Grupo de Investigación Cualitativa en Educación, Docencia y Aprendizaje (GICEDA)

Datos generales

Área de conocimiento:

Ciencias Sociales y Jurídicas

Director:

IGLESIAS MARTINEZ, MARCOS JESUS

Web:

E-mail:

marcos.iglesias@ua.es

Teléfono:

+34 965903400 x 9857

Teléfono:

+34 96 590 9658

Memorias

Memoria anual

Educación y aprendizaje en los distintos niveles educativos.
Investigación cualitativa en educación y herramientas digitales para el tratamiento de datos.
Desarrollo e identidad profesional docente nacional e internacional.
Prácticum en Educación y Comunidades Profesionales de Aprendizaje.
Género, Coeducación y diversidad cultural en la educación.
Pedagogía, Didáctica e innovación educativa.
El liderazgo educativo para el desarrollo sostenible.
La acción tutorial en la Educación Superior.
Formación del profesorado para la escuela inclusiva.
Movilidad e internalización del docente y del alumnado.

Servicios que ofrecen
Resultados
Infraestructura relevante disponible

Servicios que ofrecen

• Diseñar y desarrollar proyectos de investigación interuniversitarios y/o plurinstitucionales en el ámbito educativo.
• Establecer relaciones y acciones formativas e investigadoras entre la universidad y los centros educativos.
• Gestionar, organizar y difundir resultados de investigación educativa sobre Educación, Docencia y Aprendizaje.
• Diseñar Proyectos de Tesis Doctorales.
• Organizar estancias de movilidad académica e investigadora de personal externo a la Universidad de Alicante.

Resultados

· Diseño de investigaciones educativas con metodología cualitativa.

· Difusión de las investigaciones educativas en revistas científicas, libros, congresos, jornadas y redes de colaboración.

· Desarrollo de Tesis Doctorales con metodología cualitativa y temática relacionada con la Docencia, Enseñanza y Aprendizaje en contextos educativos formales, informales y no formales.

· Encuentros a nivel institucional educativo entre Universidad y Centros Educativos.

· Acuerdo de Convenios Marco con Universidades.

· Estancias de investigación de profesorado visitantes a nivel nacional e internacional.

Infraestructura relevante disponible

• Redes de colaboración a nivel internacional y de cooperación universitaria para el desarrollo de investigaciones en Educación, Docencia y Aprendizaje.
• Servicio y recursos de investigación de la Universidad de Alicante.
• Redes sociales.

Proyectos Ver buscador

Tipo de proyecto

Públicos

Competitivos

Europeos

Desde

Hasta

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (DESTACADOS)

Denominación del proyecto: El patrimonio como recurso educativo para la construcción identitaria y la formación ciudadana en la etapa de Educación Primaria. Aplicaciones didácticas para la formación del futuro profesorado
Referencia: GE/2022

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2022
Fecha de finalización: 31/12/2023
Denominación del proyecto: Cómo potenciar el desarrollo de la competencia 'una mirada profesional' en la formación inicial
Referencia:

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2014
Fecha de finalización: 31/12/2014
Denominación del proyecto: Diseño y creación de objetos de aprendizaje en el Marco Europeo de Educación Superior
Referencia:

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2008
Fecha de finalización: 31/12/2008
Denominación del proyecto: 'Docencia Universitaria y plataforma de aprendizaje en Internet'
Referencia:

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA
Fecha de inicio: 01/01/2005
Fecha de finalización: 31/12/2005
Denominación del proyecto: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES CURRICULARES EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN
Referencia: GRE 2021

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2023
Fecha de finalización: 31/12/2024
Denominación del proyecto: La movilidad europea en el desarrollo profesional docente y estudiantil universitario: un estudio de caso en la Universidad de Alicante
Referencia: UAFPU 2019

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/12/2020
Fecha de finalización: 31/08/2023
Denominación del proyecto: Contratos destinados a la formación predoctoral (ANEXO II)
Referencia: UAFPU 2018

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 16/01/2020
Fecha de finalización: 15/01/2023
Denominación del proyecto: El liderazgo educativo para la agenda 2030 (Mod. A)
Referencia: GRE 2020

