Ir a cuerpo
Logo UA
Grups d'investigació
  Educación Inclusiva y Tecnología (IncluTIC)

@*@(persona.Nombre)*@

Dades generals

Àrea de coneixement:
Ciències Socials i Jurídiques
Director:
LORENZO LLEDO, GONZALO
Web:
Correu electrònic:
glledo@ua.es
Telèfon:
+34 965903400 x 2904

Memòries

Memòria anual
  • Realidad virtual inmersiva y aumentada en la intervención del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • Robótica educativa para las necesidades especiales
  • Las TIC como herramienta para una educación inclusiva y especiales.
  • Educación inclusiva y diversidad funcional.
  • Las TIC y los medios audiovisuales como recurso didáctico en metodologías activas.
  • Innovaciones en contextos escolares inclusivos.
  • Metodologías inclusivas en la formación del profesorado.

 

 

Serveis que ofereixen

Sense dades.

 

Resultats

Sense dades.

 

Infraestructura rellevant disponible

Sense dades.

 

Proyectos Mostra cercador

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)
  • Denominació del projecte: E.ACCESIBLE
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
    Data d'inici: 22/06/2010
    Data de finalització: 30/06/2013
  • Denominació del projecte: VIII Congreso internacional de psicología y educación.
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 15/06/2016
    Data de finalització: 17/06/2016
  • Denominació del projecte: Realidad virtual inmersiva y robótica para la mejora de las competencias sociales y emocionales del alumnado con síndrome de Asperger.
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 01/01/2014
    Data de finalització: 31/12/2014
  • Denominació del projecte: Ayuda para la contratación predoctoral
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Data d'inici: 01/01/2019
    Data de finalització: 31/12/2021
  • Denominació del projecte: EDUTIC - ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación - Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva)
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Data d'inici: 01/01/2019
    Data de finalització: 31/12/2019

Publicacions Mostra cercador

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)
  • Títol: Evolution and Identification from a Bibliometric Perspective of the Use of Robots in the Intervention of Children with ASD
    Autors: Pérez-Vázquez. E., Lorenzo, G., Lledó, A., Lorenzo-Lledó. A.
    Revistes: Technology, Knowledge and Learning (Online)
    Volum: 25
    Pàgines: 83 - 114
    Data: 2020
    ISSN: 2211-1670
  • Títol: Preliminary study of augmented reality as an instrument for improvement of social skills in children with autism spectrum disorder
    Autors: Lorenzo, G.; Gómez-Puerta, M.; Arráez-Vera, G.; Lorenzo-Lledó, A.
    Revistes: Education and Information Technologies
    Volum: 24
    Pàgines: 181 - 204
    Data: 2019
    ISSN: 1360-2357
    DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-018-9768-5
  • Títol: The application of immersive virtual reality for students with ASD: A review between 1990–2017
    Autors: Lorenzo,G; Lledó, A; Arráez-Vera, G; Lorenzo-Lledó, A
    Revistes: Education and Information Technologies
    Volum: 24
    Pàgines: 127 - 151
    Data: 2019
    ISSN: 1360-2357
    DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-018-9766-7
  • Títol: Revisión bibliométrica sobre la realidad aumentada en Educación
    Autors: Lorenzo, G., & Scagliarini, C.
    Revistes: Revista General de Información y Documentación
    Volum: 28
    Pàgines: 45 - 60
    Data: 2018
    ISSN: 1132-1873
  • Títol: Design and application of an immersive virtual reality system to enhance emotional skills for children with autism spectrum disorders
    Autors: Lorenzo, G.; Lledó, A.; Pomares, J.; Roig, R.
    Revistes: Computers & Education
    Volum: 98
    Pàgines: 192 - 205
    Data: 2016
    ISSN: 0360-1315
    DOI: 10.1016/j.compedu.2016.03.018
LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol: Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria
    Autors: Roig Vila, R. (Coord).; Lledó Carreres, A.; Blasco Mira, J.; Antolí Martínez, J.M.; Pellín Buades, N. (Eds.)
    Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
    Data: 2017
    ISBN: 978-84-617-8973-3
    RUA: http://hdl.handle.net/10045/70977
  • Títol: Inventario y descripción de las soluciones de accesibilidad a la web existentes para personas con discapacidad física y sensorial
    Autors: Alcantud Marín, F.; Guarinos Navarro, I. y Roig Vila, R. (Dirs.)
    Editorial: Editorial Marfil
    Data: 2011
    ISBN: 978-84-268-1591-0
CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol del capítol: A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) Children
    Títol del llibre: Contemporary Perspective on Child Psychology and Education
    Autors: Fernández-Herrero, J., Lorenzo-Lledó,G., Lledó, A.
    Editorial: Intech
    Pàgines: 59 - 83
    Data: 2018
    ISBN: 978-953-51-3739-9

