Competencies and objectives
- Course context for academic year 2011-12
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2011-12
Course context for academic year 2011-12
“Derecho penal. Parte Especial” es una asignatura obligatoria que se imparte durante el segundo cuatrimestre del segundo curso del Grado en Derecho. Pertenece al tronco común “Derecho penal” y su objetivo básico es el estudio los delitos en particular. Su contenido se integra por diversos tipos delictivos previstos en las leyes penales españolas, analizados desde las perspectivas legal, doctrinal y jurisprudencial. El programa presenta tres bloques temáticos. En el primero se abordan diversas consideraciones generales sobre la sistemática de la Parte especial del Derecho penal. En el segundo, se estudian las principales infracciones contra bienes jurídicos individuales. Finalmente, en el tercero, se estudian algunas infracciones contra bienes jurídicos colectivos.
El conocimiento de esta rama del Derecho es esencial y presupuesto indispensable para ciertas profesiones jurídicas, particularmente para el ejercicio de la Abogacía y para las carreras profesionales relacionadas con la Judicatura y la Fiscalía. Se pretende conseguir que los estudiantes aprendan a resolver supuestos de hecho, adaptándose a los diversos roles del proceso penal (acusación, defensa y juzgador).
Esta asignatura requiere conocimientos básicos de Derecho constitucional y conocimientos avanzados de la Parte general del Derecho penal.
Prerrequisitos: haber superado la asignatura “Derecho penal. Parte general” (asignatura obligatoria de primer cuatrimestre de segundo curso).
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
General Competences (CG)
- CG1 : Capacity for oral and written communication.
- CG2 : Information and communication technology skills.
- CG4 : Capacity for analysis and synthesis.
- CG5 : Develop the capacity for organisation and planning.
- CG8 : Capacity for teamwork.
- CG9 : Capacity for self-learning and adapting to new situations.
Specific Competences (CE)
- CE17 : Capacity to apply general legal principles and regulations to factual suppositions.
- CE3 : Capacity to use constitutional principles and values as tools for interpreting the legal code.
- CE4 : Capacity to handle legal sources (legal, jurisprudential and doctrinal).
- CE5 : Develop legal oratory. Capacity to express oneself correctly in front of an audience.
- CE7 : Capacity to write legal documents.
- CE8 : Master computer techniques for obtaining legal information (legislative, jurisprudential and bibliographical databases) and have the ability to use the Internet to obtain information and communicate data.
- CE9 : Acquire critical conscience in analysing legal codes and the development of legal dialectics.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2011-12
Objetivos que figuran en la ficha de la asignatura:
R3: Ser capaz de interpretar normas jurídico-penales que describan infracciones penales.
R4: Ser capaz de resolver un supuesto práctico, determinando la calificación legal conforme a un tipo penal de la parte especial, la responsabilidad criminal de los intervinientes en el hecho y la consecuencia jurídica aplicable a cada uno de ellos.
R5: Adquisición de un vocabulario jurídico-penal específico de la Parte especial del Derecho penal.
Objetivos específicos que el profesor añade:
· El objetivo principal de la asignatura es la comprensión de las infracciones penales en particular previstas en la legislación penal española.
· Se debe aprender a proyectar las instituciones dogmáticas estudiadas en la Parte general a las figuras delictivas concretas que se tipifican en el Código penal. Se trata de conocer las distintas interpretaciones, tanto doctrinales como jurisprudenciales de cada figura, aplicando el esquema de la teoría general del delito que se expuso en la Parte general.
· Se debe aprender a resolver casos prácticos y a desempeñar los diversos roles argumentativos de los actores jurídicos implicados en el proceso penal (acusación, defensa y juzgador).
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