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/10/2021
Fecha de finalización: 30/09/2023
Denominación del proyecto: CUALITATIVA EN EDUCACIÓN, DOCENCIA Y APRENDIZAJE (GICEDA). VIGROB-353
Referencia: VIGROB 2023

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2024
Fecha de finalización: 31/12/2024
Denominación del proyecto: Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) - VIGROB-330
Referencia: VIGROB 2022

Competitivo: Sí

Europeo: No

Público: Sí

Entidad/es financiadora/s: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Fecha de inicio: 01/01/2023
Fecha de finalización: 31/12/2023

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Libros

Capítulos de libro

Artículos

Congresos

Desde el año

Hasta el año

PUBLICACIONES EN REVISTAS (DESTACADAS)

Título: La formación docente del programa ERASMUS+: su impacto en los centros participantes
Autores: Blanco Reyes, L.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Revistas: Revista Española de Educación Comparada (Online)
Volumen: 44
Páginas: 260 - 281
Fecha: 2024
ISSN: 2174-5382
DOI: https://doi.org/10.5944/reec.44.2024.37936
Título: La movilidad académica de los docente e investigadores universitarios en el periodo post-COVID-19: un estudio cualitativo
Autores: Arroyo Salgueira, S.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Revistas: Publicaciones (Facultad de Educación y Humanidades Campus de Melilla)
Volumen: 54
Páginas: 207 - 234
Fecha: 2024
ISSN: 1577-4147
DOI: https://doi.org/10.30827/publicaciones.v54i1.20930
Título: The Construction of the Pedagogical Space from the Narratives of the Early Childhood Education Teachers
Autores: Giner Gomis, A.V.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Revistas: Qualitative Research in Education
Volumen:
Páginas: 1 - 19
Fecha: 2024
ISSN: 2014-6418
DOI: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/10187
Título: La habilidad del trabajo en equipo como competencia investigadora en la formación docente: estudio de caso en una universidad pública de Honduras
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.; Arroyo Salgueira, S.
Revistas: Magister. Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo
Volumen: 35
Páginas: 33 - 40
Fecha: 2023
ISSN: 0212-6796
DOI: La habilidad del trabajo en equipo como competencia investigadora en la formación docente: estudio de caso en una universidad pública de Honduras
Título: La mejora de la competencia comunicativa docente mediante propuestas dramáticas teatrales: un estudio cualitativo
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.; Camus Ferri, M.; Lozano Cabezas, I.
Revistas: Revista Panamericana de Pedagogía
Volumen: 36
Páginas: 130 - 149
Fecha: 2023
ISSN: 1665-0557
DOI: https://doi.org/10.21555/rpp.vi36.2882
RUA: https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2882
Título: Implementing the Methodological Script as a University Curricular Experience for the Development of Teamwork Competence.
Autores: Giner Gomis, A.V.
Revistas: Educare (Online)
Volumen: 26
Páginas: 1 - 18
Fecha: 2022
ISSN: 1409-4258
DOI: https://doi.org/10.15359/ree.26-3.10
Título: Percepción docente de la naturaleza de la escucha pedagógica e implementación de las relaciones comunicativas en la educación secundaria
Autores: Giner Gomis, A.V.; , Soria, L.; , Giner Gomis, A.
Revistas: Estudios Pedagógicos (Online)
Volumen: XLVII
Páginas: 323 - 337
Fecha: 2021
ISSN: 0718-0705
DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000100323
Título: Reseña Wood, P. y Smith, J. (2018). Investigar en Educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación. Madrid: Narcea.
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.
Revistas: Revista de Educación (Online)
Volumen:
Páginas: 236 - 238
Fecha: 2020
ISSN: 1988-592X
Título: Repensando la formación teórica a través del prácticum: experiencias de una docente novel
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.; , Moncho Miralles, M.; Lozano Cabezas, I.
Revistas: Contextos Educativos
Volumen:
Páginas: 43 - 58
Fecha: 2019
ISSN: 1575-023X
Título: REPRESENTACIONES CONCEPTUALES DE LAS/OS MAESTRAS/OS DE INFANTIL EN TORNO A LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DEL AULA
Autores: Giner Gomis, A.V.; , Giraldo Urrego, L. M.; , Giner Gomis, A.
Revistas: Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Volumen: 23
Páginas: 174 - 195
Fecha: 2019
ISSN: 1138-414X
DOI: http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v23i4.11716

