Ir a cuerpo Ir a Estudios, Gobernanza y organización
Logo UA
Realizar búsqueda
Guies docents
EXPERIMENTACIÓ EN ENGINYERIA QUÍMICA II

Competències i objectius

 

Context de l'assignatura per al curs 2019-20

La asignatura de Experimentación en Ingeniería Química II es una asignatura práctica, donde el alumno aplicará y ampliará conceptos relacionados con operaciones de separación, reactores químicos y control de procesos, desde el punto de vista experimental. Los contenidos teóricos de estas materias los ha estudiado el alumno el curso anterior, en las asignaturas Operaciones de Separación de Transferencia de Materia I y II, Diseño de Reactores I y II y Control de Procesos. Asimismo, el alumno ya ha cursado previamente las asignaturas prácticas Laboratorio Integrado de Ingeniería Industrial y Experimentación en Ingeniería Química I por lo que ya se ha iniciado en el desarrollo de habilidades propias del trabajo experimental siguiendo las normas de seguridad en el laboratorio, así como en la planificación de experimentos, obtención de resultados experimentales, interpretación de los mismos y redacción de informes estructurados.

En la asignatura de Experimentación en Ingeniería Química II, se pretende seguir con el desarrollo de estas habilidades centrándose en el diseño, montaje y operación de reactores así como de equipos donde llevar a cabo operaciones de separación de transferencia de materia y calor a distintas escalas.

Aunque en la mayoría de los casos el contenido de las prácticas versa sobre lo explicado en las asignaturas teóricas, de modo que el alumno puede comprobar o aplicar experimentalmente los principios aprendidos, en ocasiones puede resultar interesante tratar algunos conceptos que no han sido considerados en esas clases, completando así la formación del alumno en el campo de las operaciones de separación y el diseño de reactores.

 

 

Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)

Competències específiques (CE)

  • CE19 : Coneixements sobre balanços de matèria i energia, biotecnologia, transferència de matèria, operacions de separació, enginyeria de la reacció química, disseny de reactors, i valorització i transformació de matèries primeres i recursos energètics.
  • CE21 : Capacitat per al disseny i gestió de procediments d'experimentació aplicada, especialment per a la determinació de propietats termodinàmiques i de transport, i modelatge de fenòmens i sistemes en l'àmbit de l'enginyeria química, sistemes amb flux de fluids, transmissió de calor, operacions de transferència de matèria, cinètica de les reaccions químiques i reactors.
  • CE22 : Capacitat per a dissenyar, gestionar i operar procediments de simulació, control i instrumentació de processos químics.

 

Competències bàsiques i del MECE (Marc Espanyol de Qualificacions per a l'Educació Superior)

  • CB1 : Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2 : Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3 : Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4 : Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5 : Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

Competències transversals bàsiques de la UA

  • CT1 : Competències en un idioma estranger.
  • CT2 : Competències informàtiques i informacionals.
  • CT3 : Competències en comunicació oral i escrita.

 

Competències generals:>>instrumentals

  • CG1 : Capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • CG2 : Coneixements generals i bàsics de la professió.
  • CG3 : Coneixement d'informàtica en l'àmbit d'estudi.
  • CG4 : Resolució de problemes.
  • CG5 : Presa de decisions.

 

Competències generals:>>interpersonals

  • CG10 : Capacitat per a comunicar-se amb experts d'altres àrees.
  • CG11 : Raonament crític.
  • CG12 : Aplicar en cada situació els requeriments i responsabilitats ètiques, i el codi deontològic de la professió.
  • CG6 : Planificar, ordenar i supervisar el treball en equip.
  • CG9 : Habilitat en les relacions interpersonals.

 

Competències generals:>>sistemàtiques

  • CG13 : Capacitat d'aplicar els coneixements en la pràctica.
  • CG14 : Capacitat d'aprenentatge autònom.
  • CG15 : Capacitat d'adaptació a noves situacions.
  • CG16 : Habilitat per a treballar de manera autònoma.
  • CG17 : Creativitat en tots els àmbits de la professió.
  • CG20 : Motivació per la qualitat.
  • CG21 : Sensibilitat cap a temes mediambientals.

