Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2019-20
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20
Contexto de la asignatura para el curso 2019-20
La ordenación y gestión de los usos del suelo constituye un componente importante en los procesos de toma de decisiones en materia de gestión medioambiental. Los cambios en los usos/coberturas del suelo pueden tener importantes impactos ambientales entre ellos impactos en los recursos hídricos. Impactos que pueden superar los impactos esperados por el cambio climático.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
MÁSTER EN TECNOLOGÍAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE LA GESTIÓN AMBIENTAL
Competencias Generales
- CG1 : Ser capaz de adquirir destrezas de autoaprendizaje en cuanto a la búsqueda de información, síntesis, diseño, gestión y ejecución de informes sobre la gestión ambiental
- CG2 : Ser capaz de realizar análisis críticos y ejercer la autocrítica en aspectos relacionados con las tecnologías y las políticas públicas vinculadas con la gestión ambiental
- CG4 : Saber integrar los conocimientos vinculados con las tecnologías sobre gestión ambiental
- CG5 : Comprender y valorar los aspectos transdisciplinares de la gestión ambiental
- CG7 : Comprender el manejo de las herramientas para la evaluación ambiental y la gestión territorial
Competencias Específicas
- CE17 : Comprender los diferentes tratamientos de residuos
MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN TECNOLOGÍAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE LA GESTIÓN AMBIENTAL
Conocimientos/Contenidos
- CON1 : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- CON2 : Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- CON4 : Comprender y valorar los aspectos transdisciplinares de la gestión ambiental
- CON6 : Comprender el manejo de las herramientas para la evaluación ambiental y la gestión territorial
Habilidades/Destrezas
- HD1 : Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- HD2 : Desarrollar destrezas de autoaprendizaje en cuanto a la búsqueda de información, síntesis, diseño, gestión y ejecución de informes sobre la gestión ambiental
- HD3 : Analizar críticamente y ejercer la autocrítica en aspectos relacionados con las tecnologías y las políticas públicas vinculadas con la gestión ambiental
- HD4 : Interpretar e integrar los conocimientos vinculados con las tecnologías sobre gestión ambiental
- HD5 : Saber manejar herramientas informáticas aplicadas a la gestión ambiental
Capacidades/Competencias
- C1 : Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- C2 : Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2019-20
Presentar un ejemplo de gestión de coberturas del suelo para regular el balance hídrico en una cuenca hidrográfica mediante un ejercicio práctico. Para ello, se usa un modelo eco-hidrológico distribuido para generar varios escenarios de cambio de coberturas del suelo y evaluar su efecto en el balance hídrico a escala de una pequeña cuenca en una zona semiárida del sureste español.
Al finalizar la asignatura, los estudiantes podrán proponer unos escenarios de restauración para la zona de estudio que permiten mejorar la cubierta vegetal sin perjudicar la recarga de los acuíferos.
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