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Grups d'investigació
  Diversidad, Educación y Género (DEG)

Dades generals

Àrea de coneixement:
Ciències Socials i Jurídiques
Director:
CARDONA MOLTO, MARIA CRISTINA
Web:
Correu electrònic:
cristina.cardona@ua.es
Telèfon:
+34 965903400 x 3960

Memòries

Memòria anual
  • Atención a la diversidad en contextos socio-educativos
  • Educación inclusiva, género y equidad
  • Formación de profesionales para la atención a la diversidad, la inclusión y la justicia social
  • Intervención social en diversidad desde la perspectiva de género
  • Formación y desarrollo profesional para la atención a la diversidad, la inclusión y la justicia social
  • Intervención social y psicopedagógica con perspectiva de género
  • Maltrato y violencia de género
  • Multiculturalidad, necesidades educativas específicas, discapacidad y talento

 

 

Serveis que ofereixen

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Resultats

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Infraestructura rellevant disponible

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Proyectos Mostra cercador

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES DE RECERCA (DESTACATS)
  • Denominació del projecte: Patrones de uso de Internet, riesgos y conducta online de las personas con discapacidad intelectual desde la perspectiva de los profesores y de los profesionales de la Comunidad Valenciana
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 01/12/2017
    Data de finalització: 30/11/2019
  • Denominació del projecte: La enseñanza de la competencia en atención a la diversidad, equidad y justicia social en los programas de formación del profesorado: modelos formativos, diseños curriculares y prácticas pedagógicas
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE EDUCACION
    Data d'inici: 01/08/2016
    Data de finalització: 31/01/2017
  • Denominació del projecte: XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de Investigación Educativa "Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales Y Diversas"
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 04/09/2013
    Data de finalització: 06/09/2013
  • Denominació del projecte: El dilema de la diferencia: Análisis comparativo de las creencias, estereotipos y contradicciones acerca de la diferencia desde una perspectiva transcultural. (Estancia en EEUU: Texas A&M University)
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: MINISTERIO DE EDUCACION
    Data d'inici: 01/07/2005
    Data de finalització: 31/12/2005
  • Denominació del projecte: Estrategias para intervenir con menores expuestos a violencia de género.
    Competitiu: Sí
    Europeu: No
    Públic: Sí
    Entitat/s financadora/es: GENERALITAT VALENCIANA
    Data d'inici: 01/01/2014
    Data de finalització: 31/12/2014

