Competencies and objectives
- Course context for academic year 2017-18
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2017-18
Course context for academic year 2017-18
Las Prácticas Externas del Grado en Sociología son una asignatura optativa de 12 créditos ECTS que tiene como objetivo permitir al estudiante aplicar sus conocimientos teóricos de la disciplina económica a la realidad de una empresa/institución, y de este modo adquirir destrezas que son necesarias para su posterior ejercicio profesional.
Con esta asignatura se pretende ampliar y consolidar los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo de la titulación, así como favorecer el manejo de las herramientas necesarias para la realización de las tareas propias de un titulado en Sociología.
Además, las Prácticas Externas suponen una toma de contacto inicial de los estudiantes con la realidad del mundo laboral a la que posteriormente se tendrán que enfrentar, a la vez que favorecen la necesaria interrelación entre la Universidad y el tejido empresarial.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
UA Basic Transversal Competences
- CTUA3 : Oral and written communication skills.
Specific Disciplinary Training Competences (Practical)
- CEH3 : Capacity to plan, design and execute social intervention projects and public policies designed to deal with social problems.
Specific Disciplinary Training Competences (Conduct, Presence)
- CEE2 : Acceptance of democratic values and a commitment to respect human rights and non-discrimination on the grounds of gender, class, race ethnic origin, opinion or disability.
- CEE3 : Capacity to work in interdisciplinary teams.
Transversal Competences
- CT1 : Capacity for analysis and synthesis.
- CT2 : Capacity for organisation and planning.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2017-18
No data
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