PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)
-
Títol: Exploring Pre-Service STEM Teachers" Capacity to Teach Using a Gender-Responsive Approach.
Autors: Miralles, C.; , KITTA , IOANNA; Cardona-Moltó, M. C.
Revistes: Sustainability
Volum: 15
Pàgines: 1 - 21
Data: 2023
ISSN: 2071-1050
DOI: https://doi.org/10.3390/ su151411127
-
Títol: Aportes de la danza contemporánea al estado afectivo-emocional y psicológico de mujeres inmigrantes víctimas de violencia machista.
Autors: Vera Esteban, M. C.; CARDONA MOLTO, MARIA CRISTINA
Revistes: Estudos Feministas
Volum: En prensa
Pàgines: -
Data: 2022
ISSN: 0104-026X
-
Títol: Educating prospective teachers for a sustainable gender equality practice: Survey design and validation of a self-efficacy scale.
Autors: Miralles, C.; Chiner, E.; Cardona-Moltó, M. C.
Revistes: International Journal of Sustainability in Higher Education
Volum: 23
Pàgines: 379 - 403
Data: 2022
ISSN: 1467-6370
DOI: https://doi.org/10.1108/IJSHE-06-2020-0204
-
Títol: Internet Use and Online Behaviour of Adults with Intellectual Disability: Support Workers` Perceptions, Training and Risk Mediation
Autors: Gómez-Puerta, M.; Chiner, E.
Revistes: Disability and Society
Volum: 37
Pàgines: 1107 - 1128
Data: 2022
ISSN: 0968-7599
DOI: https://doi.org/10.1080/09687599.2021.1874300
-
Títol: Digital inclusion and participation of people with intellectual disabilities during COVID-19?: A rapid review and international bricolage
Autors: Chadwick, Darren; Alfredsson Ågren, Kristin; Caton, Sue; Chiner, E.; Danker, Joanne; Gómez-Puerta, M.; Heitplatz, Vanessa; Johansson, Stefan; Normand, Claude L.; Murphy, Esther; Plichta, Piotr; Strnadová, Iva; Flygare Wallén, Eva
Revistes: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities
Volum: 19
Pàgines: 242 - 256
Data: 2022
ISSN: 1741-1130
DOI: http://dx.doi.org/10.1111/jppi.12410
-
Títol: Cuestionario sobre las creencias personales y profesionales acerca de la diversidad
Autors: , Cardona-Moltó, M.C.; Chiner, E.; , Chiner-Sanz, E.
Revistes: Revista sin ISSN
Volum:
Pàgines: -
Data:
ISSN: 0000-0000
-
Títol: Gender mainstreaming implementation in university teaching: A close look at the views of teacher educators in Spain.
Autors: MIRALLES CARDONA, CRISTINA; CARDONA MOLTO, MARIA CRISTINA; Chiner, E.
Revistes: Nordic Journal of Studies in Educational Policy
Volum:
Pàgines: -
Data:
ISSN: 2002-0317
-
Títol: Prepared to sustain quality education for all? A comparative study of pre-service teachers' self-efficacy for inclusive practice in Spain and the United States.
Autors: CARDONA MOLTO, MARIA CRISTINA; MIRALLES CARDONA, CRISTINA; Tichá, R.; Abery, B. H.
Revistes: The Journal pf Teacher EDucation for Sustainability
Volum:
Pàgines: -
Data:
ISSN: 1691-4147
-
Títol: Relationship between academic goals and prosocial behaviour in social work university students
Autors: Suriá, R.; Villegas, E.
Revistes: Cuadernos de Trabajo Social
Volum:
Pàgines: -
Data:
ISSN: 0214-0314
-
Títol: Análisis comparativo de la utilización de los juegos online entre estudiantes universitarios con y sin discapacidad
Autors: Suriá, R.; López-Sánchez, C.; Villegas, E.; García-Castillo, F.
Revistes: VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual
Volum:
Pàgines: -
Data: 2024
ISSN: 2695-9631
LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)
-
Títol: Guía de recomendaciones para la atención al alumnado universitario con altas capacidades intelectuales
Autors: Gómez-Puerta, M.; , Rodríguez Rodríguez, R.; Chiner, E.
Editorial: CEE Limencop, S.L.
Data: 2023
ISBN: 978-84-09-52716-8
-
Títol: Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo en la Educación Primaria.
Autors: Gómez-Puerta, M.
Editorial: Amazon
Data: 2019
ISBN: 9781070931029
-
Títol: Diagnóstico psicopedagógico.
Autors: Cardona-Moltó, M. C.; Chiner, E.; Lattur-Devesa, A.
Editorial: Editorial ECU
Data: 2006
ISBN: 84-8454-543-1
-
Títol: Diversidad y educación inclusiva. Enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa.
Autors: Cardona-Moltó, M. C.