LIBROS PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título: How do teachers act when faced with problems that affect coexistence in the classroom? Vision of the Primary and Secondary Education students
Autores: Gavilán, D.; Merma, G.; Hernández, MJ.
Editorial: International Academy of Technology, Education and Development (IATED)
Fecha: 2020
ISBN: 978-84-09-17939-8
DOI: 10.21125/inted.2020.0660
Título: La cultura escolar en els anuncis televisius: quin tipus d¿institució educativa ens mostren
Autores: Sauleda, N.; Martínez Ruiz, M. A.; Giner Gomis, A.V.
Editorial: Secretariat de Promoció del Valencià - Universitat d'Alacant
Fecha: 2008
ISBN: 978-84-7908-983-2
Título: Guía Didáctica Aprendo a leer y a escribir
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.; Giner Gomis, A.V.; Lozano Cabezas, I.
Editorial:
Fecha: 2023
ISBN: 978-958-9297-68-1
Título: Investigando nuevos paradigmas en Educación / Researching New Educational Paradigms
Autores: Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: Ediciones Octaedro
Fecha: 2021
ISBN: 9788418819919
RUA: https://octaedro.com/libro/investigando-nuevos-paradigmas-en-educacion-researching-new-educational-paradigms/

CAPÍTULOS DE LIBRO PUBLICADOS (DESTACADOS)

Título del capítulo: Comunidades que transforman sus sociedades: una apuesta por la identidad docente inclusiva para la consecución de los ODS
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.; Giner Gomis, A.V.; Giner-Samper, P.
Editorial: Graó
Páginas: 75 - 90
Fecha: 2024
ISBN:
Título del libro: Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas
Título del capítulo: Actitudes y acciones de los líderes educativos para el alcance de los ODS y la Agenda 2030.
Autores: Hernández, MJ.; Urrea-Solano, M.; Merma, G.; Balteiro, I.; , M. Ortiz; Ripoll Ferrándiz, J.; Álvarez-Herrero, J. F.; Gavilán, D.; , F. Fernández; Aguilar Hernández, B. M.; Alvarez-Fernandez, E. ; , E. Cazorla-Amorós
Editorial: Narcea
Páginas: 599 - 606
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Construir comunidad en la escuela
Título del capítulo: Didactic communication: the challenge of university teachers to maintain the attention of students.
Autores: Camus Ferri, M.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: Editorial Universitas S. A.
Páginas: 165 - 195
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Migrant identitties and teacher training: educational research for cross-cultural encounters.
Título del capítulo: El aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar las habilidades sociales y comunicativas de las/los docentes en formación: un estudio de caso en Grado de Educación Infantil
Autores: Camus Ferri, M.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Páginas: 315 - 319
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Organización y Gestión de Edusistemas en Transformación: retos, visiones y propuestas de mejora
Título del capítulo: El conocimiento del profesorado de la Universidad de Alicante sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible: un estudio comparativo.
Autores: Merma, G.; Urrea-Solano, M.; Hernández, MJ.
Editorial: Apuntes de Economía y Sociedad
Páginas: 56 - 66
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: La sostenibilidad en la educación universitaria: igualdad de género, calidad de la educación e inclusión.

DOI: https://doi.org/10.5377/aes.v4i2.16537
Título del capítulo: Estudio comparativo de las prácticas del grado de maestro/a en Educación Infantil entre la Universidad de Alicante (España) y Universidad de Oulu (Finlandia)
Autores: Frases-Selles, M. T. ; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: Editorial Dykinson, S. L.
Páginas: 365 - 375
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento
Título del capítulo: La comunicación didáctica : el reto del profesorado universitario para mantener la atención del alumnado.
Autores: Camus Ferri, M.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: Editorial Universitas S. A.
Páginas: 175 - 194
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas.
Título del capítulo: La implementación del PAT para la formación integral del alumnado desde la visión del profesorado tutor.
Autores: Hernández, MJ.; Urrea-Solano, M.; Merma, G.
Editorial: OCTAEDRO
Páginas: 13 - 43
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Fortaleciendo el aprendizaje. Recursos y tutorización en el Programa de Acción Tutorial para el Alumnado de la Universidad de Alicante.
Título del capítulo: Las percepciones del alumnado del grado en maestro en Educación Infantil sobre la profesión docente: un estudio de caso
Autores: Arroyo Salgueira, S.; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Editorial: SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Páginas: 311 - 314
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Organización y Gestión de Edusistemas en Transformación: retos, visiones y propuestas de mejora
Título del capítulo: Las tertulias pedagógicas como dinámicas de resignificación e innovación en la formación del profesorado del Grado de Educación Infantil: percepción del alumnado
Autores: Giner Gomis, A.V.
Editorial: SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO
Páginas: 320 - 323
Fecha: 2023
ISBN:
Título del libro: Organización y Gestión de Edusistemas en Transformación: retos, visiones y propuestas de mejora.

