Ir a cuerpo Ir a Estudios, Gobernanza y organización
Logo UA
Realizar búsqueda
Guies docents
INNOVACIÓ DOCENT I INVESTIGACIÓ EDUCATIVA EN L'ENSENYAMENT DE L'ECONOMIA

Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2019-20

L'assignatura es contextualitza en l'àmbit de formació del mòdul específic del Màster universitari del professorat de l'especialitat d'Economia.

Com a tal, es pretén proporcionar informació sobre les pràctiques innovadores i de qualitat educativa promogudes per les Administracions Educatives. En ella, s'aborden les diferents metodologies i tècniques bàsiques de recerca i avaluació educatives.

Principalment, l'alumnat haurà de:

  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l'àmbit de l'especialització cursada, en aquest cas, de la economia.
  • Analitzar críticament l'acompliment de la docència, de les bones pràctiques i de l'orientació utilitzant indicadors de qualitat.
  • Identificar els problemes relatius a l'ensenyament i aprenentatge de les matèries de l'especialització i plantejar alternatives i propostes de millora.
  • Conèixer i aplicar metodologies i tècniques bàsiques de recerca i avaluació educatives.
  • Ser capaç de dissenyar i desenvolupar projectes de recerca, innovació i avaluació.

 

 

Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)

Competències generals del títol (CG)

  • CG12 : Participar en l'avaluació, investigació i la innovació dels processos d'ensenyament i aprenentatge, i comunicar les conclusions i les raons que les sustenten la comunitat educativa i altres professionals de l'educació.
  • CG16 : Treballar en equip amb altres professionals de l'educació, enriquint la pròpia formació.
  • CG18 : Aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resolució de problemes a entorns educatius nous o poc coneguts.
  • CG4 : Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la als processos d'ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de les especialitzacions cursades.

 

Competències específiques:>>mòdul específic (CE)

  • CE11 : Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l'àmbit de l'especialització cursada.
  • CE12 : Analitzar críticament l'exercici de la docència, de les bones pràctiques i de l'orientació utilitzant indicadors de qualitat.
  • CE13 : Identificar els problemes relatius a l'ensenyament i l'aprenentatge de les matèries de l'especialització i plantejar alternatives i solucions.
  • CE14 : Conèixer i aplicar metodologies i tècniques bàsiques d'investigació i avaluació educatives i ser capaç de dissenyar i desenvolupar projectes d'investigació, innovació i avaluació.
  • CE9 : Integrar la formació en comunicació audiovisual i multimèdia en el procés d'ensenyament i aprenentatge.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Analitzar críticament l'acompliment de la docència, de les bones pràctiques i de l'orientació, utilitzant indicadors de qualitat.
  • Identificar problemes relatius a l'ensenyament i l'aprenentatge de les matèries de l'especialitat i plantejar alternatives i solucions.
  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l'àmbit de l'especialització cursada.
  • Aplicar a les matèries de l'especialitat metodologies i tècniques bàsiques d'investigació i avaluació educatives.
  • Dissenyar i desenvolupar projectes d'investigació, innovació i avaluació en l'ensenyament de les matèries.
  • Utilitzar la investigació sobre la pràctica i la innovació per a millorar l'ensenyament i el desenvolupament professional.
  • Presentar un informe escrit amb informacions procedents de diverses fonts i reflexions i conclusions personals.
  • Treballar de manera cooperativa amb iguals.
  • Utilitzar les TIC per a cercar, obtenir, processar i seleccionar informacions i documents adequats als continguts a ensenyar i saber-les integrar en el procés d'ensenyament i aprenentatge.
  • Valorar de manera crítica i reflexiva les aportacions pròpies i les dels altres.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20

  • Identificar els problemes relatius a l'ensenyament i l'aprenentatge de l'economia.
  • Plantejar alternatives i aplicar propostes docents innovadores de millora en l'àmbit de l'educació econòmica, a partir de metodologies i tècniques bàsiques de recerca i avaluació educatives.
  • Analitzar críticament l'acompliment de la docència i de les bones pràctiques utilitzant indicadors de qualitat.
  • Dissenyar i desenvolupar projectes de recerca, innovació i avaluació en l'educació econòmica, elaborant activitats amb un plantejament interdisciplinari des de l'economia.
  • Utilitzar les TIC en el procés d'ensenyament i aprenentatge de l'economia.
  • Definir la recerca-acció participativa en l'educació.
  • Valorar la importància de les TIC en la innovació docent i recerca educativa en l'ensenyament de l'economia.

 

 

Dades generals

Codi: 12021
Professor/a responsable:
QUIÑONERO FERNANDEZ, FRANCISCO
Crèdits ECTS: 6,00
Crèdits teòrics: 0,96
Crèdits pràctics: 1,44
Càrrega no presencial: 3,60

Departaments amb docència

  • Dep.: DIDÀCTICA GENERAL I DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES
    Àrea: DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
    Crèdits teòrics: 0,96
    Crèdits pràctics: 1,44
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.

Estudis en què s'imparteix