Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)

Datos generales

Área de conocimiento:

Ciencias Sociales y Jurídicas

Director:

ROIG VILA, ROSABEL

Web:

http://www.edutic.ua.es/

E-mail:

rosabel.roig@ua.es

Teléfono:

+34 965903400 x 3664

Teléfono:

+34 96 590 3721

Memorias

Memoria anual

Inteligencia Artificial y Educación.
Tecnologías digitales y su articulación en contextos de aprendizaje
Las tecnologías digitales como apoyo para la educación inclusiva
Gestión y liderazgo educativo
Procesos tutoriales en la educación superior
Convivencia, clima del aula y diversidad en la educación
Inteligencia artificial y educación
Historia de la educación
Aprendizaje y desarrollo profesional docente
Movilidad estudiantil y docente
Diferenciales de género en contextos educativos
Robótica y pensamiento computacional. Realidad virtual y realidad aumentada.
Alfabetización digital y adquisición de la competencia comunicativa.
Sostenibilidad digital.

Servicios que ofrecen
Resultados
Infraestructura relevante disponible

Servicios que ofrecen

• Generar proyectos de investigación pluridisciplinares sobre enseñanza y aprendizaje. • Investigación relacionada con la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Organización de eventos científicos en torno a la enseñanza y el aprendizaje.

Resultados

• Diseño e implementación de nuevas tendencias educativas. • Instrumentos de evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje. • Cursos, talleres, seminarios y jornadas de formación del profesorado. • Asesoramiento en la evaluación de programas educativos • Asesoramiento en la creación, desarrollo y evaluación de comunidades de aprendizaje. • Asesoramiento en el diseño de investigaciones educativas desde una perspectiva cuantitativa y/o cualitativa. • Publicaciones científicas educativas. • Exposiciones en torno a la enseñanza y el aprendizaje. • Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Infraestructura relevante disponible

• Servidores web. • Espacios comunes para reuniones y acciones formativas. • Plataformas virtuales: EDUONLINE, ARTICUA.

Proyectos Ver buscador

Tipo de proyecto

Públicos

Competitivos

Europeos

Desde

Hasta

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)

Denominación del proyecto: Ayuda para formación para el profesorado universitario
Referencia: FPU15/01901

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE EDUCACION
Fecha de inicio: 01/09/2016
Fecha de finalización: 30/09/2019
Denominación del proyecto: E.ACCESIBLE
Referencia: IPT-430000-2010-29

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: MINISTERIO DE ECONOMIA Y EMPRESA
Fecha de inicio: 22/06/2010
Fecha de finalización: 30/06/2013
Denominación del proyecto: ASSESSING AND RECOGNISING THE PRIOR LEARNING OF MIGRANTS. BRIDGING THE GAP AND PAVING THE ROAD TO EDUCATIONAL AND SOCIAL INTEGRATION
Referencia: 580211-ES-EPPKA3-IPI-SOC(2016-2791)

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/12/2016
Fecha de finalización: 28/02/2019
Denominación del proyecto: ENHANCING UNIVERSITY LANGUAGE COURSES WITH AN APP POWERED BY GAME-BASED LEARNING AND TANGIBLE USER INTERFACES ACTIVITIES
Referencia: 2019-IT02-KA203-063228

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/09/2019
Fecha de finalización: 28/02/2022
Denominación del proyecto: Strengthen and Promote Academic Agility, Resilience and Knowledge Exchange through Collaborative Online International Learning
Referencia: 101178638

Competitivo: Sí

Europeo: Sí

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: EUROPEAN COMMISSION
Fecha de inicio: 01/11/2024
Fecha de finalización: 31/10/2027
Denominación del proyecto: (PERIODICA-FI) FONDO DE INVESTIGACION IVA NO
Referencia: PERIODICA-FI

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 18/07/2024
Fecha de finalización: 31/12/2050
Denominación del proyecto: I Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad (CIIDES-2024)
Referencia: CIAORG/2023/4

