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Grupos de investigación
  Tecnología Educativa para la Enseñanza del Movimiento (TEDEM Lab)

Datos generales

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Sin datos.
Web:
Teléfono:
+34 965903400 x 1219

Memorias

Memoria anual
  • Diseño y evaluación de entornos digitales personalizados, inmersivos e interactivos para el aprendizaje motor, la participación y el desarrollo competencial en Educación Física.
  • Sistemas digitales inteligentes de evaluación formativa, feedback pedagógico y apoyo a la toma de decisiones docentes en Educación Física y actividad física educativa.
  • Uso educativo, seguro y saludable de pantallas, videojuegos, juego online, exergames y recursos interactivos para el bienestar digital, la prevención de riesgos y el aprendizaje en contextos de actividad física.
  • Desarrollo y evaluación de competencias transversales, habilidades socioemocionales, empleabilidad y desarrollo profesional mediante experiencias de aprendizaje digitalmente mediadas que integran movimiento, interacción corporal y resolución de situaciones motrices.
  • Diseño y evaluación de tecnologías educativas accesibles, inclusivas, éticas y sostenibles para la enseñanza y el aprendizaje del movimiento, con especial atención a la competencia digital crítica, la equidad de participación y el uso responsable de datos e inteligencia artificial.
  • Desarrollo y validación de dispositivos y sistemas digitales para analizar la proximidad, la interacción corporal y la comunicación en situaciones educativas de movimiento, con aplicaciones en convivencia, inclusión y prevención temprana del acoso y de otras dinámicas relacionales de riesgo.

 

 

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Proyectos Ver buscador

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)
  • Denominación del proyecto: Break&Move - Pausas activas para reducir el sedentarismo digital en universitarios
    Referencia: CIGE/2026/267
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
    Fecha de inicio: 01/09/2026
    Fecha de finalización: 31/08/2028
  • Denominación del proyecto: Play to Respect: un programa gamificado para la prevención del bullying y mejorar la convivencia en la escuela
    Referencia: CIGE/2026/187
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
    Fecha de inicio: 01/09/2026
    Fecha de finalización: 31/08/2028
  • Denominación del proyecto: (VIGROB-386FI) Tecnología Educativa para la Enseñanza del Movimiento (TEDEM Lab).
    Referencia: VIGROB-386FI
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 23/07/2026
    Fecha de finalización: 31/12/2050
  • Denominación del proyecto: (PERIODICA-FI) FONDO DE INVESTIGACION IVA SI
    Referencia: PERIODICA-FI
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 31/03/2026
    Fecha de finalización: 31/12/2026
  • Denominación del proyecto: EDUCACIÓN FÍSICA Y AVANCE DEL CONOCIMIENTO (PEAK) VIGROB-368
    Referencia: UADIF25-11
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 01/01/2026
    Fecha de finalización: 31/12/2026
  • Denominación del proyecto: EDUCACIÓN FÍSICA Y AVANCE DEL CONOCIMIENTO (PEAK)(VIGROB-368FI)
    Referencia: VIGROB25-368
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 01/01/2026
    Fecha de finalización: 31/12/2026
  • Denominación del proyecto: 'Innovation in Physical Education and Physical Activity and Sport (EDUCAPHYS)' VIGROB-346
    Referencia: VIGROB25-346
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 01/01/2026
    Fecha de finalización: 31/12/2026
  • Denominación del proyecto: Dispositivo Portátil para Control de la Intensidad en Actividad Física Basado en Acelerometría y LED
    Referencia: UASOCIAL24-02
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 01/09/2025
    Fecha de finalización: 31/08/2026
  • Denominación del proyecto: EDUFISE. Educación Física para la Sostenibilidad y la Empleabilidad
    Referencia: CIGE/2024/145
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo
    Fecha de inicio: 01/09/2025
    Fecha de finalización: 31/08/2027
  • Denominación del proyecto: Dispositivo Portátil para el Control de la Intensidad en Actividad Física Basado en Acelerometría y Visualización LED
    Referencia: PC24-01
    Competitivo:
    Europeo: No
    Público:
    Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Fecha de inicio: 01/07/2025
    Fecha de finalización: 30/06/2026

