Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Contexto de la asignatura para el curso 2018-19
La familia es el entorno más adecuado para el desarrollo psicosocial de los menores. Cuando en la familia original no se dan las condiciones adecuadas para este desarrollo se deben adoptar medidas bien para corregir las circustancias del núcleo familiar, bien para ofrecer a los menores alternativas familiares.
A lo largo de esta asignatura se profundizará en el estudio de los programas y medidas de intervención familiar con menores en riesgo como el acogimiento familiar, la adopción de menores y los programas de intervención y preservación familiar.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales
- CG14 : Precisar y diferenciar los objetivos, procedimientos y alcances de los programas de intervención escolar, municipal, familiar y residencial así cómo los referentes a la intervención con jóvenes infractores.
Competencias Específicas
- CE3 : Presentar los casos estudiados, determinando puntos fuertes y débiles del proceso de intervención y/o de la posible evolución futura.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2018-19
Conocer los programas orientados a la educación familiar y la preservación del entorno familiar.
Conocer los programas de familias alternativas de caracter provisional o definitivo y los criterios para su aplicación.
Conocer los programas de acogimiento familiar, sus características, objetivos, y tipología.
Conocer los programas de adopción de menores, sus características, objetivos, y tipología.
Profundizar sobre las dinámicas familiares en los procesos de acogimiento y adopción de menores.
;