Competencies and objectives
- Course context for academic year 2012-13
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
Course context for academic year 2012-13
Asignatura dedicada a la Dirección y Gestión en el Área del Sector Deportivo. El objetivo general de la asignatura se centra en analizar las principales funciones y habilidades del director deportivo en el desarrollo de su labor profesional, siendo capaz de integrarlas en el sistema de dirección más adecuado a cada organización, entidad e instalación deportiva. Se comenzará estudiando una síntesis evolutiva de la gestión empresarial a fin de que los alumnos conozcan los diferentes modelos aparecidos desde la primera revolución industrial, su evolución e influencia en los existentes actualmente. Después se tratan aspectos relativos a la obtención y distribución de la información, así como los distintos tipos de organización empresarial. La gestión de los Recursos Humanos en un Centro Deportivo se muestra como el núcleo central de la materia pues, cada vez más, los RR.HH. se consolidan como los pilares básicos de la empresa. Seguidamente se pasa a analizar la planificación estratégica y sus diversas fases de desarrollo. Pero para optimizar su labor el gestor deportivo necesita integrar en ella y saber poner en práctica una serie de habilidades como son el liderazgo, la motivación, la delegación de funciones, la comunicación, interna y externa, la evaluación del desempeño, la selección del personal, el trabajo en equipo, la dirección de reuniones, la gestión del talento, la flexibilidad, la polivalencia, la innovación y la creatividad. Cada vez se hace más necesario que el director deportivo interiorice una serie de valores sociales que conforman la faceta humanística de su labor profesional. Por ello se estudia la Responsabilidad Social Corporativa y su integración en la Dirección Deportiva, analizando impactos económicos, sociales y medioambientales derivados de estos nuevos valores sociales que rigen la gestión empresarial moderna. Entre ellos se incluyen la conciliación/flexibilización laboral y familiar, la gestión de la diversidad, la gestión del talento, la sostenibilidad y el voluntariado corporativo. El conjunto de conocimientos anteriores forman por separado las piezas de un puzle que hay que componer. Ello requiere su integración en un estilo de dirección propio que se forjará después del análisis y crítica de los diferentes estilos de dirección existentes. La relación de esta asignatura con las restantes que componen la Materia de Gestión Deportiva y Recreación ayudará a una comprensión global de los procesos que rigen la gestión en el Área de la Dirección Deportiva.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
General Competences (CG)
- CG1.1 : Capacity to identify, list, analyse, synthesise and apply the conceptual content determined by the subjects studied for the Sciences of Physical Activity and Sport degree.
- CG1.2 : Capacity to manage information and knowledge in new and complex situations, solve problems and take decisions to develop instrumental content and procedures for the subjects in the Sciences of Physical Activity and Sport degree course.
- CG2.2 : Use and integration of computing as applied to the subjects studied in the Sciences of Physical Activity and Sport degree course.
- CG3.1 : Capacity to design, apply and evaluate high-quality processes, programs and projects in the fields of teaching, training and the promotion of health and recreational sport
- CG3.2 : Awareness and recognition of diversity and multiculturalism in the fields of teaching and learning, training and the promotion of health and recreation.
- CG4.1 : Ability for interpersonal, and effective relationships and emotional control during teamwork and the development of leadership when carrying out learning activities and tasks in the subjects on the Sciences of Physical Activity and Sport degree course.
- CG4.2 : Development of responsibility and the capacity for initiative, entrepreneurial spirit and originality in the instrumental learning of the subjects on the Sciences of Physical Activity and Sport degree course.
- CG5.1 : Commitment to the values of equality with regard to questions of gender, diversity and democracy when practising physical activity and sport.
- CG5.2 : Commitment to ethical values in sporting competition.
Specific Competences (CE)
- CE17 : Ability to design and supervise recreational physical-sports activity programmes.
- CE18 : Ability to plan, evaluate and monitor total and environmental quality management systems in sports organisations, entities and facilities.
- CE8 : Capacity to manage and apply knowledge of the regulations applicable to both public and private sports organisations, as well as their competences.
- CE9 : Capacity to manage and apply knowledge of sports company, entity and facility management.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
- Conocer, interpretar y representar situaciones o problemas de gestión deportiva.
- Ser capaz de realizar la planificación estratégica de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas.
- Saber resolver casos reales de Gestión Deportiva.
- Plantear objetivos en cascada medibles y controlables
- Aprender a trabajar en un equipo multidisciplinar y a liderarlo, con aceptación de la diversidad
- Ser capaz de argumentar y defender las propias ideas, respetando y analizando las ajenas.
- Valorar a los demás y trabajar con rigor y orden, aportando creatividad e innovación.
- Saber trabajar de un modo ético con un compromiso social y medioambiental
- Demostrar capacidad para la resolución de problemas específicos en el campo del deporte/ocio a través del uso de las TIC.
- Desarrollar un sistema propio de Dirección Deportiva a poner en práctica en un Centro Deportivo en concordancia con su tipología
- Seleccionar, evaluar y aplicar las tecnologías más adecuadas en función de los objetivos y actividades programadas
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