Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2014-15
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2014-15
Context de l'assignatura per al curs 2014-15
Por su descriptor y situación, la asignatura debe considerarse como complementaria o continuación de la materia Sociología General, de primer ciclo, dedicada a “comprender los procesos sociales de la desviacion social y en especial de los siguientes aspectos, los componentes básicos de la desviacion social, conocer las principales perspectivas sociológicas que han abordado el problema del delito, la desviacion de la norma imperante en las sociedades modernas y la importancia que tiene este fenómeno en la configuración de la estructura social: el delito , la desviación nos permite definir los limites y valores por los que se rige una determinada comunidad.
La estructura social, a través del poder político que la representa, es la que define lo que es correcto o incorrecto, normal o desviado y es por esta relación entre estructura social, norma y desviación, por lo que se puede afirmar que cada tipo de sociedad produce una determinada cantidad y una cierta clase de desviación"(Coy,E.,1988)
El papel de la Sociología de la Desviación, es ver la otra cara de la realidad, analizar y descubrir las causas que hacen del delito un elemento clave en la configuración de los diversos modelos sociales en los que se desenvuelve el actor social.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències generals del títol (CG)
- CG.1 : Capacitat per a la recerca, l'anàlisi i la síntesi de la informació.
- CG.2 : Capacitat per a treballar en equip: col·laborar amb els altres i contribuir a un projecte comú.
- CG.3 : Capacitat d'aprenentatge autònom i adaptació a situacions noves.
- CG.4 : Capacitat per a la presa de decisions, aplicant els coneixements a la pràctica i el maneig d'instruments tècnics.
- CG.5 : Capacitat per a la crítica i l'autocrítica.
Competències generals de la UA (CGUA)
- CGUA.2 : Habilitat en l'ús de les tecnologies de la informació i les comunicacions en el seu exercici professional.
- CGUA.3 : Capacitat de comunicació oral i escrita.
Competències específiques (CE)
- CE1 : Ser capaç de descriure els conceptes fonamentals en l'àmbit de la psicologia, la sociologia, el dret i les ciències naturals que són necessaris per a analitzar d'una forma global el fenomen criminal i la desviació.
- CE3 : Ser capaç d'extraure i sintetitzar informació de diferents fonts ¿incloent-hi la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació¿, de dissenyar i aplicar estratègies d'investigació apropiades per a la recopilació de dades usant mètodes quantitatius i qualitatius, i ser capaç d'aplicar tècniques bàsiques estadístiques, quan siga necessari, sobre qüestions relatives al crim i a la victimització.
- CE8 : Ser capaç d'argumentar i descriure diferents punts de vista i de sotmetre'ls a debat de manera lògicament coherent i de presentar conclusions en un format acadèmic apropiat sobre qüestions de política criminal, victimització, criminalització i respostes davant el crim i la desviació, així com sobre la percepció i interpretació que en fan els mitjans de comunicació, l'opinió pública i els informes oficials.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Distingir, a partir dels autors clàssics, les diferents concepcions teòriques de la sociologia de la desviació.
- Analitzar la influència de factors socials com a marginalitat, prostitució, immigració, mendicitat, drogaaddicció, etc., i que determinen els mecanismes de reacció social en les societats contemporànies.
- Posicionar-se davant dels fenòmens de control social i desviació en les societats modernes.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2014-15
-Distinguir a partir de los autores clásicos y contemporáneos, las diferentes concepciones teóricas de la Sociología de la desviación
-Aprehender el delito y la desviación como “hecho social”
-Identificar procesos sociales en la construcción del delito y la desviación.
-Aplicar los métodos y técnicas de investigación de las Ciencias Sociales a la Sociología de la desviación.
-Posicionarse frente a los conflictos de intereses que afectan a la construcción social de la figura del desviado o delincuente .
-Sus victimas y sus propias necesidades y problematicas
-Organizar, buscar ,verificar ,investigar , sistematizar , identificar y aíslar variables en investigación social aplicada a la materia de estudio.
-Valora, revisa y descubre técnicas de expresión oral y escrita.
;