Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2010-11
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11
Contexto de la asignatura para el curso 2010-11
En el ámbito de las relaciones laborales es imprescindible el dominio de las técnicas fundamentales para el tratamiento de la información cuantitativa, por ello es necesario el conocimiento de las principales fuentes de información estadística, los criterios básicos para su interpretación y análisis y los instrumentos analítico-cuantitativos más relevantes.
La finalidad principal de la asignatura Estadística es presentar y dotar al estudiante de las herramientas básicas para el manejo y la interpretación de la información cuantitativa de la manera más rigurosa y crítica posible dentro del ambiente azaroso en el que se desarrollará su actividad laboral.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG4 : Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.
- CG7 : Competencias informáticas e informacionales.
- CG8 : Competencias en comunicación oral y escrita.
Competencias específicas (CE)
- CE11 : Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo.
- CE12 : Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral.
- CE16 : Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Adquisición y destreza en el manejo de las herramientas estadísticas básicas del análisis exploratorio de datos.
- Aplicación de las anteriores herramientas estadísticas en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos humanos.
- Aptitud para el razonamiento y la interpretación de los resultados estadísticos.
- Identificación y comprensión de problemas estadísticos definidos.
- Manejo de un vocabulario correcto de términos específicos y un registro escrito adecuado.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2010-11
Sin datos
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