Jaume Ferrer Moltó es graduado en Historia y Periodismo. Ha continuado sus estudios con el Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Alicante, con el cual obtuvo el premio Extraordinario de Máster. Su TFM fue galardonado con un Accésit en los Premios de la Cátedra Paz y Justicia de la Universidad de Alicante, a los mejores Trabajos Académicos vinculados con la inclusión y la diversidad en el marco del ODS n.º 16 Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.
Actualmente, es miembro del Grup d’Estudis Etnopoètics y trabaja en el Departamento de Filología Catalana de la Universidad de Alicante como investigador predoctoral, gracias a la concesión de una Ayuda para la Formación del Profesorado Universitario (FPU) otorgada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Su campo de investigación es la figura de Joan Fuster desde la vertiente periodística e histórica, así como el análisis del discurso, la etnopoética y la investigación de la literatura catalana contemporánea como fuente histórica y didáctica.
Jaume Ferrer Moltó es graduado en Historia y Periodismo. Ha continuado sus estudios con el Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Alicante, con el cual obtuvo el premio Extraordinario de Máster. Su TFM fue galardonado con un Accésit en los Premios de la Cátedra Paz y Justicia de la Universidad de Alicante, a los mejores Trabajos Académicos vinculados con la inclusión y la diversidad en el marco del ODS n.º 16 Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.
Actualmente, es miembro del Grup d’Estudis Etnopoètics y trabaja en el Departamento de Filología Catalana de la Universidad de Alicante como investigador predoctoral, gracias a la concesión de una Ayuda para la Formación del Profesorado Universitario (FPU) otorgada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Su campo de investigación es la figura de Joan Fuster desde la vertiente periodística e histórica, así como el análisis del discurso, la etnopoética y la investigación de la literatura catalana contemporánea como fuente histórica y didáctica.