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Educación, Universidades y Empleo
Fecha de inicio: 11/03/2024
Fecha de finalización: 13/03/2024
Denominación del proyecto: Comunicación y públicos específicos - VIGROB-021
Referencia: VIGROB23-021

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2024
Fecha de finalización: 31/12/2024
Denominación del proyecto: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) - VIGROB-330
Referencia: VIGROB23-330

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2024
Fecha de finalización: 31/12/2024
Denominación del proyecto: Cátedra Jean Monnet de Historia e Instituciones de la Europa Comunitaria - VIGROB-204
Referencia: UADIF23-129

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2024
Fecha de finalización: 31/12/2024

Publicaciones Ver buscador

Libros

Capítulos de libro

Artículos

Congresos

Desde el año

Hasta el año

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)

Título: Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC.
Autores: , Flores Lueg, C.; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila, R.
Revistas: Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)
Volumen: 10
Páginas: 151 - 171
Fecha: 2019
ISSN: 2007-2872
DOI: dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.345
Título: Percepciones del alumnado y de las y los líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad
Autores: Merma, G.; Ávalos-Ramos, M A; Martínez Ruiz, M. A.
Revistas: Reencuentro. Analisis de Problemas Universitarios.
Volumen:
Páginas: 59 - 80
Fecha: 2017
ISSN: 0188-168X
Título: Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK
Autores: , Cabero, J. Roig-Vila, R.; Roig-Vila, R. et al.; , Mengual Andrés, S.
Revistas: Digital Education Review
Volumen:
Páginas: 73 - 84
Fecha: 2017
ISSN: 2013-9144
Título: Design and validation of a rubric to assess the use of American Psychological Association Style in scientific articles
Autores: Merma, G.; , Peña, H.; , Peña, S. R.
Revistas: Journal of New Approaches in Educational Research
Volumen: 6
Páginas: 78 - 86
Fecha: 2017
ISSN: 2254-7339
DOI: https://doi.org/10.7821/naer.2017.1.220
Título: Mujeres y hombres en la Universidad Permanente. Un análisis del contexto español
Autores: Gavilán, D.
Revistas: Revista de Ciencias Sociales
Volumen: 7
Páginas: 323 - 333
Fecha:
ISSN: 2411-7358
RUA: http://hdl.handle.net/10045/113209
Título: Descubriendo la ciudad a través de los Pokémons
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Macia Lloret, Sergio
Revistas: ARACNE. Revista Electrónica de Recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales
Volumen: 28
Páginas: 1 - 28
Fecha: 2024
ISSN: 1578-0007
DOI: http://doi.org/10.1344/ara2024.288.44811
Título: Holograms for Seamless Integration of Remote Students in the Classroom
Autores: Dominguez-Dager, B. ; Gómez-Donoso, F.; Roig-Vila, R. et al.; Escalona-Moncholi, F. ; Cazorla, M.
Revistas: Virtual Reality
Volumen: 28
Páginas: 1 - 24
Fecha: 2024
ISSN: 1359-4338
DOI: https://doi.org/10.1007/s10055-023-00924-7
Título: Innovation, Didactics, and Education for Sustainability
Autores: Gavilán, D.
Revistas: Education Sciences
Volumen:
Páginas: -
Fecha: 2024
ISSN: 2227-7102
Título: "La Ley General de Educación de 1970 en España. La discusión del proyecto en Cortes y los límites del 'reformismo¿ desarrollista"
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Sevillano Calero, F.
Revistas: Politica y Sociedad
Volumen: 61
Páginas: 1 - 12
Fecha: 2024
ISSN: 1130-8001
DOI: https://dx.doi.org/10.5209/poso.75588
Título: Promover la igualdad de género mediante la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Introducción
Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.
Revistas: Feminismo-s (Online)
Volumen: 43
Páginas: 13 - 25
Fecha: 2024
ISSN: 1989-9998
DOI: https://doi.org/10.14198/fem.2024.43.01

LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título: Las escuelas normales de magisterio en la provincia de Alicante (1898-1975)
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Universidad de Valencia
Fecha: 2018
ISBN: 978-84-9134-374-5
Título: Curriculum Cognitivo para Educación Infantil.
Autores: , Garrido, J.M.; Grau, S.
Editorial: ECU
Fecha: 2001
ISBN: 84-8454-090-1
Título: The european school system in the eyes of its stakeholders
Autores: , Hetterschijt, C.; Martínez Ruiz, M. A.; , Karsten, S.
Editorial: GVO drukkers & vormgevers B.V. | Ponsen & Looijen
Fecha: 2012
ISBN: 978-90-6464-615-7
Título: La didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado de Educación Infantil
Autores: Tonda. E. Mª
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante
Fecha: 2001
ISBN: 84-7908-634-3
Título: Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II(Espacios de Investigación en la Profesionalización Docente Universitaria II (Bernabeu, G.; Sauleda Paré, N.) *REVISORA
Autores: Merma, G.
Editorial: Editorial Marfil, S.A.
Fecha:
ISBN: 84-268-1227-9
Título: Libro de Actas / Proceedings / Llibre d"actes. 1st International Congress: Humanities and Knowledge
Autores: Antolí-Martínez, J. M.; Garcia Sebastià, J. V.; Martínez, C; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Fecha:
ISBN: 9788419506849
Título: Building Knowledge. Visions from Education and the Humanities
Autores: del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; López Vega, Antonio
Editorial: Peter Lang AG
Fecha: 2024
ISBN: 9783631919057
DOI: 10.3726/b21877
RUA: https://www.peterlang.com/document/1446806
Título: El Boletín de Educación de la provincia de Alicante y la inspección educativa
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
Fecha: 2024
ISBN: 9788413022680
Título: La memoria democrática del magisterio durante la Segunda República
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael; Ferrero Punzano, Sara M.; , J. M. Santacreu Soler; , Juan Carlos Colomer Rubio
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Fecha: 2024
ISBN: 9788419900951
DOI: http://doi.org/10.36006/09600-1
Título: Investigación interdisciplinar. Educación y construcción del conocimiento
Autores: del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; VILLARUBIA ZÚÑIGA, MARIA SOLEDAD; Sanchez-Lopez, I.
Editorial: Editorial Tirant Lo Blanch
Fecha: 2023
ISBN: 978-84-19588-58-6

CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título del capítulo: Aprendizaje móvil fuera del aula en educación secundaria
Autores: Álvarez-Herrero, J. F.
Editorial: Octaedro
Páginas: 937 - 943
Fecha: 2018
ISBN:
Título del libro: Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora
Título del capítulo: Cultura, valores y educación. Problemas y retos de la escuela actual
Autores: Gavilán, D.; Merma, G.
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Páginas: 111 - 164
Fecha: 2018
ISBN:
Título del libro: Teoría e Historia de la Educación
Título del capítulo: Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI
Autores: Roig-Vila, R. et al.; , Flores-Lueg; , Roig Vila
Editorial: UMET Press
Páginas: 87 - 98
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: Instructional Strategies in Teacher Training
Título del capítulo: Percepción de los estudiantes de secundaria sobre el impacto de las TIC en su creatividad
Autores: Martines, V.; , Fabra Brell; Roig-Vila, R. et al.; , Roig Vila
Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
Páginas: 82 - 83
Fecha: 2016
ISBN:
Título del libro: EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa
Título del capítulo: Il contributo delle nuove tecnologie al dialogo interculturale
Autores: Roig-Vila, R. et al.
Editorial: Edizioni Unicopli
Páginas: 113 - 124
Fecha: 2011
ISBN:
Título del libro: Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto.
Título del capítulo: El pensamiento abierto activo para promover competencias de investigación en los futuros maestros
Autores: Gavilán, D.; Martinez-Roig, Rosabel
Editorial: Ediciones Octaedro
Páginas: 1044 - 1052
Fecha:
ISBN:
Título del libro: La docencia en la Enseñanza Superior. Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas
Título del capítulo: Identidad , memoria y educación: diseño de una prueba para el alumnado en formación inicial del profesorado
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.
Editorial:
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación
Título del capítulo: La identidad cultural y la memoria colectiva argelina en las obras de Yasmina Khadra y Souad Hadj-Ali Mouhoub¿
Autores: Benaicha-Ziani, M. N. ; Corbi Sáez, María Isabel
Editorial: DYKINSON
Páginas: -
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Literaturas migrantes, preservación de las memorias e identidades colectivas y cohesión social
Título del capítulo: Patrimonio local y territorio: la percepción del alumnado y docentes de Educación Secundaria
Autores: Rico Gómez, María Luisa; Ponce, A.I.; , María Luisa Rico Gómez, Carlos Martínez Hernández
Editorial:
Páginas: 99 - 121
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Cidade, História & Educaçâo
Título del capítulo: The power of storytelling. Some aspects of James I"s Llibre dels Fets as a transmedia storytelling with educational purposes and social and political psychology
Autores: Martinez-Roig, Rosabel; , GLADYS MERMA MOLINA; , María Encarnación Urrea Solano
Editorial: PETER LANG GMBH
Páginas: 261 - 280
Fecha:
ISBN:
Título del libro: Approaches to New Trends in Research on Catalan Studies

COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)

Título: XI Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Tipo de participación: Moderador
Nombre del congreso:
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 15/11/2024
Título: XI Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía
Autores: Sebastiá Alcaraz, Rafael
Tipo de participación: Comité científico
Nombre del congreso:
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 15/11/2024
Título: Key competences for sustainability: The case of future teachers.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Educación Global en el Mediterráneo
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Valencia (VALENCIA/ VALÈNCIA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 23/10/2024
Título: Previous formative experiences in gender equality of university students. The case of future Primary Education teachers.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: II Congreso Internacional de Educación Global en el Mediterráneo
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Valencia (VALENCIA/ VALÈNCIA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 23/10/2024
Título: Las competencias para el desarrollo sostenible del profesorado universitario de las áreas STEM.
Autores: Urrea-Solano, M.; Castillo Acobo, Roxana Yolanda; , Barreda Parra, Aymée; FERNANDEZ, J.; Calles Minero, Camila; Sánchez Martínez, Francisco
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: 12TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 16/10/2024
Título: Generative AI in the area of Language and Literature in the Primary Education Degree.
Autores: Ruiz Bañuls, M.; Rovira, J.; Mateo-Guillén, Copelia
Tipo de participación: Comunicación
Nombre del congreso: Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la Inteligencia Artificial.
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 26/09/2024
Título: The knowledge of educational leader son the Sustainable Development Goals.
Autores: Urrea-Solano, M.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: European Educational Research Association (EERA)
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Nicosia (CHIPRE)
Fecha de celebración: 26/08/2024
Título: Diversidad y sostenibilidad: percepciones del alumnado universitario sobre la utilidad de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Gavilán, D.; Baena-Morales, S.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Barcelona (BARCELONA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 19/06/2024
Título: El liderazgo femenino universitario: dificultades en el desempeño del cargo.
Autores: Urrea-Solano, M.; Merma, G.; Gavilán, D.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Barcelona (BARCELONA) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 18/06/2024
Título: Análisis de las motivaciones de alumnado y docentes universitarios frente a los trabajos de fin de estudios.
Autores: Pallárés Maiques, María José; Torres, R.; Lorenzo-Alvarez, C. ; Cachero, C.; Marroquín Velásquez, Lissette; Mena Young, Margoth; Ordoñez García, C.; Santa Soriano, A
Tipo de participación: Comunicación
Nombre del congreso: XXII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y VII Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (REDES-INNOVAESTIC 2024)
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Alicante/ Alacant (ALICANTE/ALACANT) (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 13/06/2024
DOI: http://hdl.handle.net/10045/143299