Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
Esta asignatura se impartirá en el primer semestre del cuarto curso del Grado en Enfermería.
La ubicación de la asignatura en el último curso responde a la necesidad de que el alumno haya adquirido las competencias de los cursos anteriores para su integración en el cuidado del paciente geriátrico y en procesos de fin de vida. Así la asignatura avanza en la integración de competencias relacionas con la identificación, valoración y abordaje de los síntomas en los procesos de fin de vida, las habilidades de comunicación, las competencias psicoemocionales de la enfermería, los principios de la bioética y la práctica basada en la evidencia. Todo ello, con el objetivo de que el alumno llegue al segundo semestre de su último curso con la capacidad de abordar la complejidad de los pacientes geriátricos y terminales.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias específicas (CE)
- E-18 : Conocer y comprender la experiencia de padecer un proceso crónico (o enfermedad) y vivir con dependencia.
- E-2 : Basar las intervenciones de los profesionales de las Ciencias de la Salud en la evidencia científica y en los medios disponibles.
- E-3 : Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico, técnico y de calidad.
- E-4 : Conocer los sistemas de información sanitaria.
- E-5 : Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud.
Competencias Generales del Título (CG):>>Módulo de ciencias de la enfermería
- 27 : Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte.
- 46 : Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana.
- 53 : Conocer los problemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el ámbito de la enfermería.
- 54 : Conocer los cuidados paliativos y control del dolor para prestar cuidados que alivien la situación de los enfermos avanzados y terminales.
Competencias transversales específicas de titulación:>>Competencias en un idioma extranjero
- CT1 : Leer y comprender textos en un idioma extranjero.
Competencias transversales específicas de titulación:>>Competencias informáticas e informacionales
- CT2 : Demostrar destrezas y habilidades en informática y sistemas informacionales.
Competencias transversales específicas de titulación:>>Competencias en comunicación oral y escrita
- CT3 : Demostrar habilidades en comunicación oral y escrita.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Ser conscientes de la actitud ante las pérdidas en general y la muerte en el ámbito social, y ser capaces de hacer frente a los propios sentimientos y actitudes personales frente a la cronicidad, dependencia y la muerte.
- Conocer las implicaciones y físicas, sociales y psico-emocionales así como los cambios de rol de los implicados en el proceso de envejecimiento, dependencia y/o muerte.
- Describir y comprender la filosofía del proceso paliativo y terminal.
- Disponer de las estrategias y habilidades necesarias, para prestar el apoyo psico-emocional necesario, al paciente, a la familia y al propio equipo.
- Promover la formación y el funcionamiento del equipo interdisciplinar.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
1. Conocer y explicar los elementos principales de la valoración geriátrica integral en cada una de las dimensiones de la persona.
2. Conocer los síndromes geriátricos más frecuentes en las personas mayores.
3. Describir las características de la medicación y los riesgos principales del uso y abuso de medicamentos por el anciano.
4. Detallar aquellas intervenciones de Enfermería encaminadas a mantener y/o restablecer la independencia del anciano en la satisfacción de sus necesidades.
5. Conocer e identifcar los procesos de cronicidad y dependencia.
6. Conocer los principios y fundamenteos de los cuidados paliativos.
7. Conocer e idenficar las situaciones de enfermerdad avanzada y final de vida.
8. Identifiar el impacto que la muerte cercana genera en el paciente y su entorno de cuidado familiar y profesional.
9. Adquirir las habilidades para aplicar y evaluar los instrumentos para el diagnóstico socio-sanitario familiar.
10. Identificar valorar los síntomas más prevalentes en las personas con enfermedades avanzadas o en fin de vida.
11. Describir las intervenciones de Enfermería dirigida al control de síntomas en situaciones de enfermedad avanzada y fin de vida.
12.- Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva y un soporte emocional eficiente para el paciente, la familia y el equipo asistencial ante la enfermedad, la muerte y el duelo.
13. Conocer los procesos de duelo y las intevenciones de Enfermería dirigidas al apoyo emocional e identificación de factores de riesgo de duelo complicado.
15. Conocer los aspectos éticos, jurídicos y su implicación en las situaciones de enfermedad avanzada y final de vida.
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