• Utilizar el Campus Virtual con todas sus utilidades (materiales, debates, enlaces, MOODLE, etc.) como plataforma de aprendizaje virtual.
• Utilizar Internet y la Web 2.0 para compartir, crear y buscar información.
• Utilizar procesadores de textos y otras utilidades de ofimática en las tareas individuales o grupales asignadas.
• Saber utilizar el laboratorio de idiomas y los recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje.
•  Reflexionar sobre el propio aprendizaje para poder establecer y reconocer las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que se presentan.
• Utilizar las referencias bibliográficas y los recursos documentales para obtener información y poder contrastarla con los conocimientos anteriores.
•  Utilizar los conocimientos, materiales y recursos para poder aprender de manera autónoma.
• Trabajar en parejas: Colaborar con el esfuerzo para lograr un resultado o fin común, sea un trabajo escrito, una presentación oral, un debate o una conversación.
• Liderar un grupo de trabajo.
• Aprender a cuidar la calidad del trabajo (incluyendo la edición y corrección de los textos propios y de los textos de los compañeros).
• Desarrollar las competencias comunicativas del alumno en el nivel C1.1 según el marco común europeo de referencia (MCER) en lengua inglesa.
• Desarrollar las 5 destrezas establecidas en el MCER siguiendo el nivel C1.1
• Afianzar los conocimientos adquiridos en el nivel anterior (B2 del MCER).
• Desenvolverse en situaciones habituales en países de habla inglesa siendo capaz de adaptarse al contexto específico; utilizando el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Utilizar la lengua inglesa como instrumento de comunicación.
• Desarrollar habilidades profesionales en lengua inglesa: por ejemplo, presentación de un proyecto, técnicas de negociación, reuniones, presentación de un tema, etc.
• Saber adaptar el formato y el registro de un texto o discurso al contexto.
• Ser consciente de las diferencias culturales entre la cultura nativa y la de los países de habla inglesa.
• Conocer las costumbres de los países de habla inglesa a través de los textos, artículos de divulgación, artículos de opinión, programas de TV, películas, prensa, etc.
• Afianzar los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores, incidiendo especialmente en la estructura de las oraciones complejas y en la subordinación.
• Establecer diferencias y contrastes entre la sintaxis de la lengua materna y la lengua inglesa.
• Redactar ensayos y textos extensos de temática relacionada con la especialidad.
• Conocer las convenciones de los géneros lingüísticos del programa y utilizar las técnicas de análisis del discurso para aprender a estructurar y escribir textos extensos: por ejemplo, cartas, informes, propuestas, ensayos, artículos, etc.
• Usar la traducción como herramienta de aprendizaje y de contraste entre lenguas.

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