El campo de la investigación en enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales es relativamente reciente, pero no por ello menos relevante, pues si investigar sobre la enseñanzaaprendizaje en cualquier materia es fundamental, en ciencias sociales la comprensión de conceptos, la comprensión del espacio, la comprensión del tiempo, el valor de la tecnologías en la enseñanzaaprendizaje, la igualdad de género, o los valores que trámiten las Ciencias Sociales son de vital importancia para el individuo.Las personas viven en un contexto que necesitan conocer, porque es necesario saber de donde se viene para poder decidir hacia dónde se va, y el conocimiento de esta situación es la que permite al individuo ser algo más que un mero transmisor de conocimientos. Las Ciencias Sociales, y en general las humanidades, son básicas para la formación integral del individuo, porque ellas nos aportan lo esencial para conocer nuestra dimensión como manos y para conocer el mundo dentro del cual nos movemos. Pero sabemos muy poco sobre, los motivos que han movido a los encargados de ello para decidir qué contenidos enseñar, el tipode metodologías que se utilizan para enseñar y aprender las ciencias sociales, cómo se va lugar dicha enseñanza, que aprenden los alumnos y cómo lo aprenden, que factores inciden positiva o negativamente sobre la enseñanza y el aprendizaje, y sobre que valores se trasmiten o se intentan trasmitir al alumnado. Es por esto, que la investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales se hace hoy más necesaria que nunca, porque no basta coconocer la Geografía, la Historia y el Arte, es necesario investigar el que, con que y para qué, ya que solo así estaremos seguros de ir por el camino correcto como enseñantes.