COMUNICACIONES A CONGRESOS (DESTACADAS)

Título: La resiliencia en el trayecto formativo docente universitario
Autores: Giner Gomis, A.V.
Tipo de participación: Comunicación
Nombre del congreso: CIDU 2024 - XIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Lisboa (PORTUGAL)
Fecha de celebración: 10/07/2024
Título: Estudio comparativo de las prácticas del grado de Maestro/a en Educación Educación Infantil entre la Universidad de Alicante (España) y Universidad de Oulu (Finlandia)
Autores: Frases-Selles, M. T. ; Iglesias-Martínez, M. J.; Lozano Cabezas, I.
Tipo de participación: Ponencia
Nombre del congreso: Congreso Internacional de Educación e Innovación
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Yucatán (MEXICO)
Fecha de celebración: 28/06/2023
Título: El docente universitario y su compromiso con el aprendizaje colaborativo y dialógico
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: Semana de las Comunidades que Transforman su Sociedad
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Estado de Puebla (MEXICO)
Fecha de celebración: 28/02/2023
Título: 'La identidad docente como núcleo inclusivo e innovador en las comunidades que aprenden¿
Autores: Giner Gomis, A.V.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: Semana Comunidades de Aprendizaje que Transforman su Sociedad
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Estado de Puebla (MEXICO)
Fecha de celebración: 28/02/2023
Título: La construcción de la identidad docente a través de las narrativas metaforicas y mitológicas griegas
Autores: Giner Gomis, A.V.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: 5º Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Salud, la Educación y la Música-CINVEST 2022 y XVII Jornada Corpista de Investigación
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Bogotá (COLOMBIA)
Fecha de celebración: 08/11/2022
Título: Procesos de investigación cualitativa en la docencia universitaria
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: 5º Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Salud, la Educación y la Música
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Bogotá (COLOMBIA)
Fecha de celebración: 08/11/2022
Título: II Seminario Iberoamericano Educación, Historia y Memoria: Políticas, Pedagogías y Prácticas Educativas (siglos XX y XXI)
Autores: Iglesias-Martínez, M. J.
Tipo de participación: Comité científico
Nombre del congreso: II Seminario Iberoamericano Educación, Historia y Memoria: Políticas, Pedagogías y Prácticas Educativas (siglos XX y XXI)
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: (ESPAÑA)
Fecha de celebración: 10/03/2022
Título: Desarrollando el ODS5. Igualdad de género en la Formación Inicial Docente. Experiencias prácticas
Autores: Lozano Cabezas, I.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: 1r Simposi ¿Dona i Educació¿
Tipo evento: Europeo
Ciudad de celebración:
Fecha de celebración: 08/03/2021
Título: Actuaciones de éxito en educación: conectando la formación inicial docente con la escuela
Autores: Lozano Cabezas, I.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: IV Congreso Internacional en Ciencias de la Salud, Educación y Música
Tipo evento: Internacional
Ciudad de celebración: Bogotá (COLOMBIA)
Fecha de celebración: 13/11/2020
Título: La perspectiva de género a través de los contenidos históricos
Autores: Lozano Cabezas, I.; Iglesias-Martínez, M. J.; Ponsoda López de Atalaya, S.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Nombre del congreso: 8th International Congress of Educational Sciences and Development
Tipo evento: Europeo
Ciudad de celebración:
Fecha de celebración: 28/09/2020