    DOI: DOI: 10.5772/intechopen.69671
  • Títol del capítol: Dificultades percibidas por los docentes universitarios en la atención del alumnado con discapacidad 
    Títol del llibre: Investigación en docencia universitaria. Diseñando el futuro a partir de la innovación educativa.
    Autors: Lorenzo, G., & Lledó, A.
    Editorial: Octaedro
    Pàgines: 804 - 813
    Data: 2017
    ISBN: 978-84-9921-935-6
  • Títol del capítol: La inclusión educativa de la discapacidad en la universidad:una cuestión pendiente para seguir avanzando  en Educación Superior
    Títol del llibre: Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario
    Autors: Lledó, A.
    Editorial: Síntesis
    Pàgines: 145 - 163
    Data: 2015
    ISBN: 978-84-907706-3-4
  • Títol del capítol: La educación Inclusiva: una nueva perspectiva de la Diversidad.
    Títol del llibre: Luces y Sombras en la Educación Especial. Hacia una Educación Inclusiva.
    Autors: Lledó Carreres,A.
    Editorial: Editorial CCS
    Pàgines: 159 - 240
    Data: 2013
    ISBN: 978-84-9023-013-8
  • Títol del capítol: La inclusión de las TIC en las actividades prácticas de las asignaturas de grado
    Títol del llibre: Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones
    Autors: Lorenzo, G. y otros
    Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación
    Pàgines: 2272 - 2287
    Data: 2016
    ISBN: 978-84-617-5129-7
COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)
  • Títol: Digital Art-Therapy Educational Applications for Autism Spectrum Disorders (ASD) population
    Autors: Fernández-Herrero, J., Lorenzo-Lledó,G.
    Tipus de participació: COMUNICACIÓ
    Nom del congrés: International Conference on Education and new developments, 2018
    Tipus d'esdeveniment: Unión Europea
    Ciutat de celebració: Portugal (Portugal)
    Data de celebració: 23/06/2018
  • Títol: Desarrollo de un curso NOOC para complementar las competencias específicas de la asignatura atención a las necesidades educativas específicas
    Autors: Gomez, M., Lorenzo, G., Lledó, A.
    Tipus de participació: COMUNICACIÓ
    Nom del congrés: IX Congreso Internacional de Psicología y Educación
    Tipus d'esdeveniment: Unión Europea
    Ciutat de celebració: Logroño (La Rioja) (España)
    Data de celebració: 21/06/2018
  • Títol: Evaluación de la competencia digital y mediática en los grados de maestro
    Autors: Lorenzo, A., Roig, R., & Lorenzo, G.
    Tipus de participació: COMUNICACIÓ
    Nom del congrés: Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa
    Tipus d'esdeveniment: Unión Europea
    Ciutat de celebració: Virtual (España)
    Data de celebració: 20/03/2018
  • Títol: Dibujo Virtual Tridimensional como Herramienta de Intervención Previa para la Mejora del Comportamiento de un Niño con TEA: Un Caso de Estudio
    Autors: Fernández-Herrero, J., Lorenzo-Lledó,G.
    Tipus de participació: COMUNICACIÓ
    Nom del congrés: XX Congreso internacional EDUTEC 2017
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Santiago (Chile)
    Data de celebració: 08/11/2017
  • Títol: Efectividad del uso de las TIC en el alumnado con trastorno especifico del lenguaje
    Autors: Arráez, G., Lledó, A., Lorenzo, G.
    Tipus de participació: COMUNICACIÓ
    Nom del congrés: XX Congreso internacional EDUTEC 2017
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Santiago (Chile)
    Data de celebració: 08/11/2017