Publicaciones Ver buscador

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)
  • Título: Artificial Intelligence and Emotional Support: A Comparative Study of Uni-versity Students with and Without Disabilities.
    Autores: Suriá, R.; García-Castillo, F.; López-Sánchez, C.; García del Castillo, Jose A.
    Revistas: Healthcare
    Volumen: 14
    Páginas: 75 - 85
    Fecha: 2026
    ISSN: 2227-9032
    DOI: https://doi.org/10.3390/healthcare14010075
  • Título: La inteligencia artificial como recurso de apoyo emocional: análisis de percepción de utilidad y de riesgo en jóvenes universitarios
    Autores: Suriá, R.; López-Sánchez, C.; García-Castillo, F.; García del Castillo, Jose A.
    Revistas: Revista Electrónica de Tecnología Educativa
    Volumen: 95
    Páginas: 1 - 14
    Fecha: 2026
    ISSN:
    DOI: https://doi.org/10.21556/edutec.2026.95.4409
  • Título: Social Justice in Physical Education: Conflicts, Situated Pedagogies, and Challenges for Transformation in Contemporary School
    Autores: Baena-Morales, S.
    Revistas: Quest
    Volumen:
    Páginas: -
    Fecha: 2026
    ISSN: 0033-6297
    DOI: https://doi.org/10.1080/00336297.2026.2689192
  • Título: A pilot mixed-methods study on the impact of Aronson puzzle and body expression on motivation and classroom social climate in primary education
    Autores: Andújar Ruzafa, Patricia; Gimenez-Meseguer, J. ; Ferriz-Valero, A.; López Bautista, Iván; Baena-Morales, S.
    Revistas: Retos. Nuevas Tendencias en Educación Fisica, Deporte y Recreación
    Volumen:
    Páginas: -
    Fecha: 2025
    ISSN: 1579-1726
  • Título: Corporal expression and group formationthe impact of self-selection vs. randomness
    Autores: Vega, L.; Molina García, N.; Ávalos-Ramos, M A
    Revistas: Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación (Online)
    Volumen: 71
    Páginas: 377 - 388
    Fecha: 2025
    ISSN: 1988-2041
    DOI: http://dx.doi.org/10.47197/RETOS.V71.116540
  • Título: El auge de los juegos de azar online y sus consecuencias en población universitaria
    Autores: García-Castillo, F.; Suria-Martinez, R.
    Revistas: Health and Addictions/ Salud y Drogas (online)
    Volumen: 25
    Páginas: 1 - 7
    Fecha: 2025
    ISSN: 1988-205X
    DOI: https://doi.org/10.21134/1048
    RUA: https://ojs.haaj.org/?journal=haaj&page=article&op=view&path[]=1048
  • Título: Emotional Profiles and Their Relationship with the Use of Artificial Intelli-gence in University Students
    Autores: Suriá, R.; García-Castillo, F.; López-Sánchez, C.; , García del Castillo, JA.
    Revistas: Behavioral Sciences
    Volumen: 15
    Páginas: 1573 - 1585
    Fecha: 2025
    ISSN:
    DOI: https://doi.org/10.3390/bs15111573
  • Título: Exploración de la participación y riesgos psicopatológicos asociados a los juegos en línea en estudiantes universitarios
    Autores: Suriá, R.; García-Castillo, F.; López-Sánchez, C.; Villegas, E.; Carretón Ballester, MC.
    Revistas: REVISTA DE GESTÃO SOCIAL Y AMBIENTAL
    Volumen: 19
    Páginas: 1 - 13
    Fecha: 2025
    ISSN:
    DOI: https://doi.org/10.24857/rgsa.v19n1-003
    RUA: http://hdl.handle.net/10045/152518
  • Título: Feminist training future teachers to prevent gender-based violence and sexism.
    Autores: Gavilán, D.; Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.
    Revistas: Gender and Education
    Volumen: 37
    Páginas: 506 - 523
    Fecha: 2025
    ISSN: 0954-0253
    DOI: https://doi.org/10.1080/09540253.2025.2506363
  • Título: Professional teaching competence perceived by Portuguese students of Physical Activity and Sports Sciences in Gymnastic Disciplines
    Autores: Ávalos-Ramos, M A; Moura de Oliveira, Joel André; Molina García, N.; Vega, L.
    Revistas: Education Sciences
    Volumen: 15
    Páginas: 1056 -
    Fecha: 2025
    ISSN: 2227-7102
    DOI: http://dx.doi.org/10.3390/educsci15081056
LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)
  • Título: Coeditor - I International Conference on Innovation, Didactics, and Education for Sustainability
    Autores: Gavilán Martín, Diego; Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.; Álvarez-Herrero, J. F.
    Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
    Fecha: 2024
    ISBN: 978-84-1302-257-4
  • Título: Educación transformadora: innovación y didáctica para la sostenibilidad
    Autores: Gavilán, D.; Baena-Morales, S.; Álvarez-Herrero, J. F.; Veramendy Villavicencios, Nancy
    Editorial:
