Ir a cuerpo
Logo UA
Grups d'investigació
  Educación Inclusiva y Tecnología (IncluTIC)

@*@(persona.Nombre)*@

Dades generals

Àrea de coneixement:
Ciències Socials i Jurídiques
Director:
LORENZO LLEDO, GONZALO
Web:
Correu electrònic:
glledo@ua.es
Telèfon:
+34 965903400 x 2904

Memòries

Memòria anual
  • Realidad virtual inmersiva y aumentada en la intervención del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • Robótica educativa para las necesidades especiales
  • Las TIC como herramienta para una educación inclusiva y especiales.
  • Educación inclusiva y diversidad funcional.
  • Las TIC y los medios audiovisuales como recurso didáctico en metodologías activas.
  • Innovaciones en contextos escolares inclusivos.
  • Metodologías inclusivas en la formación del profesorado.

 

 

Serveis que ofereixen

Sense dades.

 

Resultats

Sense dades.

 

Infraestructura rellevant disponible

Sense dades.

 

Proyectos Mostra cercador

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)
  • Denominació del projecte: La aplicación de la realidad virtual y la robótica en la comunicación e interacción social de alumnado con Trastorno del Espectro Autista
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
    Data d'inici: 01/09/2021
    Data de finalització: 31/08/2024
  • Denominació del projecte: E.ACCESIBLE
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
    Data d'inici: 22/06/2010
    Data de finalització: 30/06/2013
  • Denominació del projecte: Mejora de la calidad e internacionalización de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Alicante
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
    Data d'inici: 01/01/2016
    Data de finalització: 31/12/2017
  • Denominació del projecte: VIII Congreso internacional de psicología y educación.
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 15/06/2016
    Data de finalització: 17/06/2016
  • Denominació del projecte: Realidad virtual inmersiva y robótica para la mejora de las competencias sociales y emocionales del alumnado con síndrome de Asperger.
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 01/01/2014
    Data de finalització: 31/12/2014

Publicacions Mostra cercador

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)
  • Títol: Cinematographic Habits of Future Spanish Teachers from a Socio-Educational Perspective
    Autors: Lorenzo, A.; Lledó, A.; Pérez-Vázquez. E; Lorenzo, G.
    Revistes: International Journal of Environmental Research and Public Health
    Volum: 17
    Pàgines: 1 - 19
    Data: 2020
    ISSN: 1661-7827
    DOI: doi.org/10.3390/ijerph17155361
  • Títol: Application of virtual reality in people with ASD from 1996 to 2019
    Autors: Lorenzo, G.; , Lorenzo Lledó, A.; , Lledó, A.; Pérez-Vázquez. E
    Revistes: Journal of Enabling Technologies
    Volum:
    Pàgines: 1 - 16
    Data: 2020
    ISSN: 2398-6263
  • Títol: Evolution and Identification from a Bibliometric Perspective of the Use of Robots in the Intervention of Children with ASD
    Autors: Pérez-Vázquez. E; Lorenzo, G.; Lledó, A.; Lorenzo, A.
    Revistes: Technology, Knowledge and Learning (Online)
    Volum: 25
    Pàgines: 83 - 114
    Data: 2020
    ISSN: 2211-1670
  • Títol: Preliminary study of augmented reality as an instrument for improvement of social skills in children with autism spectrum disorder
    Autors: Lorenzo, G.; Gómez-Puerta, M.; Arráez, G.; Lorenzo, A.
    Revistes: Education and Information Technologies
    Volum: 24
    Pàgines: 181 - 204
    Data: 2019
    ISSN: 1360-2357
    DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-018-9768-5
  • Títol: The application of immersive virtual reality for students with ASD: A review between 1990¿2017
    Autors: Lorenzo, G.; , Lledó, A.; , Arraez Vera, G.; , Lorenzo Lledó, A.
    Revistes: Education and Information Technologies
    Volum: 24
    Pàgines: 127 - 151
    Data: 2019
    ISSN: 1360-2357
    DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-018-9766-7
LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol: Inventario y descripción de las soluciones de accesibilidad a la web existentes para personas con discapacidad física y sensorial
    Autors: Roig-Vila, R. et al.; , Alcantud Marín, F.; Grau, S.; , Guarinos Navarro, I. y Roig Vila, R. (Dirs.); Lledó, A.
    Editorial: Editorial Marfil
    Data: 2011
    ISBN: 978-84-268-1591-0
CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol del capítol: Evolución de la aplicación de la realidad aumentada en educación
    Autors: Lorenzo, A.; RUIZ FERNANDEZ, LORENA; , Lorenzo-Lledó; Lorenzo, G.; , Lorenzo
    Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
    Pàgines: 1196 - 1207
    Data: 2019
    ISBN:
    Títol del llibre: Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas
  • Títol del capítol: Gamificación en la educación universitaria: El uso del escape room como estrategia de aprendizaje.
    Autors: Pérez-Vázquez. E; RUIZ FERNANDEZ, LORENA; , Pérez Vázquez; Lledó, A.; , Elena; , Gilabert Cerdá; , Alba; , Lledó-Carreres; , Asunción
    Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
    Pàgines: 660 - 668
    Data: 2019
    ISBN:
    Títol del llibre: Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas
  • Títol del capítol: Producción científica sobre educación inclusiva desde indicadores bibliométricos
    Autors: Lorenzo, G.; , Lorenzo; Lorenzo, A.; , Lorenzo-Lledó
    Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
    Pàgines: 143 - 150
    Data: 2019
    ISBN:
    Títol del llibre: Didácticas Inclusivas
  • Títol del capítol: Storytelling como medio de comunicación en las aulas digitales
    Autors: Roig-Vila, Rosabel; , ALBEROLA ROBLES, CRISTINA; Álvarez-Herrero, J. F.; , FLORES LUEG, CAROLINA; López, E.; Lorenzo, A.; Lorenzo, G.; ; Mengual, S.; Vázquez Cano, E.; ; MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ, M. J.; SAULEDA MARTINEZ, AITANA
    Editorial: ICE de la Universidad de Alicante
    Pàgines: 1065 - 1079
    Data: 2019
    ISBN:
    Títol del llibre: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19.

