Competències i objectius
- Context de l'assignatura per al curs 2013-14
- Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
- Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2013-14
Context de l'assignatura per al curs 2013-14
En esta asignatura estudiaremos las relaciones entre los parámetros físicos que caracterizan un estímulo y las respuestas sensoriales que produce el sistema visual, considerándolo como una caja negra. Debemos por tanto ser capaces de caracterizar las respuestas sensoriales en términos de los descriptores perceptuales del estímulo. Una vez que sabemos cómo funciona el sistema visual, debemos conocer los mecanismos que utiliza para afrontar una tarea. Estos mecanismos se asientan sobre los fundamentos anatómicos y neurofisiológicos del sistema visual. Debemos ser capaces de establecer modelos con los que poder realizar estimaciones numéricas sobre los fenómenos perceptuales bien conocidos o predicciones sobre fenómenos todavía no observados.En psicofísica, un mismo objetivo se puede alcanzar pidiendo al observador que realice diferentes tareas. La tarea que se le pide va a ser la que determine los mecanismos fisiológicos que van a estar involucrados en la medida que se realiza. Es por tanto muy importante plantear el experimento de manera correcta y realizar las medidas con un protocolo experimental u otro según cuál sea el objetivo (p ej. controlar el tiempo o dar prioridad a la precisión de las medidas). También es importante analizar los resultados del experimento haciendo uso de criterios estadísticos.En neurociencias se siguen dos caminos principales: sabemos resultados de experimentos y buscamos el soporte físico, o bien sabemos el soporte físico, hacemos una hipótesis sobre el comportamiento del SV y buscamos experimentos para demostrarlo.Por último, veremos algunos de los procedimientos para el diagnóstico de ciertas anomalías del sistema visual. Estos procedimientos están basados tanto en métodos ópticos como en métodos psicofísicos.
Competències de l'assignatura (verificades per ANECA en graus i màsters oficials)
Competències específiques (CE):>>mòdul 1: competències bàsiques
- CES15 : Conèixer els models bàsics de visió.
- CES21 : Conèixer i saber usar material i tècniques bàsiques de laboratori.
Competències específiques (CE):>>mòdul 2: competències d'Òptica
- CES34 : Comprendre els factors que limiten la qualitat de la imatge retinal.
- CES35 : Conèixer els aspectes espacials i temporals de la visió.
- CES36 : Ser capaç de realitzar proves psicofísiques per a determinar els nivells de percepció visual.
- CES37 : Conèixer el sistema sanitari espanyol i els aspectes bàsics relacionats amb la gestió dels serveis de salut, fonamentalment els que estiguen relacionats amb l'atenció i rehabilitació de la salut.
Competències específiques (CE):>>mòdul 4: competències d'Optometria
- CES71 : Aplicar tècniques de modificació controlada de la topografia corneal amb l'ús de lents de contacte.
- CES72 : Detectar, valorar i resoldre anomalies associades a l'ús de lents de contacte.
- CES73 : Adaptar lents de contacte i pròtesis oculars en la millora de la visió i l'aspecte extern de l'ull.
- CES74 : Conèixer el funcionament de la retina com a receptor d'energia radiant.
Resultats d'aprenentatge (Objectius formatius)
- Conèixer els models bàsics de visió.
- Conèixer i usar tècniques i materials bàsics de laboratori.
- Comprendre els factors que limiten la qualitat de la imatge retinal.
- Conèixer els aspectes espacials i temporals de la visió.
- Ser capaç de fer proves psicofísiques per a determinar els nivells de percepció visual.
- Conèixer les propietats i funcions dels elements que integren el sistema visual.
- Conèixer el funcionament de la retina com a receptor d'energia radiant.
- Conèixer els models bàsics de visió del color, forma i moviment.
- Conèixer les modificacions associades a l'envelliment en els processos perceptius.
- Ser capaç de mesurar i interpretar les dades psicofísiques obtingudes en l'avaluació de la percepció visual.
Objectius específics indicats pel professorat per al curs 2013-14
;