 

Competències de professió regulada

  • CPR1 : Capacitat per a la redacció, signatura i desenvolupament de projectes en l'àmbit de l'enginyeria industrial, que tinguen per objecte, dins de l'especialitat de química industrial, la construcció, reforma, reparació, conservació, demolició, fabricació, instal·lació, muntatge o explotació d'estructures, equips mecànics, instal·lacions energètiques, instal·lacions elèctriques i electròniques, instal·lacions i plantes industrials i processos de fabricació i automatització.
  • CPR3 : Coneixement en matèries bàsiques i tecnològiques, que els capacite per a l'aprenentatge de nous mètodes i teories, i els dote de versatilitat per a adaptar-se a noves situacions.
  • CPR4 : Capacitat de resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, creativitat, raonament crític i de comunicar i transmetre coneixements, habilitats i destreses en el camp de l'Enginyeria Industrial.
  • CPR5 : Coneixements per a la realització de mesuraments, càlculs, valoracions, taxacions, peritatges, estudis, informes, plànols de labors i altres treballs anàlegs.
  • CPR7 : Capacitat d'analitzar i valorar l'impacte social i mediambiental de les solucions tècniques.

 

 

 

Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)

  • Ampliar els coneixements adquirits sobre transferència de matèria, reactors químics i instrumentació i control des del punt de vista experimental.
  • Aplicar els conceptes bàsics per al disseny, muntatge i operació dels diversos tipus de reactors químics i bioquímics i dels equips per a dur a terme les operacions de separació basades en la transferència de matèria i la transferència de matèria-calor i quantitat de moviment a escales diferents.
  • Aplicar els conceptes bàsics per al disseny, muntatge i operació de diversos tipus de reactors químics i bioquímics i dels diferents equips per dur a terme les operacions de separació basades en la transferència de matèria i la transferència de matèria i transmissió de calor a escales diferents.
  • Conèixer el funcionament i l'operació de diversos sistemes de control de processos.
  • Desenvolupar habilitats per al disseny, la planificació i el desenvolupament d'experiments, i l'obtenció interpretació dels resultats.
  • Adquirir la capacitat de treball en equip. Ser capaç d'estructurar, desenvolupar i presentar correctament informes escrits.
  • Ser capaç de preparar i fer presentacions orals, en què se sintetitzen i analitzen adequadament els aspectes més rellevants dels treballs realitzats.
  • Conèixer els procediments per a adquirir i utilitzar informació bibliogràfica, tècnica i comercial referida a aquesta matèria.
  • Adquirir els coneixements necessaris per a aplicar la terminologia anglesa per a descriure els conceptes corresponents a aquesta matèria.

 

 

Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2019-20

Dentro de los objetivos de esta asignatura, distinguimos entre aquellos relacionados con el aprendizaje de contenidos y los relacionados con el desarrollo de habilidades.

En cuanto a los objetivos relacionados con los contenidos, se pretende que el alumno aplique y compruebe, mediante la experimentación, los conocimientos previamente adquiridos sobre operaciones de separación, reactores químicos e instrumentación y control, así como que amplíe esos conocimientos. Asimismo, se pretende que conozca el manejo de la infraestructura necesaria para la experimentación en el campo de las operaciones de separación y la ingeniería del reactor químico, dándose cuenta de los problemas de la experimentación en laboratorio y de su escalado.

En cuanto a los objetivos relacionados con el desarrollo de habilidades, el objetivo central es reforzar en el alumno su habilidad para el diseño y planificación de experimentos, desarrollo de los mismos, generación e interpretación de resultados y obtención de conclusiones. Asimismo, se realizará un esfuerzo importante en ampliar la habilidad en la creación de hojas de cálculo propias y reforzar la expresión oral y escrita para transmitir conceptos y resultados de una manera ordenada y argumentada.

 

 

Dades generals

Codi: 34529
Professor/a responsable:
MARCILLA GOMIS, ANTONIO FRANCISCO
Crèdits ECTS: 6,00
Crèdits teòrics: 0,00
Crèdits pràctics: 2,40
Càrrega no presencial: 3,60

Departaments amb docència

  • Dep.: ENGINYERIA QUÍMICA
    Àrea: ENGINYERIA QUÍMICA
    Crèdits teòrics: 0
    Crèdits pràctics: 2,4
    Aquest departament és responsable de l'assignatura.
    Aquest dep. és responsable de l'acta.

Estudis en què s'imparteix