Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2012-13
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2012-13
Contexto de la asignatura para el curso 2012-13
Los conocimientos adquiridos en la asignatura de Ergonomía, tienen su aplicación inmediata al caso particular de la relación del trabajador con su entorno en el puesto de trabajo, en cuanto a la evaluación y diseño ergonómico del puesto de trabajo.
La evaluación ergonómica de puestos de trabajo tiene por objeto detectar el nivel de presencia de factores de riesgo para la aparición, en los trabajadores que los ocupan, de problemas de salud de tipo disergonómico. Existen diversos estudios que relacionan estos problemas de salud de origen laboral con la presencia, en un determinado nivel, de dichos factores de riesgo. El diseño ergonómico del mismo es un factor de elevada influencia en el rendimiento el trabajador y en la prevención de riesgos laborales.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG14 : Conocer y saber asesorar en relación a la legislación y normativas específicas de la prevención de riesgos laborales, así como las responsabilidades en esta materia, teniendo la capacidad para aplicar las normas de prevención a supuestos fácticos.
- CG5 : Saber planificar y realizar inspecciones de seguridad.
Competencias específicas (CE)
- CE14 : Conocer y aplicar conocimientos sobre Ergonomía y Psicosociología en diferentes contextos socioproductivos.
- CE16 : Saber establecer prescripciones ergonómicas para la adquisición de útiles, herramientas y materiales diversos.
- CE21 : Conocer las principales técnicas para evaluar la fatiga y el disconfort en el trabajo.
- CE4 : Conocer y saber aplicar las técnicas de identificación de peligros existentes en una actividad o instalación industrial, y saber elegir y supervisar los dispositivos mando y de seguridad de los equipos de trabajo.
- CE9 : Conocer y saber las técnicas de evaluación y control de los agentes físicos, principalmente: ruido, vibraciones, ambiente térmico, radiaciones ópticas artificiales, campos electromagnéticos.
Competencias Transversales
- CT3 : Capacidad para resolver problemas y para tomar decisiones.
- CT7 : Capacidad de adoptar el método científico en el planteamiento y realización de trabajos diversos tanto a nivel académico como profesional, y de adoptar procedimientos basados en criterios de calidad y sostenibilidad en la actividad profesional.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Estar capacitado para planificar y realizar inspecciones de seguridad.
- Saber aplicar las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo.
- Saber realizar un control de los riesgos ergonómicos.
- Saber asesorar en relación a la legislación y normativas específicas de la prevención de riesgos laborales, así como las responsabilidades en esta materia.
- Extraer y aplicar la información correspondiente a la normativa legal específica a otros sectores.
- Estar capacitado para elegir y supervisar los dispositivos de mando y de seguridad de los equipos de trabajo.
- Estar en condiciones de aplicar las técnicas de identificación de peligros existentes en una actividad o instalación industrial.
- Saber aplicar las técnicas de evaluación y control de los agentes físicos, principalmente: ruido, vibraciones, ambiente térmico, radiaciones ópticas artificiales, campos electromagnéticos.
- Saber aplicar las técnicas de selección y evaluación de los equipos de protección individual, especialmente frente al riesgo higiénico.
- Estar en condiciones de evaluar y adaptar el puesto de trabajo y las condiciones de trabajo a las características del operador, conociendo los principios para el diseño antropométrico.
- Estar en condiciones de evaluar el entorno del trabajo a fin de que pueda ser realizado saludablemente, con el máximo de confort, satisfacción y eficacia.
- Estar en condiciones de establecer prescripciones ergonómicas para la adquisición de útiles, herramientas y materiales diversos.
- Aplicar la información correspondiente a las principales técnicas para evaluar la fatiga y el disconfort en el trabajo.
- Estar en condiciones de realizar presentaciones públicas de trabajos profesionales y de investigación ligados a la prevención de riesgos laborales.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2012-13
Sin datos
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