Competencies and objectives
- Course context for academic year 2010-11
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2010-11
Course context for academic year 2010-11
La Analítica Clínica es una importante disciplina dentro del gran área de las ciencias biosanitarias. Los datos recopilados a partir del estudio de muestras biológicas mediante un amplio y variado conjunto de técnicas de laboratorio son en muchas circunstancias un elemento clave para proporcionar al facultativo sanitario la información necesaria, indispensable o adicional, que requiere para ayudarle a realizar un diagnóstico lo más exacto posible acerca del proceso patológico que sufre un determinado paciente, contribuyendo de esa manera a que el subsiguiente tratamiento sea lo más acertado y proporcionando así una mejor y más pronta recuperación o paliación de sus dolencias. De forma complementaria, además, este conjunto de técnicas puede servir para actuar de manera preventiva o facilitar un adecuado seguimiento de la evolución de una enfermedad tras su tratamiento.
Aunque en la mayoría de los casos el principal ámbito de actuación y las atribuciones de los técnicos especialistas en análisis clínicos quedan circunscritas al entorno inmediato de su laboratorio, existiendo un claro reparto de tareas, debe existir siempre una estrecha coordinación con el profesional médico que solicita una prueba determinada, puesto que las responsabilidades de ambos no son necesariamente excluyentes. Así, siempre que sea conveniente, el analítico debe estar informado por el médico acerca del diagnóstico clínico previo y del posible tratamiento seguido hasta ese momento para de esta forma poder seleccionar el material y la metodología a emplear más adecuados, mientras que a su vez dicho técnico analítico debe estar preparado para guiar al personal clínico sobre las posibles muestras a tomar si se sospecha de un determinado diagnóstico.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
UNIVERSITY MASTER'S DEGREE IN BIOMEDICINE
General Competences (CG)
- CG1 : Acquire the advanced knowledge in different fields of Biomedicine needed for in-depth application to a specific specialisation.
- CG2 : Ability to follow and critically interpret the latest advances in theoretical and practical Biomedical knowledge.
- CG4 : Capacity to interpret Biomedical research results at an advanced level.
- CG6 : Develop an original and creative way of approaching Biomedical problems.
Basic Competences and Competences included under the Spanish Qualifications Framework for Higher Education (MECES)
- CB1 : Capacidad de análisis y síntesis.
- CB11 : Habilidad de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
- CB12 : Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB13 : Capacidad de creatividad.
- CB16 : Capacidad de autonomía científica y técnica.
- CB17 : Capacidad para mostrar información de forma clara.
- CB4 : Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
- CB5 : Capacidad de resolver problemas, integrar conocimientos y formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 : Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.
Specific Competences:>>Specific Biomedicine Module
- CEBM26 : Ability to develop new methods for application in biomedicine.
- CEBM28 : Acquire the ability to interpret and evaluate clinical trials and write the corresponding reports.
UNIVERSITY MASTER'S DEGREE IN CLINICAL OPTOMETRY AND VISION
General Competences (CG)
- CG1 : Acquire the advanced knowledge of Clinical Optometry, Vision and Optics needed to specialise in these fields.
- CG2 : Capacity to follow and critically interpret the latest advances in practical theoretical knowledge of Clinical Optometry, Vision and Optics.
- CG4 : Capacity to interpret the results of research in the fields of Clinical Optometry, Vision and Optics at an advanced level.
- CG6 : Develop Originality and creativity in the way one approaches problems associated with Clinical Optometry, Vision and Optics.
Basic Competences and Competences included under the Spanish Qualifications Framework for Higher Education (MECES)
- CB1 : Capacidad de análisis y síntesis.
- CB11 : Habilidad de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
- CB12 : Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB13 : Capacidad de creatividad.
- CB16 : Capacidad de autonomía científica y técnica.
- CB17 : Capacidad para mostrar información de forma clara.
- CB4 : Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
- CB5 : Capacidad de resolver problemas, integrar conocimientos y formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 : Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.
UNIVERSITY MASTER'S DEGREE IN MEDICAL CHEMISTRY
General Competences (CG)
- CG1 : Acquire the advanced knowledge in the different fields of Medical Chemistry that are needed to deal with a particular specialisation in depth.
- CG2 : Ability to follow and critically interpret the latest advances in the theory and practice of Medical Chemistry.
- CG4 : Capacity to interpret the results of Medical Chemistry research at an advanced level.
- CG6 : Be original and creative when using Medical Chemistry.
Basic Competences and Competences included under the Spanish Qualifications Framework for Higher Education (MECES)
- CB1 : Capacidad de análisis y síntesis.
- CB11 : Habilidad de aprendizaje que permitan al alumno continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
- CB12 : Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB13 : Capacidad de creatividad.
- CB16 : Capacidad de autonomía científica y técnica.
- CB17 : Capacidad para mostrar información de forma clara.
- CB4 : Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
- CB5 : Capacidad de resolver problemas, integrar conocimientos y formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 : Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.
Competencias del módulo optativo de libre elección de Biomedicina
- CEBM26 : Tener la capacidad de desarrollar nuevos métodos para su aplicación en biomedicina.
- CEBM27 : Tener la capacidad de interpretar resultados analíticos.
- CEBM28 : Tener la capacidad de redactar informes clínicos.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2010-11
Generales: los especificados en la guía común del Máster
Bioquímica:
-Estar familiarizado con los métodos y técnicas de análisis en un laboratorio de Bioquímica Clínica, y ser capaz de asimilar futuras innovaciones
Microbiología:
-Transmitir la importancia y el impacto del correspondiente facultativo para que la calidad final de un estudio microbiológico permita “curar con calidad”, por Ej. seleccionar el antimicrobiano más eficaz para tratar una infección (microbiología “en la vida real”).
-Seguimiento detallado de un estudio microbiológico desde la toma de muestras hasta la emisión del informe final y recomendación terapéutica.;