Competencies and objectives
- Course context for academic year 2012-13
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
Course context for academic year 2012-13
Estudio y Análisis del Ojo humano como un instrumento óptico, aplicando las reglas de la Óptica Geométrica. La asignatura servirá de base para otras materias que abordan el estudio de la combinación óptica de un instrumento óptico y el ojo. También complementa la evaluación optométrica de ojos sanos y anómalos.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
Specific competences (CE):>>Module 1: basic competences
- CES13 : Understand the process of the formation of images and properties of optical systems.
- CES14 : Recognise the eye as an optical system.
- CES15 : Understand the basic models of vision.
- CES21 : Understand and manage basic laboratory material and techniques.
Specific competences (CE):>>Module 2: optics competences
- CES33 : Understand ocular models and parameters.
- CES34 : Understand the factors that limit retinal image quality.
- CES37 : Understand the Spanish health care system and the basic aspects related to health service management, basically those associated with health care and rehabilitation.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2012-13
Objetivos Generales (OG):
OG1 – Adquirir una panorámica general de la materia Óptica Visual, y su relación con la sociedad y tecnología actual.
OG2- Comprender los fundamentos ópticos paraxiales de la formación de imágenes en la retina humana y sus consecuencias en la percepción visual final, y la variabilidad de casos normales y anormales que abarcan la mayoría de problemas de visión monocular, y su compensación óptica paraxial, de la población humana.
OG3- Fomentar al estudiante para aplicar los conocimientos obtenidos en esta asignatura en la resolución de problemas prácticos y reales relacionados con los problemas de visión cercana, intermedia y lejana de la población humana mayoritaria.
OG4- Lograr que el alumno adquiera una terminología básica en Óptica Visual, que sepa expresarse con la precisión requerida en el ámbito de esta disciplina, formulando ideas, conceptos y relaciones entre ellos, y siendo capaz de razonar en términos científicos.
OG5- Estimular en el alumno, de forma individual, cooperativa y de trabajo en equipo, en el uso de las nuevas tecnologías de apoyo a la docencia con el fin de llegar a ser conscientes de que es posible aprender disfrutando y alcanzar un rendimiento académico notable.
Objetivos Cognitivos (OC):
OC1- Comprender las causas ópticas paraxiales y fisiológicas básicas, y su impacto, en la generación de imágenes nítidas o borrosas en la retina humana.
OC2- Dominar los fundamentos óptico-geométricos de la formación de imágenes nítidas o borrosas en el retina humana.
OC3- Conocer y comparar las prestaciones de las diferentes aproximaciones teóricas a la modelización óptico-geométrica paraxial del ojo humano y formación de imágenes.
OC4- Comprender el mecanismo óptico de la acomodación en la visión humana y su impacto a la hora de conseguir visión nítida a diferentes distancias y en función de la edad.
OC5- Dominar los fundamentos óptico-geométricos de la combinación óptima lente-ojo a nivel paraxial que permite compensar los problemas de visión borrosa en cualquier rango de distancias y tipos mayoritarios existentes (presbicia, ametropías esféricas y astigmatismos).
Objetivos Procedimentales (OP):
OP1- Calcular parámetros óptico-geométricos paraxiales de diferentes partes del globo ocular.
OP2- Razonar mediante cálculos, elementos ópticos en banco óptico y representaciones gráficas, el estado de visión (nítida o borrosa) de un individuo a partir de sus datos óptico-geométricos básicos y el tipo de tarea visual a realizar.
OP3- Razonar mediante cálculos, elementos ópticos en banco óptico y representaciones gráficas, la lente compensadora a nivel paraxial de los problemas de visión de un individuo a partir de sus datos óptico-geométricos básicos y el tipo de tarea visual a realizar.
OP4- Redactar de forma coherente informes básicos de presentación de resultados numéricos y gráficos de ejercicios numéricos y prácticas de laboratorio.
OP5- Saber encontrar, filtrar y comparar información documental esencial en función de los objetivos de aprendizaje referente a los materiales docentes y bibliografía disponibles de la asignatura.
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