republica Dominicana, 2-7 Noviembre 2025.
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: SANTO DOMINGO
Data de celebració: 02/11/2025
-
Títol: Características del aprendizaje de estudiantes para profesores de la práctica de planificar lecciones usando principios de la enseñanza exploratoria
Autors: Santonja-Serrano, P. ; , Mar Moreno; Llinares, S.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMÁTICA XXVIII
Tipus d'esdeveniment: Nacional
Ciutat de celebració: Melilla (MELILLA)
(ESPAÑA)
Data de celebració: 10/09/2025
-
Títol: Pre-service teachers" evaluation of students" incorrect reasoning in fraction comparison tasks
Autors: D'Erchie, Michael; González-Forte, J.M.; Schons, Christian; Obersteiner, Andreas
Tipus de participació:
Póster
Nom del congrés: 48th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 48)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Santiago de Chile
(CHILE)
Data de celebració: 28/07/2025
-
Títol: Pre-service teachers" (in)consistency in incorrectly reasoning about fractions
Autors: González-Forte, J.M.; Obersteiner, Andreas
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: 48th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 48)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Santiago de Chile
(CHILE)
Data de celebració: 28/07/2025
-
Títol: Prospective secondary mathematics teachers" use of inquiry-based teaching
principles to plan a lesson
Autors: Santonja-Serrano, P. ; , Mar Moreno; Llinares, S.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Santiago de Chile
(CHILE)
Data de celebració: 28/07/2025
-
Títol: Explorando la ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en estudiantes de pedagogía: un estudio sobre futuros docentes en México
Autors: García Suárez, José; Monje, J.; Pérez-Tyteca, P.
Tipus de participació:
Ponencia
Nom del congrés: II Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
(ESPAÑA)
Data de celebració: 26/03/2025
DOI: http://hdl.handle.net/10045/153884
-
Títol: SNAPSHOTS OF CURRICULAR NOTICING: PLANNING A SUBTRACTION ALGORITHM LESSON IN PRIMARY EDUCATION
Autors: Ivars, P.; Fernández, C.
Tipus de participació:
Ponencia
Nom del congrés: PME 46 Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Haifa
(ISRAEL)
Data de celebració: 16/07/2023
-
Títol: Pre-service teachers¿ planning of classroom activities based on their reflection on students¿ learning needs ¿ a vignette-based study
Autors: Ivars, P.; , Kuntze, S.; , Krummenauer, J.
Tipus de participació:
Ponencia
Nom del congrés: PME 45 Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 18/07/2022
![First slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga1.jpg)
![Second slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga2.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga3.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga4.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga5.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga6.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga7.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga8.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga9.jpg)