    Fecha: 2024
    ISBN: 978-84-129367-0-4
  • Título: Guía para integrar la sostenibilidad en la docencia de la Universidad de Alicante
    Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán Martín, Diego; Baena-Morales, S.
    Editorial: Universidad de Alicante
    Fecha: 2024
    ISBN: 978-84-1302-313-7
  • Título: Guía para integrar la sostenibilidad en la docencia de la Universidad de Alicante.
    Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Baena-Morales, S.
    Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
    Fecha: 2024
    ISBN: 978-84-1302-313-7
  • Título: La investigación en lesiones deportivas
    Autores: Baena-Morales, S.; García Taibo, Olalla; Vila Blanc, Moisés
    Editorial:
    Fecha: 2019
    ISBN: 978-84-9079-761-7
CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)
  • Título del capítulo: Las redes sociales virtuales: Beneficios, problemas y estrategias de intervención.
    Autores: , García del Castillo-López, A.; García-Castillo, F.; , C.García del Castillo, J.A.
    Editorial: ARANZADI LA LEY, S.A.U.
    Páginas: 531 - 541
    Fecha: 2026
    ISBN:
    Título del libro: Menores, jóvenes y adicciones.
  • Título del capítulo: Rasgos y capacidades personales relacionadas con las adicciones. Un enfoque integral. 
    Autores: , García del Castillo-López, A.; García-Castillo, F.; , C.García del Castillo, J.A.
    Editorial: ARANZADI LA LEY, S.A.U.
    Páginas: 131 - 156
    Fecha: 2026
    ISBN:
    Título del libro: Menores, jóvenes y adicciones.
  • Título del capítulo: El colectivo LGTBIQ+ en la universidad: obstáculos, iniciativas y prospectivas.
    Autores: Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.; Merma, G.
    Editorial: Editorial Tirant Lo Blanch
    Páginas: 575 - 589
    Fecha: 2024
    ISBN:
    Título del libro: Nuevas tendencias interdisciplinares en Educación y Conocimiento.
  • Título del capítulo: I International Conference on Innovation, Didactics, and Education for Sustainability
    Autores: Gavilán Martín, Diego; Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.; Álvarez-Herrero, J. F.
    Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
    Páginas: -
    Fecha: 2024
    ISBN:
    Título del libro: I International Conference on Innovation, Didactics, and Education for Sustainability
  • Título del capítulo: Plogging, Running Towards Sustainability: An Alternative Practice to Improve Planetary Health.
    Autores: Baena-Morales, S.; Martínez Mirambell, Carlos; Urrea-Solano, M.
    Editorial: IGI GLOBAL
    Páginas: 15 - 27
    Fecha: 2024
    ISBN:
    Título del libro: Educational Innovation to Address Complex Societal Challenges.
  • Título del capítulo: Comportamientos de riesgo en línea. Adaptación de un instrumento
    Autores: Dias, Paulo; García-Castillo, F.; , García del Castillo, JA.; López-Sánchez, C.
    Editorial: Mc Graw - Hill
    Páginas: 487 - 500
    Fecha: 2023
    ISBN:
    Título del libro: Desafíos y retos de las redes sociales en el ecosistema de la comunicación 
  • Título del capítulo: Constructo teórico de la educación emocional en la salud
    Autores: , García del Castillo, JA.; García-Castillo, F.; López-Sánchez, C.; Ramos-Soler, I.; López Gómez, Oriol
    Editorial: DYKINSON
    Páginas: 127 - 136
    Fecha: 2023
    ISBN:
    Título del libro: Actualidad en investigación para la mejora de la salud a lo largo del ciclo vital
  • Título del capítulo: Experiencias de integración de los ODS en el aula universitaria: un esfuerzo compartido
    Autores: Urrea-Solano, M.; Baena-Morales, S.; Álvarez-Herrero, J. F.
    Editorial: OCTAEDRO
    Páginas: 20 - 20
    Fecha: 2023
    ISBN:
    Título del libro: Actas / Proceedings / Actes 2nd International Congress: Education and Knowledge ICON EDU 2023
  • Título del capítulo: Influencia del comportamiento digital en la configuracion del autoconcepto. Una aproximacion teorica
    Autores: , García del Castillo, JA.; García-Castillo, F.; , Dias, P.C
    Editorial: DYKINSON
    Páginas: 173 - 183
    Fecha: 2023
    ISBN:
    Título del libro: Desafíos y amenazas de la sociedad hiperconectada
  • Título del capítulo: La imagen de las personas mayores en la publicidad de las cadenas Antena 3 y La Sexta.
    Autores: López-Sánchez, C.; López Gómez, Oriol; García-Castillo, F.; Ramos-Soler, I.; , García del Castillo, JA.
    Editorial: DYKINSON
    Páginas: 245 - 256
    Fecha: 2023
    ISBN:
