Competencies and objectives
- Course context for academic year 2020-21
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2020-21
Course context for academic year 2020-21
- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Bloque Profesional
- Perfil Profesional: Profesional del medio ambiente, Profesional en materias biomëdicas. Profesional de la investigación y desarrollo, Profesional docente. Profesional en la industria Biotecnológica. Profesional de Control de Calidad.
El contenido de esta asignatura trata de desarrollar las competencias relacionadas con la dirección y organización de proyectos. Se estudia la organización, metodología y gestión del proyecto contemplándose sus distintos apartados y estrategias. Además, se incluyen nociones sobre la presentación de las memorias y su defensa.
Estos conceptos serán ilustrados con estudios de casos prácticos y temas de actualidad. Estos conocimientos suponen la base de actuaciones profesionales, tales como la ordenación del territorio, restauración de ecosistemas, gestión de espacios naturales, evaluación de impacto ambiental, temas bioclínicos, obtención de productos biotecnológicos, control de calidad en la industria alimentaria, biorremediación, gestión de proyectos de investigación, desarrollo de memorias para el estudio de patentabilidad, etc.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
Generic Degree Course Competences
- CG10 : Develop knowledge-based critical attitudes.
- CG2 : Show the capacity for effective and efficient direction/management: entrepreneurial spirit, initiative, creativity, organisation, planning, control, decision making and negotiation.
- CG3 : Solve problems effectively.
- CG4 : Show capacity for teamwork.
- CG5 : Commitment to ethics and the values of equality, as well as social responsibility as a citizen and as a professional.
- CG6 : Learn autonomously.
- CG7 : Show the ability to adapt to new situations.
- CG8 : Acquire a permanent concern for quality, the environment and health and safety at work.
- CG9 : Show the ability to transmit information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist audiences.
Specific Competences:>>Theoretical
- CE28 : Acquire the knowledge needed to design and execute biology projects.
Specific Competences:>>Ability
- CE30 : Interpret, evaluate, process and synthesis Biological data and information.
- CE36 : Prepare, present and defend scientific and technical reports both in writing and orally to an audience.
- CE38 : Use inductive and deductive methods correctly in the field of Biology.
- CE39 : Recognise and evaluate biological processes in daily life.
- CE40 : Relate Biology to other disciplines.
- CE41 : Acquire the ability to direct, advise, design and execute biological process projects and studies.
- CE43 : Catalogue, evaluate and manage natural resources.
- CE44 : Carry out Biological services and processes.
- CE45 : Carry out biological biotests and diagnoses.
- CE47 : Characterise, manage, conserve and restore populations, communities and ecosystems.
- CE48 : Evaluate environmental impact.
Generic UA Competences
- CGUA2 : Express oneself correctly, both orally and in writing, in either of the official languages of the Region of Valencia.
- CGUA3 : Possess computer knowledge appropriate to the field of study.
- CGUA4 : Acquire or possess basic ICT skills (Information and Communication Technologies) and manage the information obtained correctly.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2020-21
Los contenidos teórico-prácticos de esta asignatura tienen como objetivo dar las nociones básicas para realizar un Proyecto o un Estudio de temas propios de las Especialidades y que tienen, por tanto, un carácter eminentemente aplicado.
Dotar al alumno de las competencias relativas al contenido de la asignatura desde el punto de vista descrito en el contenido de la misma. En particular se desarrollan competencias técnicas, de comportamiento profesional y del contexto del proyecto.
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