Editorial: Pearson-Prentice Hall
Data: 2005
ISBN: 84-205-5003-5
-
Títol: Introducción a los métodos de investigación en educación
Autors: Cardona-Moltó, M. C.
Editorial: Eos
Data: 2002
ISBN: 84-9727-006-1
-
Títol: Conocimiento compartido y educación
Autors: Flores Lueg, Carolina Bernarda; Gómez-Puerta, M.
Editorial: Dykinson
Data: 2024
ISBN: 978-84-1170-940-8
-
Títol: E/B Learning como instrumento metodológico en la Educación Superiro. EStudio de casos en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universiad de Alicante
Autors: Mengual, S.; , Mengual Andrés, S.; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila, R \u0026 Blasco Mira, J.E.; Blasco, J.E.
Editorial: Instituto de Educaçao da Universidade de Lisboa
Data: 2010
ISBN: 978-989-96-999-1-5
-
Títol: Tic@aula 2007. Aula digital
Autors: Mengual, S.; , Roig, R.; Grau, S.; Merma, G.; , Pastor, F.; , (Coords.)
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Data: 2007
ISBN: 978-84-690-6871-7
-
Títol: Diagnòstic psicopedagògic
Autors: Chiner, E.; Cardona-Moltó, M. C.; Lattur-Devesa, A.
Editorial: Editorial ECU
Data: 2006
ISBN: 84-8454-542-3
-
Títol: Intervención con alumnos de alto riesgo en el área de las matemáticas.
Autors: Cardona-Moltó, M. C.
Editorial: Editorial Club Universitario
Data: 2002
ISBN: 84-8454-228-9
CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)
-
Títol del capítol: Servicios de apoyo a la inclusión de los estudiantes universitarios: estudio comparado
Autors: Gómez-Puerta, M.; Chiner, E.; , R. I. Rodríguez Rodríguez; , GÓMEZ MARTÍNEZ, ÁNGELES; Domínguez Santos, Susana
Editorial: Dykinson
Pàgines: 2027 - 2632
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Educar para transformar: innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos.
-
Títol del capítol: Apoyo al alumnado con altas capacidades intelectuales en las universidades españolas
Autors: Gómez-Puerta, M.; Chiner, E.; , Rodríguez Rodríguez, R.; Domínguez Santos, Susana; , GÓMEZ MARTÍNEZ, ÁNGELES
Editorial: Octaedro
Pàgines: 389 - 397
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria
-
Títol del capítol: Education for gender equality in teacher preparation: Gender mainstreaming policy and practice in Spanish higher education.
Autors: Cardona-Moltó, M. C.; Miralles, C.
Editorial: IGI GLOBAL
Pàgines: 65 - 89
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: Education as the Driving Force of Equality for the Marginalized.
DOI: 10.4018/978-1-7998-8025-7
-
Títol del capítol: Universal accesibility and design for all in the workplace: State of affairs for people with disabilities in the Spanish context
Autors: GOMEZ PUERTA, JOSE MARCOS; Chiner, E.; Cardona-Moltó, M. C.
Editorial: Cambridge Scholars Publishing
Pàgines: 10 - 32
Data: 2022
ISBN:
Títol del llibre: The dignity of work: The value of employment for people with disabilities around the world
-
Títol del capítol: Assessing student teachers" perceptions of self-efficacy for a sustainable gender equality practice: A case study in Spain.
Autors: Miralles, C.; Cardona-Moltó, M. C.; Chiner, E.
Editorial: NOVA Science Publishers, Inc
Pàgines: 179 - 202
Data: 2021
ISBN:
Títol del llibre: Gender Equality: Past, Present and Future Perspectives
-
Títol del capítol: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PARA EXAMINAR LAS PERCEPCIONES HACIA LA DISCAPACIDAD
Autors: Villegas, E.; , Raquel Suría Martínez
Editorial: ASUNIVEP Asociacion Universitaria de Educacion en Psicologia
Pàgines: 135 - 140
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN SALUD: ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA EL BIENESTAR,
-
Títol del capítol: PROBLEMÁTICA PSICOLÓGICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y JUEGOS Y APUESTAS ONLINE
Autors: , Raquel Suría Martínez; Villegas, E.; , María del Carmen López Sánchez; Carretón Ballester, MC.
Editorial:
Pàgines: 195 - 199
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: EXPLORANDO EL ANÁLISIS DE CONTEXTOS CLÍNICOS Y DE SALUD: INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN
-
Títol del capítol: Universal accessibility and design for all in the workplace: State of affairs for people with disabilities in the Spanish context
Autors: Gómez-Puerta, M.; Chiner, E.; Cardona-Moltó, M. C.
Editorial: Cambridge Scholars Publishing
Pàgines: 78 - 92
Data: 2024
ISBN:
Títol del llibre: The value of employment for people with disabilities around the world: The dignity of work
-
Títol del capítol: Dificultades presentadas por el profesorado universitario hacia la inclusividad de estudiantes con discapacidad.
