Competencies and objectives
- Course context for academic year 2021-22
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2021-22
Course context for academic year 2021-22
Training activity that allows students to apply and develop the skills and knowledge acquired in their training during the course. The aim of the internship is to prepare students for professional activities, facilitate their employability and foster their capacity for entrepreneurship.
The internship will take place in the IVF-Spain fertility clinic itself, where the main focus is on facilitating communication, or inter-linguistic mediation, between doctor and patient.
Students will learn to function in a professional medical environment and will observe the day-to-day life of the clinic.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
EXPERT IN INTERNATIONAL BIOMEDICAL ASSISTANT
General Competences
- CG1 : Aplicar los conocimientos previos y los que adquieran en su trabajo de asistente al paciente de una forma profesional, honesta y eficaz.
Specific Competences
- CE1 : Adquirir destrezas para ser capaces de ofrecer información, orientación y asistencia a pacientes nacionales e internacionales en español e inglés.
- CE2 : Conocer las estrategias de atención al paciente, técnicas de acogida, y desarrollar habilidades sociales para la óptima interacción mediador-médico-paciente; también con la gestión de posibles quejas y conflictos.
- CE3 : Saber acometer las tareas para la preparación y desarrollo de procesos de mediación entendiendo las distintas características y tipología de pacientes
- CE4 : Entender la necesidad de adecuar la mediación a las motivaciones y peculiaridades del paciente, adaptándose a las circunstancias.
- CE5 : Dominar las técnicas de comunicación y gestión de servicios del contexto profesional.
- CE6 : Conocer las técnicas más eficaces para lograr una comunicación oral efectiva, empleando no sólo la palabra sino también la comunicación gestual.
- CE7 : Entender la importancia de estructurar el orden y presentación de los argumentos, la planificación de la intervención y las herramientas para hacerla más eficaz.
EXPERTO/A EN ASISTENTE AL PACIENTE INTERNACIONAL
Conocimientos/Contenidos
- CON1 : Conoce las estrategias de atención al paciente, técnicas de acogida, y desarrolla habilidades sociales para la óptima interacción mediador-médico-paciente; también con la gestión de posibles quejas y conflictos
Habilidades/Destrezas
- HD1 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- HD2 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- HD3 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- HD5 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- HD6 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Capacidades/Competencias
- C1 : Adquirir destrezas para ser capaces de ofrecer información, orientación y asistencia a pacientes nacionales e internacionales en español e inglés.
- C2 : Aplicar los conocimientos previos y los que adquieran en su trabajo de asistente al paciente de una forma profesional, honesta y eficaz.
- C3 : Saber acometer las tareas para la preparación y desarrollo de procesos de mediación entendiendo las distintas características y tipología de pacientes
- C4 : Entender la necesidad de adecuar la mediación a las motivaciones y peculiaridades del paciente, adaptándose a las circunstancias.
- C5 : Dominar las técnicas de comunicación y gestión de servicios del contexto profesional.
- C6 : Conocer las técnicas más eficaces para lograr una comunicación oral efectiva, empleando no sólo la palabra sino también la comunicación gestual.
- C7 : Entender la importancia de estructurar el orden y presentación de los argumentos, la planificación de la intervención y las herramientas para hacerla más eficaz.
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2021-22
TRAINING OBJECTIVES
- To develop the practical application of the competences acquired in all the modules and subjects of the course.
- To apply the competences of the course in the professional field.
- To enable autonomous learning and the ability to adapt to the professional environment of the course.
SPECIFIC OBJECTIVES
UA2: To be able to use basic ICT tools as a user.
GC1: Capacity for analysis, synthesis and critical reasoning.
GC4: Ability to work and lead a team.
GC5: Ability to work autonomously.
GC6: Ability to understand the role of language in the construction of the human being as an active member of a linguistic and cultural community and to relate it to the function of the individual in society.
GC7: Theoretical and practical knowledge and appreciation of diversity and multiculturalism on a national or international level.
GC8: Ability to respect fundamental rights and equality between men and women, respect and promotion of Human Rights and the principles of equal opportunities, non-discrimination and universal accessibility for people with disabilities.
SC21: Being able to communicate and transmit the knowledge acquired to experts or non-experts in the field, creating, in the latter, a feeling of closeness and trust.
SC22: Being able to write texts of different types.
SC23: Being able to translate texts of different types.
SC24: Being able to carry out linguistic assessment and correction tasks.
SC25: Being able to identify and propose the resolution of problems, as well as to locate, use and critically evaluate bibliographic information or information contained in databases.
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