    RUA: http://hdl.handle.net/10045/99952
  • Títol del capítol: A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) Children
    Autors: , Fernández-Herrero; FERNANDEZ, J.; Lorenzo, G.; , Lorenzo-Lledó; , Lledó
    Editorial: Intech
    Pàgines: 59 - 83
    Data: 2018
    ISBN:
    Títol del llibre: Contemporary Perspective on Child Psychology and Education
COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)
  • Títol: La formación del alumnado del Grado de Maestro en Educación Primaria sobre las TIC para la discapacidad
    Autors: ; Lorenzo, A.; Lledó, A.; Lorenzo, G.; Pérez-Vázquez. E;
    Tipus de participació: Comunicación
    Nom del congrés: X Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE)
    Tipus d'esdeveniment: Internacional
    Ciutat de celebració:
    Data de celebració: 14/06/2021
  • Títol: Dificultades percibidas por el alumnado universitario en tiempos de COVID en la enseñanza dual
    Autors:
    Tipus de participació: Comunicación
    Nom del congrés: XIX jornadas de redes de investigación en docencia universitaria - REDES 2021
    Tipus d'esdeveniment: Internacional
    Ciutat de celebració:
    Data de celebració: 10/06/2021
  • Títol: La producción científica sobre discapacidad auditiva desde un análisis bibliométrico
    Autors: ; Lledó, A.; Lorenzo, A.; Lorenzo, G.; Pérez-Vázquez. E;
    Tipus de participació: Comunicación
    Nom del congrés: XXIX Congreso Internacional INFAD `Confianza en tiempos de crisis`
    Tipus d'esdeveniment: Europeo
    Ciutat de celebració: Coimbra (PORTUGAL)
    Data de celebració: 06/05/2021
  • Títol: AUGMENTED REALITY IN MATHEMATICS IN HIGH SCHOOL EDUCATION THROUGH SCIENTIFIC PRODUCTION
    Autors: , García; Lorenzo, G.; , Pérez Vázquez; , Gilabert; , Lorenzo; , Lledó; , Lorenzo-Lledó
    Tipus de participació: Comunicación
    Nom del congrés: 12th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDUEARN 2020)
    Tipus d'esdeveniment: Nacional
    Ciutat de celebració:
    Data de celebració: 06/07/2020
  • Títol: FAVOURABLE METHODOLOGIES FOR EDUCATIONAL INTERVENTION WITH STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
    Autors: , Pérez Vázquez; Lorenzo, G.; , Gilabert; , García-Albadalejo; , Lorenzo; , Lledó; , Lorenzo-Lledó
    Tipus de participació: Comunicación
    Nom del congrés: 12th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDUEARN 2020)
    Tipus d'esdeveniment: Nacional
    Ciutat de celebració:
    Data de celebració: 06/07/2020