Competencies and objectives
- Course context for academic year 2012-13
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
Course context for academic year 2012-13
La asignatura Psicología del Trabajo I es una asignatura básica que se encuentra ubicada en la materia de Psicología dentro del módulo de Ciencias Sociales para las Relaciones Laborales.
El grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos posee un carácter eminentemente multidisciplinar y la perspectiva o la "mirada" de la psicología resulta fundamental a la hora de entender el complejo y dinámico carácter del trabajo y las relaciones laborales. Una formación amplia e integral sobre el trabajo requiere de la comprensión del trabajo como conducta y como fenómeno con significado psicosocial. Desde esta perspectiva, la asignatura de Psicología del Trabajo I contribuye a esta formación multidisciplinar aportando una introducción a los conceptos, las teorías y la investigación sobre el comportamiento de los individuos que desempeñan tareas y roles que tienen lugar, para una gran cantidad de trabajadores, en un contexto organizacional. Así mismo, la naturaleza colectiva, interactiva y coordinada de una gran parte de la actividad laboral pone de manifiesto la necesidad de conocer sus determinantes psicosociales y grupales. Del mismo modo, si se atiende a las funciones del profesional del título relativas a la gestión y dirección de recursos humanos, la mediación de conflictos o la negociación colectiva, entre otras, aparece como indispensable el disponer de una preparación en toma de decisiones, relaciones humanas y comunicación, sistemas de motivación, gestión del bienestar laboral, etc., que, en buena medida, constituyen aportaciones propias de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y que, en una primera aproximación, se abordan en la asignatura de Psicología del Trabajo I.
Dado el carácter básico de la asignatura, se incluyen unos contenidos psicosociales fundamentales (aptitudes, actitudes laborales, motivación, estrés laboral, procesos de grupo, comunicación, etc.) que actuarán como introducción a posteriores asignaturas, ya sea dentro de la formación en el mismo Grado (Psicología del Trabajo II) o en futuros estudios de posgrado.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
General Competences (CG)
- CG2 : Capacity to interrelate the different disciplines making up labour relations.
- CG4 : Capacity to put theoretical knowledge into practice.
- CG7 : Computer and information skills.
- CG8 : Oral and written communication skills.
Specific Competences (CE)
- CE12 : Capacity to apply quantitative and qualitative social research techniques to the workplace.
- CE14 : Capacity to plan, design and manage systems for risk prevention in the workplace.
- CE16 : Capacity to communicate orally and in writing using the appropriate terminology and techniques.
- CE2 : Capacity to analyse and diagnose, provide support and take decisions with regard to organisational structure, organisation of work, studies of methods and working times.
- CE5 : Capacity to manage groups.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
- OBJETIVOS COGNITIVOS
OC1. Adquirir conocimientos básicos sobre las principales características que definen la disciplina de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y sus ámbitos de aplicación
OC2. Familiarizarse, en un nivel básico, con las técnicas de investigación propias de la Psicología Social y Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
OC3. Conocer el grado de complejidad y la multi-causalidad de las interacciones sociales y, en concreto, de las interacciones en el mundo del trabajo
OC4. Adquirir conocimientos básicos sobre personalidad, aptitudes y emociones y su papel determinante sobre otras variables y resultados en el contexto laboral y organizacional
OC5. Especificar las actitudes y los valores relacionados con el trabajo
OC6. Adquirir una visión general de las teorías sobre la motivación laboral
OC7. Comprender las consecuencias negativas para la salud y el bienestar que pueden derivarse de la actividad laboral o en los contextos organizacionales
OC8. Entender los procesos implicados en la efectividad de los grupos y equipos de trabajo
OC9. Describir los principales elementos de la dinámica organizacional como son el liderazgo, el poder y la comunicación organizacional
- OBJETIVOS INSTRUMENTALES
OI1. Manejar un vocabulario correcto de términos específicos, así como un registro escrito adecuado
OI2. Identificar los aspectos diferenciales de las distintas estrategias o métodos de investigación utilizados en Psicología del Trabajo
OI3. Comentar y valorar los resultados de informes e investigaciones en el ámbito de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
OI4. Elaborar y presentar informes escritos sobre contenidos específicos de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
OI5. Buscar e incorporar, de modo autónomo e integrador, nuevos conocimientos relacionados con la Psicología del Trabajo y las Organizaciones
OI6. Localizar y acceder a fuentes bibliográficas y publicaciones científicas sobre temas relacionados con la Psicología del Trabajo
OI7. Comprobar la aplicación práctica de un modelo teórico en el ámbito de la Psicología del Trabajo
OI8. Identificar los conceptos y procesos psicosociales estudiados en situaciones o casos simulados
OI9. Diferenciar las distintas dimensiones o componentes que constituyen o configuran algunos conceptos estudiados en Psicología del Trabajo
- OBJETIVOS ACTITUDINALES
OA1. Sensibilizar hacia los fenómenos psicosociales de la realidad y del mundo laboral y organizacional
OA2. Valorar la necesidad del uso de una perspectiva multidisciplinar para enfocar las situaciones y los problemas en las organizaciones y de las relaciones laborales
OA3. Contrastar los posibles prejuicios acerca de la psicología y sus métodos
OA4. Generar una actitud de apertura intelectual en el análisis de las situaciones y los problemas específicos del contexto laboral
OA5. Promover la capacidad crítica para abordar el estudio de los fenómenos psicosociales del mundo laboral y organizacional
OA6. Fomentar la capacidad de organización y participación individual
OA7. Fomentar la capacidad de organización y participación grupal
OA8. Contrastar las expectativas de los alumnos con la realidad de su futura práctica profesional.
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