LEXICOLOGIA I SEMÀNTICA DE L'ESPANYOL

Competències i objectius

Informació provisional. Pendent d'aprovació.

Sense dades

Competències genèriques de grau

CG1 : Ser capaç de dominar les teories, perspectives i conceptualitzacions clau per a la construcció del marc teòric de les disciplines lingüístiques i literàries aplicades a la llengua espanyola i a la seua literatura com a expert en aquesta matèria i en els diferents perfils professionals.
CG2 : Capacitat per a comprendre el paper del llenguatge en la construcció de l'ésser humà com a membre actiu d'una comunitat lingüística i cultural i relacionar-ho amb la funció de l'individu en la societat.

Competències genèriques de la UA

CUA3 : Ser capaç d'expressar-se correctament de manera oral i per escrit en una de les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana en l'àmbit de la seua disciplina.

Competències específiques (CE):>>conceptuals

CC9 : Conèixer les característiques lexicosemàntiques de la llengua espanyola per a ser capaç d'utilitzar, transmetre i aplicar aquests coneixements a l'anàlisi, la comprensió i la producció de l'espanyol en les seues manifestacions orals i escrites.

Competències específiques (CE):>>procedimentals

CP18 : Ser capaç d'utilitzar el model estàndard de la llengua espanyola, així com els mecanismes de creació i innovació lèxica com a membre actiu d'una societat en constant evolució, per a adequar la llengua espanyola a les necessitats comunicatives dels seus parlants.
CP20 : Capacitat per a utilitzar els recursos i materials pertinents (repertoris bibliogràfics, diccionaris, obres de referència, edicions crítiques, traduccions i TIC) com un aprendiente autònom capaç de controlar el propi procés d'aprenentatge i de progressar-hi de manera independent.

Competències específiques (CE):>>actitudinals

CA22 : Ser capaç de valorar i aprofitar el plurilingüisme i la multiculturalitat com a agent social partícip en la construcció d'una societat plural i tolerant a partir de la pròpia configuració multicultural del món hispànic.
CA23 : Ser capaç de mostrar una actitud crítica i autocrítica en el procés d'aprenentatge.
CA24 : Capacitat per a mostrar compromís social amb la igualtat entre homes i dones, la pluralitat i diversitat de realitats de la societat actual, la pau i la democràcia.

Conceptuals

Reconèixer, identificar i descriure les diverses unitats d'anàlisi lexicològica i semàntica, a més de les relacions semàntiques que es produeixen en el lèxic.
Reconèixer, identificar, descriure i discriminar els principals mecanismes de derivació en espanyol.
Reconèixer, identificar, descriure i discriminar els principals mecanismes de composició en espanyol.
Reconèixer, identificar, descriure i discriminar altres mecanismes lexicològics de l'espanyol.
Reconèixer, identificar, descriure i discriminar les unitats fraseològiques de l'espanyol.
Relacionar i diferenciar entre els diversos mecanismes de neologia (formal, externa i semàntica).
Definir i delimitar els conceptes d'argot, jerga i tecnolecte.
Diferenciar, discriminar i identificar diverses fases de normalització dels termes.
Diferenciar entre metàfora i metonímia.
Entendre el paper de la metàfora i la metonímia en els processos neològics.
Ser capaç de discriminar entre els diversos canvis de significat que es produeixen en el lèxic.
Analitzar i comparar diversos mecanismes d'estructuració del lèxic.
Ser capaç de valorar i aplicar els diversos recursos de neologia de què disposa l'espanyol.

Procedimentals

Combinar diversos mecanismes neològics en el discurs.
Analitzar diversos procediments de neologia d'acord amb el que s'ha aprés.
Conèixer diversos enfocaments en l'anàlisi dels mecanismes lexicològics i semàntics de l'espanyol.
Segmentar i analitzar les unitats lèxiques, tenint-ne en compte els procediments de formació.
Produir neologismes emprant les eines de neologia de l'espanyol.
Aplicar els coneixements teòrics apresos a l'anàlisi lexicològica i semàntica.

Actitudinals

Mostrar una actitud positiva cap al procés d'aprenentatge.
Valorar i integrar els coneixements i procediments adquirits en lexicologia i semàntica en el procés de formació general.
Desenvolupar valors relacionats amb la iniciativa i la capacitat d'èxit.
Incentivar la capacitat crítica i autocrítica en el procés d'aprenentatge.
Aplicar determinades pautes d'actuació a situacions noves.
Assumir l'activitat dialèctica com a part del procés d'aprenentatge.
Integrar les opinions pròpies en debats.
Respectar i valorar les opinions dels altres quant a les nocions apreses.

Sense dades

;