Publicacions Mostra cercador

PUBLICACIONS EN REVISTES (DESTACADES)
  • Títol: Empoderamiento y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria con y sin discapacidad
    Autors: Suriá, R; Villegas, E.
    Revistes: Anuario de Psicología
    Volum: En prensa
    Pàgines: -
    Data: 2018
    ISSN: 0066-5126
  • Títol: Empoderamiento en estudiantes universitarios con discapacidad en función de la tipología, funcionalidad y etapa en la que se adquiere la discapacidad
    Autors: Suriá, R.; Villegas, E.; Rosser, A.
    Revistes: Revista española de discapacidad
    Volum: 5
    Pàgines: 63 - 75
    Data: 2017
    ISSN: 2340-5104
  • Títol: Discapacidad, universidad e incorporación al mundo laboral.
    Autors: Suriá, R., Villegas, E., Rosser, A.
    Revistes: Opción
    Volum: 32
    Pàgines: 874 - 881
    Data: 2016
    ISSN: 1012-1587
  • Títol: How students with intellectual disabilities evaluate recommendations from internet forums 
    Autors: Salmerón, L.; Gómez, M.; Fajardo, I.
    Revistes: Reading and Writing
    Volum: 29
    Pàgines: 1653 - 1675
    Data: 2016
    ISSN: 0922-4777
    DOI: 10.1007/s11145-016-9621-4
  • Títol: La exposición a violencia de género y su repercusión en la adaptación escolar de los menores
    Autors: Rosser, A; Suriá, R; Villegas, E.
    Revistes: Bordón
    Volum: 67
    Pàgines: 117 - 129
    Data: 2015
    ISSN: 0210-5934
LLIBRES PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol: Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo en la Educación Primaria.
    Autors: Gómez-Puerta, M.
    Editorial: Amazon
    Data: 2019
    ISBN: 9781070931029
  • Títol: Guia turistica de Elche en lectura facil para personas con discapacidad intelectual.
    Autors: Gómez-Puerta, J. M.; García-Martínez, M. P.; Asociacion APSA
    Editorial: CEE Limencop, S.L.
    Data: 2014
    ISBN: 9788494227714
  • Títol: Diversidad y educación inclusiva. Enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa.
    Autors: Cardona, M. C.
    Editorial: Pearson-Prentice Hall
    Data: 2005
    ISBN: 84-205-5003-5
  • Títol: Intervención con alumnos de alto riesgo en el área de las matemáticas.
    Autors: Cardona, M.C.
    Editorial: Editorial Club Universitario
    Data: 2002
    ISBN: 84-8454-228-9
  • Títol: Introducción a los métodos de investigación en educación
    Autors: Cardona, M. C.
    Editorial: Eos
    Data: 2002
    ISBN: 84-9727-006-1
CAPÍTOLS DE LLIBRE PUBLICATS (DESTACATS)
  • Títol del capítol: Relación entre la conducta prosocial y el sexo y edad en estudiantes de Trabajo Social
    Títol del llibre: Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas
    Autors: Suriá Martínez, Raquel; Villegas Castrillo, Esther; Escartín Caparrós, Mª José
    Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
    Pàgines: 417 - 423
    Data: 2019
    ISBN: 978-84-17667-23-8
  • Títol del capítol: HABILIDADES SOCIALES EN FUNCIÓN DEL PERFILSOCIODEMOGRÁFICO DE LOS JÓVENES CON DISCAPACIDAD MOTORA
    Títol del llibre: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
    Autors: Suriá, R; Villegas, E.
    Editorial: Octaedro
    Pàgines: 1 - 10
    Data: 2018
    ISBN: 978-84-17219-78-9
  • Títol del capítol: Percepciones y actitudes del profesorado hacia la educación inclusiva del alumnado con discapacidad visual en la Comunidad Valenciana: implicaciones para la formación en preservicio.
    Títol del llibre: XARXES-INNOVAESTIC 2018. Llibre d`Actes / REDES-INNOVAESTIC 2018. Libro de Actas.
    Autors: Herrero-Ortín, T. M.; Cardona-Moltó, M. C.
    Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
    Pàgines: 58 - 59
    Data: 2018
    ISBN: 978-84-697-9429-6
  • Títol del capítol: Perfiles de empoderamiento y su relación con las habilidades sociales de los estudiantes de Trabajo Social
    Títol del llibre: El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior
    Autors: Suriá, R.; Villegas, E.
    Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
    Pàgines: 457 - 463
    Data: 2018
    ISBN: 978-84-17219-25-3
  • Títol del capítol: «ESTUDIO DE LAS VARIABLES INFLUYENTES EN LACONDUCTA PROSOCIAL DE LOS ESTUDANTES HACIA LA DISCPACIDAD».
    Títol del llibre: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
    Autors: Suriá, R; Villegas, E.
    Editorial: Octaedro
    Pàgines: 1 - 14
    Data: 2018
    ISBN: 978-84-17219-78-9
COMUNICACIONS A CONGRESSOS (DESTACADES)
  • Títol: Policies and educational practices for equity and inclusion in Spain.
    Autors: Cardona-Moltó, M. C.
    Tipus de participació: CONFERÈNCIA INVITADA
    Nom del congrés: International Week Symposium
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Minneapolis (Estados Unidos de América)
    Data de celebració: 14/12/2016
  • Títol: ANÁLISIS COMPARATIVO DEL EMPODERAMIENTO ENTRE UNIVERSITARIOS CON Y SIN DISCAPACIDAD
    Autors: Suriá, R.; Villegas, E.
    Tipus de participació: PONÈNCIA
    Nom del congrés: Congreso Internacional de Trabajo Social
    Tipus d'esdeveniment: Unión Europea
    Ciutat de celebració: La Rioja (España)
    Data de celebració: 20/04/2016
  • Títol: Educación inclusiva: fundamentos, dilemas y desafíos para los sistemas educativos actuales.
    Autors: Cardona-Moltó, M. C.
    Tipus de participació: CONFERENCIA PLENARIA
    Nom del congrés: Encuentro Internacional de Educación Especial y Psicopedagogía
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Talca (Chile)
    Data de celebració: 06/11/2014
  • Títol: El profesorado en el contexto de la inclusión: actitudes y prácticas educativas.
    Autors: Cardona-Moltó, M. C.
    Tipus de participació: PONÈNCIA
    Nom del congrés: Encuentro Internacional de Educación Especial y Psicopedagogía
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Talca (Chile)
    Data de celebració: 06/11/2014
  • Títol: Acto Inaugural
    Autors: Cardona-Moltó, M. C.
    Tipus de participació: CONFERÈNCIA
    Nom del congrés: XVI Congreso Nacional y II Internacional Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas
    Tipus d'esdeveniment: Internacional no UE
    Ciutat de celebració: Universidad de Alicante (España)
    Data de celebració: 04/09/2013