Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
La asignatura tiene por finalidad la adquisición de conocimientos teóricos y aplicados sobre la cooperación al desarrollo, entendida como un ámbito específico de la actividad profesional e investigadora para los economistas. Para ello, se procederá a un estudio de la cooperación al desarrollo como política global, analizando sus orígenes y evolución histórica, su tipología, así como los diferentes mecanismos, acuerdos e instrumentos nacionales e internacionales para su implantación. También se estudiará el papel de las principales instituciones nacionales e internacionales que intervienen en ella, como las Naciones Unidas, el Comité de Ayuda al Desarrollo de la OCDE (CAD), el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación (MAEC), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y las Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo (ONGD). Al mismo tiempo, se analizarán los principales acuerdos que orientan la Agenda del Desarrollo Internacional con especial atención a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030. Todo ello se hará desde una perspectiva teórica pero también eminentemente práctica. Los contenidos de la asignatura vinculan conocimientos de otras asignaturas de la titulación.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG1 : Capacidad para la búsqueda y análisis de información.
- CG3 : Capacidad de aprendizaje autónomo.
- CG7 : Compromiso ético y responsabilidad social en el trabajo, respetando el medio ambiente, conociendo y comprendiendo la importancia del respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, a la accesibilidad universal para las personas con discapacidad y al respeto a los valores propios de una cultura de paz y valores democráticos.
- CG8 : Analizar los problemas con razonamiento crítico, sin prejuicios, con precisión y rigor.
Competencias Generales de la UA (CGUA)
- CGUA2 : Usar habitualmente las herramientas informáticas así como la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional.
- CGUA3 : Capacidad de comunicación oral y escrita.
Competencias específicas (CE)
- CE4 : Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores dados los objetivos.
- CE8 : Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
Los objetivos formativos específicos de la asignatura son los siguientes:
- Presentación de informes de casos prácticos.
- Comprender la teoría de las capacidades o del desarrollo humano.
- Comprender la aplicación de la teoría de las capacidades o del desarrollo humano al análisis de las carencias en la satisfacción de las necesidades básicas.
- Comprender la metodología de elaboración del Indice del Desarrollo Humano.
- Comprender la fundamentación de la organización institucional de la cooperación internacional para el desarrollo.
- Comprender la estructura de la organización institucional de la cooperación internacional para el desarrollo.
- Comprender los objetivos y pincipios operativos de la organización institucional de la cooperación internacional para el desarrollo.
- Comprender las herramientas de gestión de la organización de la organización institucional de la cooperación internacional para el desarrollo.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
1 Analizar, comprender e interpretar adecuadamente las características, interdependencias e interrelaciones de la cooperación al desarrollo desde una perspectiva amplia a la luz de los problemas globales de pobreza y desigualdad internacional y en relación con los cambios mundiales.
2 Identificar y clasificar adecuadamente los diferentes actores que intervienen en las políticas y actuaciones de cooperación internacional, así como su evolución.
3 Ser capaz de seleccionar, organizar e interpretar información y datos de interés para el análisis de cooperación al desarrollo y de las instituciones que intervienen en ella, empleando para ello diversas fuentes.
4 Conocer y comprender el proceso de formación de las políticas de cooperación al desarrollo, a nivel internacional y en España, así como su evolución.
5 Acercarse a la comprensión de los acuerdos que conforman la Agenda del Desarrollo Internacional, con especial incidencia en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030.
6 Manejar e interpretar informes oficiales, memorias, documentos institucionales y parlamentarios relacionados con la cooperación al desarrollo procedentes de diferentes actores.
7 Adentrarse en el conocimiento y la comprensión de la cooperación española, de sus magnitudes, instrumentos y agentes más relevantes en sus diferentes niveles.
Resultados de aprendizaje
- Conoce y comprende las políticas e intervenciones de la cooperación al desarrollo en sus distintos niveles y dimensiones, como política pública nacional e internacional.
- Entiende las funciones de los principales agentes e instituciones de la cooperación al desarrollo así como sus instrumentos de intervención.
- Dispone de capacidades de análisis crítico sobre la Ayuda Oficial al Desarrollo en sus diferentes niveles de pertinencia, impacto y eficacia, con arreglo a los compromisos internacionales.
- Comprende e interpreta adecuadamente la Agenda Mundial del Desarrollo y sus principales instrumentos y acuerdos.
- Sabe acceder, interpretar y analizar de forma crítica datos, informes, memorias y acuerdos en materia de cooperación al desarrollo.
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