    Título del libro: Actualidad en investigación para la mejora de la salud a lo largo del ciclo vital
COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)
  • Título: In- Service Physical Education Teachers` Perceptions of Integrating: Economic Dimension Of Sustainable Devolment Through Soft Skills
    Autores: Molina García, N.; Baena-Morales, S.; Ferriz-Valero, A.; García-Castillo, F.
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: AIESEP WORLD CONGRESS
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: TAIPEI (TAIWÁN)
    Fecha de celebración: 15/06/2026
  • Título: Motivation and Competency-Based Learning: Evidence from an Interdiciplinary Project in Secondary Education
    Autores: García-Martínez, S.; Molina García, N.; Baena-Morales, S.; Ferriz-Valero, A.; García-Castillo, F.
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: AIESEP WORLD CONGRESS
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: TAIPEI (TAIWÁN)
    Fecha de celebración: 15/06/2026
  • Título: Online  Gambling and  Psychological Distress in University with  Motor Disabilities: The Protective Role of Pysical Activity
    Autores: García-Castillo, F.
    Tipo de participación: Póster
    Nombre del congreso: AIESEP WORLD CONGRESS
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Taipéi (TAIWÁN)
    Fecha de celebración: 15/06/2026
  • Título: Desarrollo y Validación  Psicométrica del Cuestionario de Pedagogía de juegos basada en el carácter para la Educación Primaria
    Autores: García-Castillo, F.; Ferriz-Valero, A.
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: X Congreso Internacional en investigación y didáctica de la educación física
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Granada (GRANADA) (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 15/04/2026
  • Título: Uso de juegos de apuestas en lìnea y salud mental en jòvenes  con discapacidad motora: Influencia de la pràctica deportiva.
    Autores: García-Castillo, F.; Suria-Martinez, R. ; López-Sánchez, C.
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: X Congreso Internacional en investigación y didáctica de la educación física
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Granada (GRANADA) (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 15/04/2026
  • Título: Del entretenimiento al riesgo: Juego online y salud mental  en estudiantes universitarios con discapacidad motora
    Autores: García-Castillo, F.; Suria-Martinez, R. ; López-Sánchez, C.; García del Castillo Rodríguez, Jose Antonio
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: VII Congreso Internacional COMRED 2026
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Zaragoza (ZARAGOZA) (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 09/04/2026
  • Título: Juego online en la  salud mental de jóvenes con discapacidad motora
    Autores: Suria-Martinez, R. ; García-Castillo, F.; López-Sánchez, C.; García del Castillo Rodríguez, Jose Antonio
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: VII Congreso Internacional COMRED 2026
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Zaragoza (ZARAGOZA) (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 09/04/2026
  • Título: Competencies for Sustainability. Systems Thinking in Initial Teacher Training
    Autores: Gavilán, D.; Merma, G.; Hernández, MJ.; Baena-Morales, S.
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: The European Conference on Educational Research (ECER 2024)
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 26/08/2024
  • Título: Diversidad y sostenibilidad: percepciones del alumnado universitario sobre la utilidad de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
    Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Baena-Morales, S.
    Tipo de participación: Ponencia
    Nombre del congreso: XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: Barcelona (BARCELONA) (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 19/06/2024
  • Título: Competencias específicas del docente de Educación Física según su experiencia laboral y la demanda profesional
    Autores: Molina García, N.; Ávalos-Ramos, M A; Vega, L.; Huertas González-Serrano, María
    Tipo de participación: Comunicación
    Nombre del congreso: REDES-INNOVAESTIC 2024 - La docencia universitaria en tiempos de IA
    Tipo evento: Internacional
    Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
    Fecha de celebración: 13/06/2024
    DOI: http://hdl.handle.net/10045/143299