Educació Inclusiva i Tecnologia (IncluTIC)

Dades generals

Àrea de coneixement:

Ciències Socials i Jurídiques

Responsable:

LORENZO LLEDÓ, GONZALO

Web:

Correu electrònic:

glledo@ua.es

Telèfon:

+34 965903400 x 2904

Memòries

Memòria anual

La robòtica social assistida en alumnat amb Trastorn de l'Espectre Autista i necessitats educatives especials.
La realitat virtual com a eines d'aprenentatge en alumnat amb Trastorn de l'Espectre Autista i necessitats educatives especials.
La realitat augmentada com a eines d'aprenentatge en alumnat amb Trastorn de l'Espectre Autista i necessitats educatives especials.
La intel·ligència artificial com a eina d'aprenentatge i avaluació en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.
L'Educació Inclusiva i el disseny universal per a l'aprenentatge (DUA).
Els mitjans audiovisuals i les tecnologies com a recurs didàctic en contextos educatius.

Serveis que ofereixen
Resultats
Infraestructura rellevant disponible

Serveis que ofereixen

Sense dades.

Resultats

Sense dades.

Infraestructura rellevant disponible

Sense dades.

Proyectos Mostra cercador

Tipus de projecte

Públics

Competitius

Europeus

Des de

Fins a

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)

Denominació del projecte: ACCESSIBLE LEARNING DESIGN, IMPLEMENTATION AND ACCREDITATIONVAL
Referència: 562155-EPPKA3-2015-ES-3425(001/001)

Competitiu: Sí

Europeu: Sí

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: EUROPEAN COMMISSION
Data d'inici: 01/01/2016
Data de finalització: 31/12/2018
Denominació del projecte: ASSESSING AND RECOGNISING THE PRIOR LEARNING OF MIGRANTS. BRIDGING THE GAP AND PAVING THE ROAD TO EDUCATIONAL AND SOCIAL INTEGRATIONVAL
Referència: 580211-ES-EPPKA3-IPI-SOC(2016-2791)

Competitiu: Sí

Europeu: Sí

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: EUROPEAN COMMISSION
Data d'inici: 01/12/2016
Data de finalització: 28/02/2019
Denominació del projecte: Contrato predoctoral FPI asociado al proyecto PID2023-149706OB-I00 (Diseño y aplicación de una herramienta de aprendizaje personalizado e inclusivo mediante inteligencia artificial para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista)VAL
Referència: PREP2023-001689

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/01/2025
Data de finalització: 31/12/2028
Denominació del projecte: Diseño y aplicación de una herramienta de aprendizaje personalizado e inclusivo mediante inteligencia artificial para el alumnado con Trastorno del Espectro AutistaVAL
Referència: PID2023-149706OB-I00

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/09/2024
Data de finalització: 31/12/2027
Denominació del projecte: La aplicación de la realidad virtual y la robótica en la comunicación e interacción social de alumnado con Trastorno del Espectro AutistaVAL
Referència: PID2020-112611RB-I00

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES
Data d'inici: 01/09/2021
Data de finalització: 31/08/2024
Denominació del projecte: E.ACCESIBLEVAL
Referència: IPT-430000-2010-29

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Data d'inici: 22/06/2010
Data de finalització: 30/06/2013
Denominació del projecte: Desarrollo y validación de un dispositivo tecnológico para el control de la estabilidad dinámica del raquis lumbar (lumbatex)VAL
Referència: DEP2011-30009-C02-01

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Data d'inici: 01/01/2012
Data de finalització: 31/12/2014
Denominació del projecte: Red de investigación en digitalización del turismo deportivoVAL
Referència: 22/UPB/22

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: Ministerio de Cultura y Deporte
Data d'inici: 01/01/2022
Data de finalització: 15/11/2022
Denominació del projecte: Análisis y valoración del deportista participante en los campeonatos de España universitarios 2011.VAL
Referència: 041/UPB10/11

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: CENTRO DE ESTUDIOS POLITICOS Y CONSTITUCIONALES
Data d'inici: 01/01/2011
Data de finalització: 31/12/2011
Denominació del projecte: Análisis comparativo del perfil del deportista participante en los Campeonatos de España y Campeonatos del Mundo Universitarios 2012VAL
Referència: 111/UPB10/12

Competitiu: Sí

Europeu: No

Públic: Sí

Entitat/s financadora/es: CENTRO DE ESTUDIOS POLITICOS Y CONSTITUCIONALES
Data d'inici: 01/01/2012
Data de finalització: 31/12/2012

