Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2014-15
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2014-15
Context de l'assignatura per al curs 2014-15
La asignatura "Metodología e innovación educativa" tiene el propósito de contribuir a la formación de los profesionales de la salud en la función docente e investigadora en aras a optimizar su s conocimientos y habilidades didácticas en "Educación para la Salud". Esta asignatura se relaciona con otras del grado como "pedagogía de los cuidados" y del máster de cultura de los cuidados (Pedagogía de los Cuidados). Asimismo, sus contenidos preparan al alumno para integrarse en las labores de investigación dentro de las líneas de doctorado del programa "Ciencias de la Salud.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències generals del títol (CG)
- CG10 : Desenvolupar metodologies educatives per a transmetre coneixements científics en ciències d'infermeria.
- CG5 : Desenvolupar raonament crític i capacitat per a definir i donar resposta a problemes utilitzant l'evidència científica disponible.
- CG8 : Ser capaç d'aplicar els principis d'anàlisi, intervenció i avaluació davant entorns nous, dins d'un context multidisciplinari, relacionats amb les ciències d'infermeria.
Competències específiques (CE)
- CE38 : Capacitat per a investigar els fonaments teoricopràctics en les relacions entre la salut i l'entorn natural i socioeconòmic en clau educativa.
- CE39 : Capacitat per a descriure l'entorn social, com a context configurador d'elements educatius per als professionals de la infermeria, a més dels canvis socials i sanitaris.
- CE40 : Capacitat per a aplicar i investigar mètodes educatius per a transmetre canvis en la cura de les persones i impulsar el desenvolupament conjunt dels professionals de l'educació i la infermeria.
- CE41 : Capacitat per a conèixer els principis i les característiques dels paradigmes, les teories, les tècniques i els models pedagògics en el context sociosanitari i educatiu.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
Sense dades
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2014-15
;