Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2013-14
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2013-14
Context de l'assignatura per al curs 2013-14
La Biología Celular, la Histología y la Microbiología son disciplinas básicas para comprender los procesos biológicos y biopatológicos fundamentales e imprescindible para la formación y proyección profesional de las/los enfermeras/os. Proporciona los conocimientos básicos sobre los niveles de complejidad celular, tisular y de órganos, de los organismos, a nivel microscópico. Son disciplinas imprescindibles también para conocer los otros los niveles de complejidad, tanto inferiores (atómico y molecular) como superiores (de sistemas, individuos, asociaciones de individuos, etc.) impartidos en otras materias (Bioquímica y Biología Molecular, Genética, Fisiología, Microbiología, Botánica, Zoología, etc.)
Adecuación al perfil profesional: Proporciona conocimientos imprescindibles para el desarrollo de la práctica totalidad de las ocupaciones profesionales de la enfermera/o.
Adecuación al perfil académico: En el contexto académico, la Biología Celular, la Histología y la Microbiología son fundamentales por ser disciplinas básicas de las ciencias de la salud, ya que las células constituyen la unidad fundamental de todos los organismos, los que a su vez son el objeto material de la Biología (De Juan, J. 1999. ¿De qué están hechos los organismos?: el nacimiento de la mirada histológica. Universidad de Alicante. Alicante. ISBN 84-7908-487-1).
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències generals del títol (CG):>>Mòdul de formació bàsica comuna
- 1 : Conèixer i identificar l'estructura i funció del cos humà. Comprendre les bases moleculars i fisiològiques de les cèl·lules i els teixits.
Competències transversals específiques de titulació:>>competències en un idioma estranger
- CT1 : Llegir i comprendre textos en un idioma estranger.
Competències transversals específiques de titulació:>>competències informàtiques i informacionals
- CT2 : Demostrar destreses i habilitats en informàtica i sistemes informacionals.
Competències transversals específiques de titulació:>>competències en comunicació oral i escrita
- CT3 : Demostrar habilitats en comunicació oral i escrita.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Conèixer el concepte i la classificació de les branques de la biologia cel·lular.
- Conèixer les característiques bàsiques de les cèl·lules procariotes i eucariotes.
- Conèixer l'estructura, funció i composició de les cèl·lules eucariotes de l'ésser humà normal.
- Identificar les principals característiques microscòpiques de cèl·lules, teixits i òrgans humans.
- Conèixer els principals mètodes d'obtenció i estudi de les cèl·lules humanes.
- Conèixer els mecanismes bàsics de la vulnerabilitat, proliferació, diferenciació i mort de les cèl·lules humanes.
- Conèixer les principals branques de la histologia i la importància que té en la salut i la malaltia.
- Conèixer les característiques bàsiques dels principals tipus de teixits humans.
- Conèixer les característiques microscòpiques dels principals òrgans.
- Reconèixer i identificar les lesions bàsiques de les cèl·lules i els teixits.
- Conèixer les característiques bàsiques dels principals grups de microorganismes patògens.
- Conèixer els mecanismes de transmissió dels microorganismes patògens.
- Conèixer els principis i mètodes de prevenció i control de la infecció en humans.
- Ser capaç d'aconsellar i educar la població per a prevenir la infecció i evitar-ne la transmissió.
- Saber reconèixer afeccions relacionades amb processos infecciosos.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2013-14
Los objetivos específicos relacionados con la Biología Celular, la Histología y la Microbiología se recogen en los guiones de cada bloque temático. Objetivos específicos de Biología Celular e Histología también pueden verse en el libro de De Juan, J.: Introducción a la Enseñanza Universitaria. Didáctica para la formación del profesorado, Alicante, Dykinson, 1996. Madrid. Capítulo 4. pp. 31-44 y en el siguiente enlace: http://biologiacelularjdj.wetpaint.com/
;