Publicacions Mostra cercador

Llibres

Capítols de llibre

Articles

Congressos

Des de l'any

Fins a l'any

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)

Títol: Análisis de la producción científica en el uso de la realidad virtual en la educación a partir de la estructura conceptual, social e intelectual.
Autors: Lorenzo, G.
Revistes: RED. Revista de Educación a Distancia
Volum: 22
Pàgines: 1 - 31
Data: 2022
ISSN: 1578-7680
DOI: https://doi.org/10.6018/red.502601
Títol: Analysis of Trends in the Application of Augmented Reality in Students with ASD: InTellectual, Social and Conceptual Structure of Scientific Production Through WOS and Scopus
Autors: Lorenzo, G.; Gilabert-Cerda, A. ; Lledo-Carreres, A. ; Lorenzo, A.
Revistes: Technology, Knowledge and Learning
Volum:
Pàgines: 1 - 22
Data: 2022
ISSN: 2211-1662
DOI: https://doi.org/10.1007/s10758-021-09582-7
Títol: Global trends in the application of virtual reality for people with autism spectrum disorders: conceptual, intellectual and the social structure of scientific production
Autors: Lorenzo, G.; , Newbutt, N; , Lorenzo Lledó, A.
Revistes: Journal of Computers in Education
Volum:
Pàgines: -
Data: 2022
ISSN: 2197-9987
DOI: https://doi.org/10.1007/s40692-021-00202-y
Títol: Outside Training of Spanish University Students of Education for the Didactic Application of Cinema: Formal, Non-Formal, and Informal Perspectives
Autors: Lorenzo, A.; Lorenzo, G.; Lledo-Carreres, A. ; Gilabert-Cerda, A.
Revistes: Education Sciences
Volum: 12
Pàgines: 1 - 18
Data: 2022
ISSN: 2227-7102
DOI: https://doi.org/10.3390/educsci12010038
Títol: Tendencias globales en el uso de la realidad aumentada en la educación: estructura intelectual, social y conceptual
Autors: Lorenzo, G.; Lorenzo, A.; Lledo-Carreres, A.
Revistes: RIE. Revista Investigación Educativa (Online)
Volum: 40
Pàgines: 475 - 493
Data: 2022
ISSN: 1989-9106
DOI: DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.46449
Títol: A Bibliometric Review of Thematic Evolution in Educational Robotics for Students with Autism Spectrum Disorder: Perspectives from Scientific Mapping
Autors: , Lorenzo, Gonzalo; Cerdán -Chacón, A. ; Meliá,S.; Lorenzo, A.
Revistes: Journal of Technology in Behavioral Science
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 2366-5963
DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s41347-025-00552-9
Títol: NAO robot to enhance social communication and interaction: An intervention in autistic student
Autors: , Lorenzo, Gonzalo; Lorenzo, A.; Gómez Barreto, I.; Bejarano-Franco, M. T. ; Cerdán -Chacón, A.
Revistes: Educational Technology and Society
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 1436-4522
DOI: http://dx.doi.org/10.30191/ETS.202601_29(1)
Títol: ROBOTICS IN THE LEARNING OF AUTISTIC STUDENTS ACCORDING TO BIBLIOMETRIC INDICATORS
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; , Francisco Javier Romero-Naranjo; , Luján-Mora, S.; Cachero, Cristina
Revistes: EDULEARN Proceedings
Volum:
Pàgines: 1252 - 1256
Data: 2025
ISSN: 2340-1117
DOI: http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2025.0407
Títol: The application of artificial intelligence in educational environments for autistic learners: analysis of research lines using VOSviewer
Autors: , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; Lorenzo, A.; Gadzhimusieva, D. ; Cerdán -Chacón, A.
Revistes: Interactive Technology and Smart Education
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 1741-5659
DOI: http://dx.doi.org/10.1108/ITSE-04-2025-0081
Títol: Using extended reality as a tool for creating activities for autistic students
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.
Revistes: Health Education
Volum:
Pàgines: -
Data: 2025
ISSN: 0965-4283
DOI: 10.1108/HE-06-2025-0079

LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)