Autors: , Raquel Suría Martínez; Villegas, E.
Editorial: Dykinson
Pàgines: 323 - 334
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento
-
Títol del capítol: INSTRUMENTOS DE MEDIDA DIRIGIDOS A EVALUAR LAS CREENCIAS ACTITUDINALES HACIA LA DISCAPACIDAD
Autors: Suriá, R.; Villegas, E.
Editorial:
Pàgines: 9 - 17
Data: 2023
ISBN:
Títol del llibre: INNOVACIÓN DOCENTE Y PRÁCTICA EN EL ÁMBITO DE LA SALUD: NUEVOS RETOS Y PROPÓSITOS
COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)
-
Títol: Respuesta educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales en la educación superior
Autors: Gómez-Puerta, M.; , R. I. Rodríguez Rodríguez
Tipus de participació:
Ponencia invitada
Nom del congrés: XXI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y VI Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (REDES-INNOVAESTIC 2023)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT)
(ESPAÑA)
Data de celebració: 08/06/2023
-
Títol: Mediación docente para una gestión positiva de los riesgos de internet en alumnado con y sin necesidades de apoyo educativo
Autors: Chiner, E.; Gómez-Puerta, M.
Tipus de participació:
Ponencia invitada
Nom del congrés: Icon Edu 2023 International Congress
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT)
(ESPAÑA)
Data de celebració: 01/06/2023
-
Títol: Inclusión y participación digital en las aulas chilenas del alumnado con discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista
Autors: Chiner, E.; Gómez-Puerta, M.; Pastor-Pastor, C
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: XXX Congreso Internacional de Aprendizaje. Alfabetización y cambios educativos: Rediscutiendo el aprendizaje digital, el neoliberalismo y las políticas pospandémicas
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Sao Paulo
(BRASIL)
Data de celebració: 12/07/2023
-
Títol: STEM fields' student perceptions of self-efficacy for a gender eqaulity practice: A cross-cultural international study.
Autors: Miralles, C.; , KITTA , IOANNA
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: 2022 AERA (American Educational Research Association) Annual Meeting
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Virtual event
(ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA)
Data de celebració: 21/04/2022
-
Títol: Percepción del alumnado con altas capacidades intelectuales acerca de la respuesta educativa recibida en la Educación Superior
Autors: Gómez-Puerta, M.; Rodríguez Rodríguez, Rosabel; Chiner, E.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: I Congreso Internacional Connectats: Talento y Altas Capacidades
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Valencia (VALENCIA/ VALÈNCIA)
(ESPAÑA)
Data de celebració: 24/03/2023
-
Títol: PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN DESTINADOS A MODIFICAR ACTITUDES HACIA LA DISCAPACIDAD: UN ANÁLISIS SISTEMÁTICO
Autors: , Raquel Suría Martínez; Villegas, E.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: X CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO & VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD.
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració:
(ESPAÑA)
Data de celebració: 18/07/2024
-
Títol: Teacher mediation and internet use by children with special education needs
Autors: Chiner, E.; Gómez-Puerta, M.; Miralles, C.; Cardona-Moltó, M. C.
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: 18th Biennial Conference of the International Association of Special Education (IASE)
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Pilsen
(CHECA, REPÚBLICA)
Data de celebració: 28/06/2024
-
Títol: Sintomatología Psicopatológica en Universitarios y participación en juegos y apuestas online
Autors: Suriá, R.; López Sánchez, Carmen; Villegas, E.; Carretón Ballester, MC.
Tipus de participació:
Póster
Nom del congrés: ¿XX Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios¿
Tipus d'esdeveniment: Nacional
Ciutat de celebració:
(ESPAÑA)
Data de celebració: 20/06/2024
-
Títol: Estudio de la problemática del profesorado ante la inclusividad de estudiantes con discapacidad: desafíos, necesidades y estrategias de afrontamiento
Autors: Suriá, R.; Villegas, E.
Tipus de participació:
Póster
Nom del congrés: XARXES-INNOVAESTIC 2024
Tipus d'esdeveniment: Europeo
Ciutat de celebració:
(ESPAÑA)
Data de celebració: 16/06/2024
-
Títol: Satisfacción y persistencia académica de los estudiantes de los Grados en Maestro/a en Educación Infantil y Educación Primaria
Autors: Chiner, E.; Gómez-Puerta, M.; Pastor-Pastor, C; Noguera-Mas, R. ; Miralles, C.; Montesinos Mas, Eva
Tipus de participació:
Comunicación
Nom del congrés: XXII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2023 y VII Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2024
Tipus d'esdeveniment: Internacional
Ciutat de celebració: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT)
(ESPAÑA)
Data de celebració: 13/06/2024
![First slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga1.jpg)
![Second slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga2.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga3.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga4.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga5.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga6.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga7.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga8.jpg)
![Third slide [900x500]](/curriculum-breve/Content/Banners/investiga9.jpg)