Títol: ¿Juego o deporte?
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Wanceulen
Data: 2018
ISBN: 978-84-9823-774-0
Títol: La actividad lúdica infantil en el Mediterráneo
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Wanceulen
Data: 2006
ISBN: 84-9823-178-7
Títol: La actividad lúdica en el Mediterráneo
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial:
Data: 2018
ISBN: 978-84-9823-414-5
Títol: Inventario y descripción de las soluciones de accesibilidad a la web existentes para personas con discapacidad física y sensorial
Autors: Roig-Vila, R. et al.; , Alcantud Marín, F.; Grau, S.; , Guarinos Navarro, I. y Roig Vila, R. (Dirs.); Lledó, A.
Editorial: Editorial Marfil
Data: 2011
ISBN: 978-84-268-1591-0
Títol: ¿Juego o deporte? (e-book)
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Wanceulen Editorial Deportiva S.L.
Data: 2011
ISBN:
Títol: ¿Juego o deporte? Análisis psicopedagógico de la riqueza motriz de los juegos tradicionales infantiles
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial:
Data: 2010
ISBN: 978-84-9823-773-3
Títol: Juegos tradicionales infantiles del Mediterráneo: Cuaderno del alumno
Autors: , Andreu Cabrera, E.; Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Casamediterráneo
Data: 2010
ISBN:
Títol: Juegos tradicionales infantiles del Mediterráneo. Cuaderno del profesor
Autors: , Andreu Cabrera, E.; Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Casamediterráneo
Data: 2010
ISBN:
Títol: La actividad lúdica en el Mediterráneo (e-book)
Autors: Andreu-Cabrera, E.
Editorial: Wanceulen Editorial deportiva S.L.
Data: 2006
ISBN:

CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)

Títol del capítol: A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) Children
Autors: FERNANDEZ, J.; Lorenzo, G.; Lledo-Carreres, A.
Editorial: Intech
Pàgines: 59 - 83
Data: 2018
ISBN:
Títol del llibre: Contemporary Perspective on Child Psychology and Education
Títol del capítol: La inclusión de las TIC en las actividades prácticas de las asignaturas de grado
Autors: Lorenzo, G.; , OTROS
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación
Pàgines: 2272 - 2287
Data: 2016
ISBN:
Títol del llibre: Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria. Retos, Propuestas y Acciones
Títol del capítol: La inclusión educativa de la discapacidad en la universidad:una cuestión pendiente para seguir avanzando en Educación Superior
Autors: Lledó, A.
Editorial: Síntesis
Pàgines: 145 - 163
Data: 2015
ISBN:
Títol del llibre: Retos y desafíos actuales de la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado universitario
Títol del capítol: La educación Inclusiva: una nueva perspectiva de la Diversidad.
Autors: Lledó, A.
Editorial: Editorial CCS
Pàgines: 159 - 240
Data: 2013
ISBN:
Títol del llibre: Luces y Sombras en la Educación Especial. Hacia una Educación Inclusiva.
Títol del capítol: Influencia de la capacidad comunicativa en el rendimiento del alumnado autista trabajando con tablets
Autors: Cerdán -Chacón, A.
Editorial: Dykinson, S.L.
Pàgines: 1023 - 1031
Data: 2025
ISBN:
Títol del llibre: Innovación docente en educación: explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje

DOI: https://doi.org/10.14679/4604
Títol del capítol: Creación de entornos educativos inclusivos a través de recursos Audiovisuales: el digital storytelling
Autors: Andreu-Cabrera, E.; Lorenzo, A.; Lorenzo, G.; Pérez-Vázquez. E.
Editorial: DYKINSON SL
Pàgines: 779 - 791
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevas Tendencias para el cambio en laEnseñanza Superior
Títol del capítol: El Digital Storytelling para promover los valores inclusivos en Educación Infantil: innovación en el Grado en Maestro
Autors: Andreu-Cabrera, E.; Lorenzo, A.; Lorenzo, G.; Lledó, A.; Pérez-Vázquez. E.; Gilabert-Cerda, A. ; Mas Mas, Delfina
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alicante
Pàgines: 28 - 30
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Redes-Innovaestic 2023
Títol del capítol: Neuromotricity And Executive Functions: Brief Introduction From Bapne's Method
Autors: Andreu-Cabrera, E.; Romero-Naranjo, F.J; Di-Russo, S.; , MARÍA LUISA MERCEDES GONZÁLEZ DE BENATUIL; Asurmendi-Tellería, E.; Arnau-Molla, A. F. ; , VICTOR NAVARRO-MACÍA; , VICENTA GISBERT
Editorial: DYKINSON SL
Pàgines: 679 - 687
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Innovación docente e investigación en educción. Nuevas tendencias para el cambio en educación superior
Títol del capítol: Strategies for ending a session in the BAPNE method: the closing rite
Autors: Andreu-Cabrera, E.; Romero-Naranjo, F.J; Di-Russo, S.; , MARÍA LUISA MERCEDES GONZÁLEZ DE BENATUIL; Asurmendi-Tellería, E.; Arnau-Molla, A. F. ; , VICTOR NAVARRO-MACÍA; , VICENTA GISBERT
Editorial: DYKINSON SL
Pàgines: 901 - 913
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevas Tendencias para el cambio en laEnseñanza Superior
Títol del capítol: Utilidad de la robótica como medida inclusiva de participación para el alumnado con NEAE: innovación docente universitaria
Autors: Andreu-Cabrera, E.; Lorenzo, G.; Lorenzo, A.; Lledó, A.; Pérez-Vázquez. E.; Gilabert-Cerda, A. ; Mas Mas, Delfina
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Alicante
Pàgines: 301 - 303
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Redes-Innovaestic 2023

COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)

Títol: Influencia de la capacidad comunicativa en el rendimiento del alumnado autista trabajando con tablets
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Gonzalo Lorenzo; Meliá,S.; Lorenzo, A.
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: Congreso Internacional de Innovación Docente en Educación Superior
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 17/11/2025
Títol: Análisis de la eficacia y eficiencia de la Realidad Virtual y la tablet en el desarrollo de actividades escolares en alumnado autista: Estudio Exploratorio.
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; Lorenzo, A.
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: 10º Congreso internacional sobre Buenas Prácticas con TIC
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 22/10/2025
Títol: The application of mixed reality in autistic students for educational settings through bibliometric indicators.
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; Gadzhimusieva, D. ; Andreu-Cabrera, E.
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: International Conference on Educational and New Developments,
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Budapest (HUNGRÍA)
Data de celebració: 28/06/2025
Títol: Robotics in the learning of autistic students according to bibliometric indicators.
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; Romero-Naranjo, F.J; Luján-Mora, S.; , Cristina Cachero
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: International Conference on Education and New Learning Technologies
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 20/06/2025
Títol: La inteligencia artificial como herramienta inclusiva para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: Innovación en el Grado en Maestro en Educación Primaria
Autors: , Lorenzo, Gonzalo; Andreu-Cabrera, E.; Lorenzo, A.; Cerdán -Chacón, A. ; , Rocamora Burgada, Aurora; Martínez-Llopis, Á. ; , Gómez Barreto, Isabel
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: XXIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y VIII Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (Redes-Innovaestic, 2025)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (ESPAÑA)
Data de celebració: 29/05/2025
Títol: Análisis sobre el uso de la realidad aumentada en alumnado con TEA
Autors: Cerdán -Chacón, A. ; , Lorenzo, Gonzalo; Meliá,S.; Lorenzo, A.
Tipus de participació: Comunicación
Nom del congrés: XVIII Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: (GUATEMALA)
Data de celebració: 21/05/2025
Títol: VI Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación
Autors: Andreu-Cabrera, E.; , Francisco Javier Romero-Naranjo; Gisbert-Caudeli, V.; , Olga María Alegre de la Rosa; , Víctor Navarro Maciá; , Silvia Álava Sordo; , Marco Antonio de la Ossa Martínez
Tipus de participació: Comité organizador
Nom del congrés: VI Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Data de celebració: 23/05/2024
Títol: Análisis descriptivo sobre la aplicación de la robótica en alumnado autista para la mejora de las habilidades sociales.
Autors: Lorenzo, G.; Andreu-Cabrera, E.; Lorenzo, A.
Tipus de participació: Mesa redonda
Nom del congrés: III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación
Tipus d'esdeveniment: Nacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 26/02/2024
Títol: La robótica educativa y la realidad virtual como herramientas en el desarrollo de la comunicación expresiva en alumnado con trastorno del espectro autista
Autors: Andreu-Cabrera, E.; , Andreu-Cabrera, Eliseo; , Lorenzo, Gonzalo; , Lledó, Asunción; , Lorenzo-Lledó, Alejandro; , Pérez-Vázquez, Elena; , Gilabert-Cerdá, Alba
Tipus de participació: Mesa redonda
Nom del congrés: XIX Congreso Internacional y XXXIX Jornadas de la Red de Universidades y Educación Inclusiva (RUEI)
Tipus d'esdeveniment: Nacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 23/01/2024
Títol: Robotics as a Tool To Improve Receptive Communication In Autistic Students
Autors: Andreu-Cabrera, E.; , Gonzalo Lorenzo; , Eliseo Andreu-Cabrera; , Juan Antonio López-Nuñez; , José María Romero; , José Antonio Marín; , Santiago Alonso; , Francisco Javier Hinojo
Tipus de participació: Mesa redonda
Nom del congrés: INTED2024 (18th annual International Technology, Education and Development Conference)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
Data de celebració: 17/01/2024